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2021年8月4日 星期三

《備考策略》短期準備也能拿到高分的國考應對策略

 

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《國考中的空軍準備法與陸軍準備法》


前一篇文章提到了「準備一半就能考
,其實才是剛剛好」,得到了許多同
學的迴響,同時也有同學感到疑惑,
認為只專心練習古題可能會不太夠用。



此外也有同學認為,如果只專心練習
考古題而不讀書會很像是囫圇吞棗的
死背,這樣的準備效率真的會高嗎?,
另一個關心的問題則是自己很像文章
中提到的短期記憶模型,請問有什麼
方法可以讓自己成為長期記憶模型的
人呢?


這兩個問題都問的很好,在筆者的
《露西來了。打造國考超級記憶腦》
一書中有詳細說明人類在演化的過程
中,為什麼會發展出中短長期記憶模
式的來龍去脈,而且也把相對應的讀
書與備考策略都羅列說明。

對於自己記憶能力有疑慮的同學,這
本書值得好好參考,有大量且彩色的

圖解說明關於記憶、讀書、練習

題目這三者是怎麼在腦袋中整合起來

的前因後果。


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此外準備考試最徹底的中心準則
便是每次自我模擬測試與上場考試,
都要能知道每一題的分數是怎麼來的。

不能只是每次考完就算了,因為這樣
根本沒辦法檢討出自己的問題在哪裡。


檢討自己的問題有一套精算的法則。


正如孫子兵法云:

「多算勝,少算不勝」


準備考試與當專家學者不一樣,專家學

者要非常精通,但目前國家考試因為考卷

表現形式的限制,導致最有效能的策略反
而是-- 一知半解就好


國考的考卷篇幅與測驗形式不容許考生
做更專業徹底的長篇大論,不論是選擇題
型與申論題型都有同樣的問題。

選擇題的問題是題目不容易問出完整的
答案,很多考生有印象就可以答對了,
而想要問的徹底的話,題目又會變得又
臭又長,搞得考生也不知道選擇題的題
目在問什麼鬼。

申論則是因為篇幅有限,每個子題光是
寫八股重點就寫不完,沒有多餘的空間
表現考生更專業的見解,比較強的考生
往往只能利用申論的最後一段結論,補
充自己更專業的論述。


也就是說,測驗的形式讓考生想要更專
業也沒有辦法,趕快將題目要問的重點寫
出來比較重要,也因此要更重視掌握關鍵
字與申論寫作的要領。

例如十個教授就可能有十種「罪刑法定」
的白話詮釋,但考試的時候考生只要寫出
這四個字的文言文-「罪刑法定」就夠了
,閱卷委員就會自動腦補出自己認為對的
意思
,身為考生也沒有必要深究到底「罪
刑法定」是什麼意思,更不需要做白話的
說明,因為考卷根本不夠寫啊。


文言文最大的優勢就是點到為止但
意淺言深,要好好利用這個特性。


一言以蔽之,一知半解有時才最有
上考場的實益,因為我們不會把重心
放在理解上,考生自己的理解不是委員
的理解,專業術語與關鍵字才是大家公
認的「理解」。

所以為什麼我們需要口訣,有時也需要死
背,因為在國考中許多情況下死背比理解
更有效率。

當然理解也有助於記憶,因此一開始可
以先把教科書先看一遍,看不懂就不要
再看了,就專心練題目,題目練到後來
再回頭看書,就會發現比較看得懂。



而且高普考試的性質就是委員要看到標準
答案,不是像研究所考試要知道什麼高深
學理,因為單位要的公務員是要實際去依
照法規做事情的,是會遇到很多實際民眾
的實務問題的,國家不是請基層公務員去
公家機關討論到底政策該怎麼執行才對的。

※註,在一般行政的考科中
行政學與公共政策其實
比較偏學理面,行政法與民刑法部
份比較偏實務面。

故也因此不可一概而論,但共同的原則
就是八十二十法則,也就是不能拿到最
大分最多數的各種作為,我們都要儘量
的避免。

也因此執行面需要標準答案
學術研討面才會有各種學說

司法官律師的考試就有很多學理性的問題
而我們又沒有要考司律
不需要懂到那種程度


每個人對知識的吸收與表現特性不同,
也因此會出現快記快忘的短期記憶模
式與慢記慢忘的長期記憶模式,而一
個考生吸收考試資料的特性還可以分
為二種模式,也就是空軍模式與陸
軍模式


而空軍的問題是廣而不精,亂槍打鳥
而陸軍的問題是精而不博,見樹不見林

這也是為何行政學有個政策模型
叫做綜合掃瞄決策途徑

便是捨棄理性廣博模式的曠日癈時
也避免一門深入專精卻方向錯誤。

在計算機概論的資料結構中就如同
搜尋樹的解決方案途徑,搜尋
樹有各種解法,有最佳解,最速解
與暴力逐一解,綜合掃瞄決策就像
是最速解,而理性廣博主義像最佳
解,暴力逐一解則像是陸軍一步一
腳印堅避清野的模式,但速度很慢
對於菜鳥考生而言,選擇最速解
也就自然是最科學有效率的了。


也就是抓出重點再精熟它

這也說明為什麼一本書主義有效的原
因,還有考前大家都專心看筆記與背
口訣的原因。

人腦的短期記憶要解壓縮成長期記憶
,就是需要解壓縮軟體的中介,而口
訣、心智圖與筆記,就是在其中做專
業轉化的功能。


而為什麼要特別區別備考的空軍模
式與陸軍模式,是因為確實有其
區別實益,也針對有同學提出只
靠準備考古題可能不夠的問題而
提出解決方案。

專心練習題目且針對歷屆考古題
做模擬測試是一種陸軍徹底掃盪
的模式,要對治的就是考生不拘
小節,只抓感覺不看細節的缺點
,還可以讓考生將最基本的申論
寫作架構、格式與修詞技巧都得
到訓練,尤其不同考科有自己獨特
的寫法與路徑依賴,因此不能以
為只靠讀書就能上場考試就是這
個原理。


將大部份的時間拿來徹底練習
題目,是一種抓大放小的取捨
當然就不可能百分百的有效,一
定會有掛一漏萬之處,比較沒辦法
針對新考題與變化題做準備,但這
種策略的目的本來就是先求有再求
好,是一種先求考上不求滿分的策
略,當然會有賭注的性質

但也因為賭注,才能獲得至少五成
的勝率,否則菜鳥考生跟老鳥考生
一樣採取理性廣博的全面閱讀理解
並全面練習的策略,其實很難考
得比老鳥考生好,因為樣樣通樣樣鬆


抓重點來練習精熟能以下駟對上駟,
在準備時間相對於老鳥考生不夠的情
況下,才有出奇致勝的機會。


不過,為了避免只練習題目而忽略了
大局,搭配空軍式的戰略轟炸速讀法
,將會是絕配。

也就是綜合掃瞄決策模式的完美體現



空軍的備考模式就是所謂的速讀模式
,這種模式追求大量快速的閱讀與掃瞄
好處是可以快速了解考科內容的邏輯與整
體觀念,但因為只有讀沒有用手實際
練,因此細節很容易沒有記清楚,遇到選
擇題考一些非常細微的考點時,很容易就
烙賽,遇到申論的考題變化與細微爭點,
也很容易不知所措。


也因此空軍模式其實比較適合高考考生,
高考主要考申論題,有觀念且懂得如何表
現格式即可將讀進的內容大致表現出來,
但空軍的模式就不適合初考的選擇題模式
,因為空軍的特色是戰略轟炸,是大面積
亂槍打鳥的攻擊模式,無法像陸軍堅壁清
野模式確實的針對戰場的一呎一吋來徹底檢
視與巡查,自然就沒辦法將每個小細節都
處理到位。

也因為選擇題型的容錯率低,因此陸軍
的實際練筆測試題庫的模式會比較容易
成功,空軍不拘小節的準備方式就比較
吃虧。

因此從這個角度來看,專心練習考古題
且每周做自我模擬測試的考生,應該要
搭配空軍備考模式,也就是速讀與大量
掃瞄重點轟炸
,重點在於大面積大格局的
觀念理解。

空軍的模式可以快速定位出重點執行轟炸
,而陸軍則可以實地去檢查轟炸後的成果
,然後逐一掃盪在轟炸後殘存的敵人。

一般來說,考生在準備考試到一定的
階段會出現所謂的[Mind Flow ]又稱
之為「心流」,是一種量變造成質變
後的無敵星星狀態
,這個時候的理解
能力與記憶能力都會很強,因此妥善
利用這個時候的狀態執行空軍大量閱
讀掃描模式就可以有效對治只單純練
習考古題的弊端,而且一些最新修法
、獨門暗器或新年度可能會出的新
題型或最新學說資料,也需要透過空
軍大量掃描空軍模式來特別針對超出
考古題範圍外的部份做補強,尤其是針
對該考科的近期期刊,更是尋找該年度
新考點的最佳資料來源。


從這角度來講。空軍大量快速閱讀掃瞄
轟炸模式與陸戰考古題實測練習模式
的搭配正是黃金組合的絕配。


然後正如筆者常講的,每個考生其實
在備考的不同階段的人格模式都會不
一樣,每天還會變來變去

例如數理人格上身時,寫社會科的題目
與閱讀教科書時會感到痛苦且效果不好


而我們發現自己有這種情況時,就要彈
性的使用各種準備方法來配合當下的人
格模式。


尤其準備到後期會彈性疲乏還會信心

崩潰,因為發現自己讀了又忘,再讀

再忘,或是練習題目進度太慢,覺得

自己八成趕不上進度。


因為這些考生不知道,書本來就是

讀不完的,記憶的過程本來就是不

斷透過遺忘來讓大腦確定到底要留

下什麼記憶的過程,還有考生也不

知道人的爆發力並不會照時間與邏

輯來選擇什麼時候出現。


空軍模式有個特色,就是閱讀的速度
要一直保持很快,不可為了一些看不
懂的地方而停下來,而且有趣的是,
有些內容就是要速讀才會看得懂,慢
慢看反而看不懂了追求大量快速的觀
念式吸收,不要求一定要懂,大概懂
就可以了。


不拘小節,不求深解


這其實是知識領域中一種叫做鬆耦合的
概念,因為知識與知識間的密度鏈結
還不那麼緊密,因此中間保持更大的彈
性可以容納下一次閱讀後更精確的理解
,其實這也是為什麼一本書主義與少量
多餐式複習之所以有效的原因,因為同
一本書大量快速的讀了幾次,一方面很
自然的就記起來不用背,一方面因為每
次讀的狀態都不一樣,切入的角度也不
同,本來無法理解的東西會因為重看幾
次的複習就忽然看得懂了。

此外讀第二次的時間是第一次的一半
讀第三次的時間又是第二次的一半,
而這種等比級數的吸收效率會比一科
讀好幾本書且各只讀一次的等差級數
效率要遠遠好的多,這也是為什麼一
本書主義特別適合拿來應付考試的原
理。


而這其實也更強化證明了準備一半就
能考的策略是有用的,因為空軍的準備
模式也是適合短期記憶模型的人在短時
間吸收大量宏觀知識理論概念可以使用
的方法。

而也由於量變會產生質變,而且人在
每一個時間點都有可能突然進入心流
黃金無敵星星狀態,因此千萬不要畫
地自限,以為一定要準備多少的時間
或多少的量才能去參加考試,尤其有
時候考生在某一個福至心臨的狀態下
會突然智慧大開大爆發,那準備三個
月就考上的可能性與爆發力也是所在
多有,明明有這種幸運的機會與可能
性可以一步千里,彎道超車,考生何
必還一直堅持著陳腐老舊的觀念,土
幻煉剛且沒有效率的方式來自我限制
自我障礙呢。

綜上所述,大量閱讀不求深解的空軍
模式搭配專心實戰練習題目的陸軍模式
可以說是最適合對自己還沒有什麼信心
的菜鳥考生囉。


說得更徹底一點,這個策略其實是適

合所有考生的,只是菜鳥考生使用會

有最好的效果一些。





2021年3月10日 星期三

《申論寫作》從教育測驗與統計的角度來解析申論要怎麼寫

 

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大部份考生都會參考己上榜考生的意見,

作為自己準備國考的指標,不過上榜者的

經驗談雖然值得參考,但也容易出現盲點。


例如有的考生其實自己也是賽到才上榜,

可能是在他考卷附近的考生寫得更爛,才

讓這名上榜的人顯得沒那麼爛而上榜,那

這名考生的上榜經驗談就反而會有誤導的

嫌疑,例如這名考生寫申論都沒有依照格

式,且沒有綱舉目張分項分點,但因為還

是有寫到重點內容,因此還是拿到還可以

的分數。

但這名考生就可能因此給其他考生的建議

是,申論不用照格式寫沒有關係,也不用

綱舉目張分項列點,只要有寫到考點就好

,整篇文章都一大坨也沒關係。


那這種建議真的會害死人,因為不是每個

閱卷委員都不拘小節,不在乎格式與架構

, 而且內容強到可以不計較格式的人真的

不多,也因此在國考戰場中,以盲引盲的

現像其實所在多有。


而就算高分上榜的考生,其建議也不一定

就可以照單全收,首先每個人的先備基礎

不同,一個本來就很會讀書的高材生,準

備國考所花的時間與條件,就與一個本來

不是很會讀書的人有本質上的差異,這名

高材生可以採用的策略,不一定是一般人

可以採用的,高材生讀三個月往往是一般

人讀一年才有的效果,也因此,怎麼抓自

己與他人先備基礎的差異再來評估採納多

少此人的意見,才是比較審慎客觀的備考

策略。


另外一種則是有些老師給的意見也不一定

正確,因為專業科目老師往往只看到自己

這一科的內容與專業,但同一種專業科目

應用在不同等級的考試,例如初考、普考

、高考與司法官律師特考,其準備的方法

還有給分指標、給分的寬嚴水準都不一樣

,叫一個律師去給準備高普考的考生上課,

其實不怎麼適合,因為雖然司律特考比高

普考難,考的科目多,但是律師特考的爭

點與考點與高普考並不相同,最好的教法

是讓學生以最短的時間去精熟最重要會考

且不要太難的部份,而不是拼命叫學生為

了考到最好而準備到天荒地老且去練習太多

其實不需要到那麼難的難題。


因為國考生只是要趕快考上,沒有要成

為這一個領域的大師。


也因此,我們會發現,對於國考的申論

要怎麼抓應對不同等級與不同科目的考

試時,就有必要各別針對其鑑別標準與

閱卷委員的特色來做多重評估,一開始

的備考心證才會正確,而備考心證是很

抽象的,因為一個好的備考心證可

以將所有的精神與時間都用的剛剛好,

面對好準備的科目應該要一方面準備的

輕鬆一方面又分數拿的高,而遇到難準

備或給分嚴的科目則要讀到夠難的點但

又不能難到鑽牛角尖,簡單來說就是能

夠把各考科的分數最大化,然後又

不犯下殺雞用牛刀的錯誤,因為考試這

種東西很重視平衡與技巧,不是說實力

好就一定可以考的好,如果說抓錯配分

比例而佈重兵在不易拿分的點上,那麼

其實都會浪費很多時間在對拿分沒有意

義的點上。


也因此,如何找到一個最好的備考心證

,知道怎麼拿捏對不同給分標準且不同

科目的申論寫作深度,便是影響上榜與

否與上榜時間的關鍵認知。


而據筆者的觀察,其實近十年來可以發

現,現在的國家考試尤其是高普考試,已

經愈來愈專業化與格式化,也就是說,會

把專業教育測驗與統計的研究方法都具體

實施在國家考試上,而也因此,考生不只

要從出題委員與閱卷委員的角度來思考要

怎麼寫,也要再評估考選部典試委員會背後

的專業教育測驗與統計幕僚怎麼設計整個

測驗的工具與流程,而當考生知道了到底

專業的教育專家都是怎麼鑑別學生學習的

效果時,也就自然的知道遇到不同等級的

考試要怎麼寫,然後寫到剛剛好的程度,

不要寫太簡單也不要寫的太難而使得分數

與準備時間的分配不均,間接造成無法將

分數最大化的遺憾。


而目前整個教育界對於申論考試的測驗法

其實有著以下的觀點:


簡答題、填充題、名詞解釋等短問短答的

測驗方式,可以考出考生的記憶、理解與

應用能力,但是如果要測驗比較有深度的

綜合能力例如分析、比較、評鑑、創新等

能力,則非長篇大論不行。


而短問短答的格式因為答案基本上都有限

且己經規格化,就像選擇題一樣都有標準

答案,因此其實考選擇、填充、問答與名

詞解釋是比較公平也比較可以量化的。


但是在測驗普考與高考以上程度的考生時

,不能都只出選擇或簡答,因為簡單的題

目測不出更高層次的綜合評鑑與組織思維

能力,也因此雖然申論題其實也被認為容

易被一些不那麼密切相關的因素給影響,

(例如字寫的好不好看,句型與詞藻優不

優美,語氣是否通暢易讀等等)但仍然有

必要透過申論方式來做為鑑別高層次思

維能力的工具,而口試或面試等考試方

式太容易產生弊端,也因此,申論筆試

之所以成為普考以上的主要考試方式,

背後有他非常充分的理由。


而教育測驗與統計的背後,就是從擴大

題庫與增加題目本身是否能真正測出實

力的角度來著手,也因此有著以下的指標


●折半效度

如果說考試出一百題,而這一百題都是有

鑑別力的好題目,那麼將這一百題折半選出

難易度平均分配的二份考題的話,考出來的

分數,二份應該要一致,且與只考一分且一

百題的分數應該都有對應關係。


●內在效度與外在效度

也就是等者等之,不等者不等之,同性質

的考題,應該要有同樣的鑑別度,而不同性

質的考題,則應該要有區隔性,例如如果每

次考數學的題目得到的分數都與考國文得到

的分數一樣,那其實是很奇怪的情況,因為

數學的考法與答法明顯與國文的考法與答法

不同,如果二份考卷居然呈現一樣的測驗結

果與配分模型,那這二份考卷一定有哪方面

出了問題。


●難易度平均分配的程度

試想,如果你是負責這次考試的考試委員

,你也懂教育測驗與統計,那麼你要怎麼

真正的測驗出考生的實力而且可以有效的

將考生分成多個等級並給予其應有的分數

呢?我們在這裡不需要用到很複雜的統計

觀念與多重變數分析,只要能說得通也

讓考生心服口服就可以了。


沒錯,那就是設計的題目最好有簡單有

中等且有難度,而且還不能只有三個層

級,最好可以分出九種程度的難易度,

例如上上,上中,上下,中上,中中

,中下,下上,下中,下下等九種不

同程度的題目,為什麼要做到這樣呢,

因為如果題目都很難,那麼除了最強

的九十分等級考生可以上榜,其他七

八十分的考生也都被難倒而無法錄取

。這就明顯對實力七八十分的考生不

公平,而如果題目都很簡單,那麼大

家的考卷都是加減乘除,全部的人都

上榜了,那麼一開始還辨這個考試幹嘛

,有報名的都考上了。


也因此,我們會發現,題目勢必要去抓

好幾個等份,而且不只要研究如何讓選

擇題的難度有多個等級的分均分配,也

要針對申論題型的題目來研究怎麼達到

不同難度的鑑別度指標。


而就我個人的研究認為,以重點關鍵字

數量作為評估簡單、中等與困難的量化

指標,會是較沒有風險也較客觀的指標

,也因此,什麼題目可以容納多個考點

關鍵字,也就間接可以得到這個題目出

現的頻率與出現在什麼時候的機率,而

我們利用這個原則來做逆向工程,也就

自然的知道要怎麼讀對重點,背對重點

,寫對重點了。












2019年2月13日 星期三

《上榜心法》從哲學辨証的角度來看申論題考試這件事

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很多人都對國考申論題感到害怕,尤其是第一
次參加國考的考生,此外許多人也有一種迷思
,覺得改申論考試題目的閱卷委員一定無敵厲
害,什麼都懂,而這樣的想法往往造成考生未
戰先怯,把題目想得太難,導致準備的有氣無
力,最後自證預言效應,因為沒信心沒堅持導
致自己沒考上,然後證實了題目很難閱卷委員
都改很嚴的自我預言。

但我們其實可以從一般正常人的觀點來推論,
就會發現其實國考申論的真相沒那麼複雜,沒
那麼神秘,題目也不是那麼的冷偏新難與獨門
暗器滿天飛,實際上一般菜鳥考生認為的獨門
暗器往往是老鳥考生認為的經典必考題,只因
為老鳥考生見多識廣,知道題目變化的軌跡與
邏輯,而菜鳥考生沒有經驗,看的題目也少,
就會直觀的認為老師又故意出怪招來考自己了。

而從閱卷委員的角度看也是如此,台大政治學
教授錕P曾經說,他也當過國考政治學的閱卷
委員,他自己也說如果他自己是國考生,可能
連自己也考不上,因為國考要考的科目很多,
不同科的教授其實也不懂其他科的內容精華是
什麼,因此在改自己這一科的時候,其實沒有
那麼多心機去想說怎麼透過不同科的組合變化
來考驗考生,而大部份只是單純的認為國考生
要懂自己這一科的基本常識,當然教授眼中的
基本常識對國考生還是很難很有深度,但如果
今天你站在你的專業來看你想要考你的學生的
題目,你就會懂到底這些教授的內心世界在想
什麼。

不過考試之所以不保證每個有準備的考生都能
考生的原因,還在於每一科教授彼此之間就有
所謂人格的常態分配,也就是說每一科都會有
一種隨便寫就給分也有一種寫再好分數還是很
低的教授,而這不是考生可以事先預料的,考
生只能盡人事聽天命,然後不要太在意自己某
一科被因為主觀因素改太差,因為其實這個委
員如果會把你的考卷改很嚴,也會把其他人的
考卷改很嚴,到最後還是一樣公平的,只是一
開始在準備的時候考生最好能針對改分慣例寬
嚴不一的科目之間做好配時策略,把給分嚴的
那一科時間減少一點,給分寬的那科增加一點
,這樣整題考試分類的綜合效能才可達到最高。

而我們既然知道大家都是人,對於考試考到什麼
程度就可以有一把尺之後,我們就要從哲學辨證
的角度來看,到底申論的本質是什麼,而抓住這
個本質有個好處,那就是考生內心就有一個版型
與套路,有了版型與套路可以讓學習與記憶變簡
單,而且遇到看不懂不會寫的題目也能透過套版
型的方式來拿到符合基本框架的分數。

以下列舉三種申論版型
①雙重否定版型
申論題最喜歡考所謂見仁見智的問題,因此考生
遇到這種問題一般來說最好的答法就是先以乙說
來否定甲說的觀點與缺點,然後再以丙說來否定
乙說的觀點與缺點,說穿了就是一種正反合的結
構,而委員發現考生可以同時觀照左派與右派,
理論與實務之間的優缺點與特性,就會覺得這考
生是內行人。
②左右中版型
我們可以發現申論題的題目大部份都是社會類的
題型,而社會類組的題型幾乎都是在講左派與右
派之間的論爭,從經濟學到政治學,從管理學到
心理學,從民法到刑法,背後都是左右或泛二元
論點的鬥爭,因此我們其實可以學習哲學家,把
各種左派與右派的觀點都準備好,遇到任何題目
就把這些相對的觀點輪流上場論述一下,委員也
會覺得你有料。

③出奇致勝版型
其實委員沒有考生想的那麼厲害,尤其是他自己不
懂的領域,考生也可以透過合理的方式來唬他們,
例如社會組的老師通常理工能力不是很好,這時考生
如果理科能力強,就要以一堆他們可能不懂的理科
術語來震攝他們,而如果找不到理科術語,就大量運
用哲學辯論與研究術語,也能起到出奇致勝的效果,
因為委員自己也不是那麼懂,又看到你寫出新又言之
有物的東西,也會給考生不錯的分數。

其實相關的版型還有很多,以後版主再一一的為大
家做說明,還有講解為什麼這樣做行得通的原因。


2018年10月28日 星期日

《申論秘技》國家考試會考的重點在哪裡? 這些國考重點有什麼特徵?

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很多考生只知道死讀書,卻不知道只會讀書
沒有用,最重要的是要找出會考的重點,然
後針對重點來加強理解背誦與練習,這樣才
能以八十二十理論的精神在最有效率的準備
時間內考上。

因此我們現在就要問,到底國家考試的重點
都在哪裡,有什麼特性的內容比較會考。

口訣王筆者群們很鼓勵讀者針對國考的各種
疑難雜症來問我們問題,這對於雙方都有好
處,首先凡事樹業有專攻,世界上有很會考
試的人,也有很會輔導別人考上的人,就像
是一個冠軍選手不一定可以成為一個很好的
教練,同理,很好的教練也不一定能成為冠
軍選手(畢竟每個人的先天體能條件也不同)
,而這兩個人互相合作,就能產生兩全齊美
各得其利的效果。

我們收到讀者的問題之後,會開始分配問題
給適合的人選,讓不同專業的過來人來給予
專業的意見,而如果我們不懂,那我們就會
去找相關的專業書藉來看,如果看不懂,則
會找懂的人來問 ,問到懂再來給讀者們回答
,這樣讀者就能得到最有建設性的意見,增
加自己考試的信心與實力。

而這樣的過程表面上口訣王的筆者群沒有什
麼利益,但是卻能在過程中累積專業輔考的
實力與專業,久而久之,讀者們因為實際上
透過我們得到了真正有效用的幫助,也就會
增加我們的人氣與專業度,日後我們若出版
書籍或編輯了更多有趣又有效的口訣書,讀
者自然也就願意採買,達到了雙贏共榮的效
果,對於我們而言獲得了實利,對於讀者而
言則有效的縮短了準備考試的寶貴時間成本


而今天筆者要來跟讀者探討的便是,到底什
麼重點是國考會考的重點,其理由與邏輯何
在?

筆者一直有一個想法,那就是不只要讓讀者
知其然,也知其所以然,面對考試更是如此
,不只要知道重點在哪裡,也要知道為什麼
閱卷委員會怎麼想,考選部怎麼想,政府怎
麼想,你的對手怎麼想 ,還有出題的人怎麼
想,而了解了這些來龍去脈後,你讀書時才會
讀的心安且記得深刻,因為當你知道你讀的東
西會考,你的大腦才願意真的幫你記住這些東
西。

大家如果細心思考,就會發現世上很多道理都
是相通的,例如如果你要找對象,你就要從對
象的角度來思考要怎麼滿足對方,而不是自己
單方面自我感覺良好,但這一點卻是很多宅男
與考生沒有意識到的,很多考生只知道死讀書
,卻不知道發自內心從閱卷委員的角度思考,
其實就能抓到國考考試重點的七八成。

而國家考試的題型主要為申論與選擇題,而佔
專業科目分數最大比例便是申論題,申論題的
核心概念就是邏輯論證,也就是考生必需說服
閱卷委員,什麼樣的理由最充分最科學最客觀
,閱卷委員自然會給你高分,申論題目的重點
在於邏輯,真實,正確,因此就不像抒情文的
給分標準,需要寫得感情豐富,動人肺腑,而
是以各種合理經得起質疑的論證來說服委員,
自然能得高分。

因此申論題的架構也很自然會像是邏輯三段
論的架構,利用各種有效的論證模式來說服
閱卷委員。

而其實,我們參考國考書籍行政學中的重點
觀念,就能幫我們去找到什麼樣的內容是會
考的重點。

而政策論證的八種模式,都會是考試重點所在。

而政策論證的八種模式分別如下:


政策論證方式:
1.權威的方式。權威人士的意見 -
例: 這就是為什麼國文裡常常都要引用例如
孔子孟子等名人的話,因為有拉出聖賢等權
威人士替你的論證背書,閱卷委員當然要尊
重你三分。而這也是為什麼我們要背理論還
要記理論的提出者,最好還要把這個人的書
名也寫出來,而學者的名字最好是用原文,
這樣更能讓閱卷委員覺得你很懂很專業,這
就是所謂的「表面效度」。

2.統計的方式。樣本調查與分析
例如:大量使用統計與研究用語,會讓閱卷委
員覺得你程度很高,例如量化研究、質化研
究,樣本分析、分層抽樣、信賴區間、嚴謹
、德懷術、問卷調查、等等,而如果有統計
數據就更好了,閱卷委員就會覺得你超級專
業,因為既然都表現出研究所程度以上的實
力(儘管只是文字塑造的感覺),就能讓委員
給你高分。

3.類別的方式。: 專業人士的意見
這裡的類別是特別針對這個考科相關的專業
人士,與權威方式不同,權威可以是名人、
聖人、賢人、但不一定要是這個領域的專業
人士,但類別方式就必需是這個領域的專業
人士,總不能數理科的論證卻找文科的大師
來背書吧,孔子搞不好連乘法與除法都不會
,因此若找專業相關程度不高的名人來替你
的論證背書反而會顯露出你不內行的感覺,
這也是為什麼國考每個重要理論的背後最
好都要找二至三個相關專業的學者做為論
證時舉證的備胎使用,因為你能舉出的相
關專業學者的名字與著作愈多,委員就愈
感覺你是內行人。

4.直覺的方式。 :洞察力
這個比較抽象,意思是考生雖然沒有數據
與名人的背書與支持,但卻能透過自己最
素樸直觀的意見來打動委員的心,而直覺
的論證模式通常會使用的是不言可喻人盡
皆知的通理,例如以成語典故來做為論證
的基礎,比如:「三個臭皮匠勝過一個諸葛
亮」、「一石二鳥」「事半功倍」「不患
貧在患不均」「業精於勤荒於嬉,行成於
思毀於隨」等經典直覺化的佳句,此外也
包括資深名家與戰略大師的見解,雖然不
是權威人士也不是名人,但資深人士的經
驗與直覺,也是可以說服閱卷委員的。

5.分析重心的方式。:數學、經濟學的數據
這就是為什麼任何考科,只要有數字的地
方都是重點,因為有圖有真相,有數據代
表有做過研究,讓人感覺更專業可信任,
而數字類的考題至少都佔總分有二成五以
上,從行政法考行政處分的執行期限,到
憲法考立法委員的任期與選舉人年齡下限
,民法的期日,刑法的刑期,只要出現數
字,就是要背,這也是為什麼口訣王會研
究出各式各樣輔助考生記憶數字的口訣,
便是因為只要出現數字,幾乎都是重點。

6.解釋的方式。有邏輯過程的論證
例如:法學三段論,大前提、小前提,涵攝
,起承轉合、頭胸身手、邏輯三段論,有
經過合邏輯解釋的論證,可以讓人覺得更
有信任感,而邏輯論證的前提是,舉證的
證據是明確、權威、具體、直接,明白、
這也是為什麼法科考試動不動就要把大法
官解釋搬出來,因為找出大法官來幫你解
釋你想要說服委員的論點,當然閱卷委員
不聽都不行,而這解釋的強度也有低到高
的差別,例如以一般法律原理原則來解釋
算簡單,以條號、判例、法條、理論來解
釋則有一些難度,而如果把法律條文一字
不漏的搬出來解釋那說服力就更強了,不
過筆者建議大家使用狼群戰術,意思是說
閱卷委員其實改題目前己經有了心證,也
大概內定了一定數量的專業關鍵字做為給
分量化指標,因此筆者建議把各種形式的
論證盡量多樣化,而不要花太多時間將法
條背得一字不漏,因為背得一字不漏的時
間成本比背多元論證的時間成本還高,比
如說你好不容易將某個法條默寫出來,但
對手卻列出簡單的三個關鍵字,例如實務
判例、條號與大法官解釋文,意思有出來
也有數字條號,閱卷委員就給了三倍於你
默背的分數,因此錢要花在刀口上,讀書
要讀在重點上,重點還最好是多點開花互
相呼應,這樣轟炸的面積廣,不同委員不
同的閱卷標準與口味,就都很可能被涵蓋
在你的轟炸範圍中,先求量化再求質化,
對於考生而言會是最保險的得分策略。

7.實用的方式。 真正解決過問題的案例
也就是舉出很多成功的實務案例,人事時
地物描述的愈詳細愈好,有的科目的老師
比較喜歡考生講一些實際案例與具體意見
,而不喜歡考生講理論打高空,尤其公共
政策這一科需要很多實際案例來支撐你的
論證,委員也會以考生舉出來的實例來判
斷考生的見解是否開放、實際而且被實際
的案例檢驗過,因此考生能拿出各種實際
發生在世界上的經典實務案例做為佐證,
閱卷委員很難不被說服。

8.價值批判的方式。。訴諸於倫理
也就是當考生想不出什麼具體的人名、
學者、著作,也找不到權威人土來背
書,可能也沒有統計研究與數據的支持
也就是說在法與理這兩塊的論證都不足時
,此時就要訴求感情面、倫理面,從忠孝
仁愛信義和平等各種道德面的角度來訴求
,也能得到閱卷委員的青睞,畢竟公務員
倫理是成為公務員最基本的要求,社會科
學背後的邏輯辨證基礎也是建立在倫理道
德上,因此訴諸於價值、倫理,例如行政
學中光是講「行政中立」「公平性」「
服務性」「保密」「上下服從關係」「
性善性惡管理論」「忠誠、廉能、專業、
關懷、效能」等等與價值倫理相關的重點
實在很多,因此考生由價值與倫理的角度
來把相關理論一一拿出來做為自己的論證
工具,也是很具說服力的。


於是我們針對以上八種方式來回頭看我
們聖經版教科書的內容,分析歸納出相關內容
,自然就是會考的重點囉。而為什麼筆者會特
別以行政學公共政策的八種論證模式做為指標
,因為從考選部官員到閱題委員,參與閱卷評
分的人數很多,而組織愈大人數愈多則評分標
準就愈公平同時也愈符合常態分佈,因此一個
公平的專業評鑑團隊最基本的要求就是「禁反

」也就是--不可以自打嘴巴,同時要能自洽
,也就是自圓其說,前後融貫、而前後融貫不
只是這一考科本身前後要一致,也還要與其他
考科有橫向融貫的表現,而這一個概念
非常重要,意思是說,能符合刑法一般原理原
則標準的內容,也要符合憲法或民法的法理精
神,也要符合行政法與行政學的原理,因此國
考各科表面上看起來各不相關,但實際上彼此
的交集就是國考重點內容與發散各種關鍵概念
之所在,同時也不能被自我否定,也因此符合
行政學原則的內容就會是符合公共管理的內容,
也必然會是符合其他科如心理學、管理學所要求
的核心學術內容。

這幾年的題目愈來愈活,很多科目都有從別科
抓重點來考的趨勢,而看出各科最大公因素的
論理核心內容,就能舉一反三聞一知十,從理
解的角度可以涉略旁通,從記憶的角度則可以
以主幹邏輯來一次牽起一大串互相聯結的關鍵
細目,而記憶就是要「以身使臂、以臂使指
才會有效率且記得牢,也方符合大腦以樹狀
神經元來記憶理解各種事物的認知基模,當然
也就能做到最有效率的壓縮資料檔效果囉。




2018年8月13日 星期一

《國家考試的出題與閱卷過程就是國考參考書內容本身的示範與實現》













    國家考試的取才方式從挑選出題委員、題
目的審核,閱卷委員的選擇與閱卷流程等一
連串過程的背後,其實也正好示現了行政學
中政策方案的決策途徑理論,而考生在研讀
這些國考知識時,同時也就知道如何針對國
考的特性來對症下藥,這是一種舉一反三的
實務應用,也是一種將所學理論遷移到實際
生活的最好練習。

我們以政策方案的六大決策途徑理論為例,
正好能理解為什麼考古題會在國考領域中如
此重要卻佔分比例高的原因,而了解了來龍
去脈可以讓考生讀書時安心放心且更認真準
備,因為相信自己讀的東西真的會考,大腦
才會願意認真去記憶它


由政策途徑理論分析為何考古題佔分比例高之原因
理性廣博
途徑
若從理性廣博角度,國家選才
不只要適才適能,還要求公務
員品德、能力、操守各方面全
方位的均衡,因此國考若從最
嚴謹的角度來取才,不只要
身家調查、資格審查、最好還
要口試、筆試,且考試的時間
愈長愈好,題目愈多元化、題
目數量本身也要夠多,題目也
要愈新愈好,方能符合時代趨
勢,閱卷委員與口試委員也最
能夠有五個以上來自不同領
域的專家來評估,要經歷各方
面質化與量化的檢驗分析,方
能確保考進來的公務人員是對
國家最有幫助且最優秀的。

■實務上理性廣博模式在現實
生活中會產生以下的問題
①口試容易因口試委員的刻板
印象或偏見而出現同溫層效應
,博士畢業的委員可能永遠只
會挑選學歷高但實務辦事能力
不高的考生。
②題目新、或出現獨門暗器:
    反而會造成從聯考制度模式
轉變到現今多元教育模式出現的
問題,意即考試的本質本來是檢
驗考生,到現在反而是檢驗考生
家長的財力與資源,從前的學生
可以透過精熟一本書並掌握書中
精義便能錄取,現在的學生要花
更多的錢搜集更多的資料、學習
更多的才藝才能脫穎而出,反而
造成社會階層無法流動,更是一
種不公平,因此題目出的愈活愈
新,反而對貧困但上進的學生不
公平。
③題目數量變多,考試時間變長:
  例如選擇題從50題變成200題,
考考試時間從三天變成六天,
理論上題目愈多考試時間愈長愈
能精準測試出考生的實力,也最
俱備考試鑑別度,但實務上考生
的體力以及許多考生除了假日外
還要工作或在學校學習,不允
一次請這麼多天假,對於閱卷委
員也是一大負擔,容易因為閱卷
數量過於龐大而出現閱卷品質低
落之情況,因此實務上並不可行。

滿意決策途徑有鑑於理性廣博途徑在實務上不
可行,因此只好採取滿意就好的
決策途徑,意思是要求不要那麼
高,只要差不多滿意即可,有一
定滿意的公平性沒有必要做到完
美無瑕,有一定的鑑別度不要做到
堅壁清野,滿意決策途徑可以保持
彈性,隨時可以依照當前社會的趨
勢與氛圍來做靈活的調整(可以觀察
風向再決定,比較不會引起較大
的爭議)
綜合掃描
決策途徑
有鑑於廣博決策完美但難以執
行,而較不嚴謹的滿意或垃圾
桶隨機模式又太隨性,因此採
取鳥瞰模式以大致滿意的方
抓出重點,再針對這些重點部
份做理性廣博模式的實踐即可
(其實這也是人類大腦最常應用
的分析與問題解決模式)
垃圾桶決策途徑審題委員與出題委員就是這些
人,沒辦法有太多美國時間每
年一一去驗證與過濾不適任的
人選,而這些委員會提出什
麼隨機的意見也很難掌控,因
此決策的依據很像是大家拼命
往垃圾桶擲出自己想要的意見
,最後再從垃圾桶中挑出可
以執行的意見,整個過程是隨
機、看風向、看背後政治勢力
的。垃圾桶決策模式看起來很
隨機很不公平,但可以因應
當前最新的潮流與風向,並搭
配政治窗的開啟可以最無阻力
的推動政策。
漸進決策
途徑
漸進決策途徑正是考古題為什
麼會歷久彌新且佔分比例高的
最大原因,因為漸進途徑最符
合國家施政的執行運作模式,也
最不容易引起爭議與人民的抗爭。
①漸進式不一次做大幅度的改變:
考生準備考試才可以有跡可尋,
不用耽心今年讀的書明年就沒有
用了,對於審題委員、出題委員
、閱卷委員也比較沒有壓力,因
為可比照往年慣例來工作,
可以駕輕就熟也比較制度化。
②漸進模式最符合民主政治的常軌:
  因為漸進才能有較多討論與協商
的空間,一旦作出改變也比較不會
讓參與協商者出現太大的不滿,例
如如果每年都出新的題目,學界大
(也就是出題委員)之間產生爭執
的機率就會變很大,因為理
論上今年要輪到我出題,而這個教
授當然會以其平日熱心宣揚的學派
理論作為出題的基礎,為什麼突然
要改變考試方法,為什麼要出之前
沒有的題型,激進的改變很容易爆
發學者與學者之間的衝突,從審題
委員會到出題者,從閱卷者到考生
,都很難接受激進的改變。
政治決策
途徑
為什麼國考有時會出現某個學術
界大老的獨門暗器,為什麼可能
連續幾年都由某個學派的老師來
出題,為什麼這明明不太公平但
為什麼在國考實務上還是不斷發
生,那就是因為國家政策本身就有
很強的政治性,而國考領域當然也
就無法避免,當主政者有意植入自
己的傾向與意識型態,在課綱上或
命題大綱上就會偏坦與自己意識型
態一致的題型與題目,在出題委員
與閱卷委員的選擇上也如是,而這
種意識型態的偏坦是表面上很難去
察覺的,也是考試不論如何都很
難做到絕對公平的原因。
從以上政策決策模式的綜合比較與評估,
就能說明為什麼考古題歷久靡新且佔分比
例至少有50分以上的原因,而這也是為什
麼同心圓準備法最能精準應對國考的原因,
因為百分之六十的圓心是考古題,剩下百分
之四十才是最新的時事、新聞相關議題、最
新修法,某教授的獨門暗器、新進教授提出
的新學說理論、最新時代的行政管理發展學
說,最近一年的期刊內容,新時代的民主政
治趨勢與專有名詞等等。
因為這樣才是最符合理論與實務的合理配分
比例,而且大家別忘了,太陽底下沒有新鮮事
,一些新的名詞往往只是新瓶裝舊酒,只是以
新的名詞重新包裝或組合原來的東西再拿出來
賣,因此考生只要掌握學說理論的基本分類、
歸納、演繹的邏輯與規則,遇到什麼題目都不
用害怕,因為只要掌握核心重點準則,那就是
「萬變不離其宗,愈變愈相同」啊。

此外這也告訴大家一點,其實國考參考書
的內容都是寶物,都是知識的精華,才會讓
那麼多學者肯定並支持把這些內容放到國考
教科書中,這些知識都是可以實際用來分析
現實生活的思想工具,也經過重重實務上的
考驗,而考生的大腦意識到這些東西對自
己的人生真的有用,就會記得比較深刻,

用進廢退」是大腦記憶的不二法則,
請各位考生謹記在心。

2018年7月10日 星期二

《上榜秘技》想知道申論題怎麼寫嗎?當然是先研究出題委員與閱卷委員怎麼想啊!

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所謂知己知彼,百戰不殆,身為在考場戰役上
嘶殺的考生,怎麼可以不了解出題與閱卷實務
呢?

白痴也知道,離閱卷委員給分數最近的變數,
必定是影響成績最重要的變數,因此知道國
考是怎麼出題然後又怎麼閱卷的,對於自己
準備考試才會有底氣與標準,會更明確的知
道自己要往哪個方向加強,書才會讀的有憑
有據,印象深刻。

為了各位同學未來的幸福,筆者訪問了熟悉
目前國考出題與閱卷實務的達人,期望能給
口訣王的讀者真正的一手資訊,讓各位考生
實有所得。

● 近年來出題委員開始年輕化,而且南北
平衡,區域平衡。

其實出題與閱卷是苦差事,因為出題的
老師會是當然的閱卷委員之一,而改一份考卷
的收入是60塊,在入闈期間還要與外界斷絕
聯絡,閱卷期間要住在考選部提供的四人宿舍
,其實給的報酬並不高,但成為出題委員或閱
卷委員是一種榮譽,因此一旦被考試院徵召成
為出題委員或閱卷委員,年輕或新進的教授通
常還是會樂意參加,而老教授或大師級教授為
了鞏固自己的學術聲譽,也自然不會放棄這個
動見觀瞻的機會,不過近幾年隨著民主化的發
展,大師要以獨門暗器來形成一言堂的氣氛己
經沒有那麼容易,因此比較老的教授漸漸厭倦
出題閱卷的苦差事,開始讓賢給較年輕的出題
委員(當然通常也會介紹自己的徒子徒孫來當
繼承人)因此現在出題委員的趨勢是南北平衡
與區域平衡,不再是以往某個學派大師一手遮
天的時代。

●出題與閱卷的困難
通常出題的老師至少要出二套共八題,分為正
版與副版,出題後會由考選部的審查委員來審
查,正版中比較偏或容易引起爭議的題目就會
過濾掉,由副版中的備選題目來取代,因此這
某種程度也是一種過濾獨門暗器的機制。

但出題老師其實會有一個困擾,因為他知道自
己出的題目要讓千萬考生來測驗,因此他必需
出的有水準且有一定的公平性,但問題就來了
,如果題目要出的愈沒有爭議,就勢必會長得
很像考古題,而如果不想再出考古題就要有能
力出既重要又沒有爭議的題目,在以前威權統
治時代,很多行政或法律上的見解都是有「標
準」答案與「正確」答案的,但隨著民主時代
與後現代去中心化的多元思潮來臨,目前各個
領域幾乎都很難有獨尊一元的中心思想,而出
題委員出了題目之後還要負責寫出「參考解答
」給其他閱卷委員有閱卷評分的基本依據,於
是現在的參考解答不像以前那麼好寫,於是最
後的答案通常會變得「折衷」,也就是--學
界與實務界的主流評論與看法,往往就是參考
解答的樣子,因為這樣看起來既不偏,也不會
得罪人,其他閱卷委員也比較不會說話。

●閱卷委員一天約要改200至400份考卷

但不會是同一份考卷皆由同一個老師改,而是
分配題目來改,意思就是說,第一題或第二題
專門給某個老師改,第三題與第四題則給另一
個老師改,這樣做的用意是可以擴大每一題給
分的嚴謹性與專業性,同時也儘量讓同一個老
師改到愈大量的考卷,因為這樣才比較能有一
定的公平性,也就是說,至少就這一題而言,
不論是給分寬或給分嚴,都是由同一個老師來
改,雖然是主觀但至少還是在主觀上做到內在
一致性,否則同一題這個老師給的寬,那個老
師給的嚴,那公平性就真的盪然無存了。

●閱卷委員基本上會以關鍵字做為給分依據
為什麼呢?因為不管從任何角度來看,以參
考解答為標準,比對符合解答的關鍵字,是
最快也最公平的審題方式,閱卷委員一天要
改那麼多考卷,平均五分鐘就要改一份考卷
,勢必不可能一個字一個字慢慢看,因此他
們會採取掃瞄關鍵字的方式來決定給分依據
,而這給考生的啟發就是--「寫愈多關
鍵字愈好,而且寫的超出題目的範圍也沒
關係,簡單來說就是---寫的要比你認
為老師知道的還要多。

實際的操作方式就是考生要把各學派的意
見都寫進來,儘量把考古題或主流的關鍵
字都填滿,然後如果自己有創見或知道新
的學說,就在最後的補充部份儘情展現你
讓委員知道你懂更多的氣勢,這樣的操作
為什麼會有效,因為委員預設大致會看到
的關鍵字是心裡有數的,而你不只把他心
裡有數的關鍵字都寫出來,還寫出他可能
沒看到的關鍵字或新創見或最新研究新知
,他並不會因為你多寫新知的部份而給你
扣分,反而會是先看到他預設的關鍵字就
己經給你不錯的分數了,這是一種非常討
好的「先求有,再求好」策略,因此考生
也不用耽心說寫錯方向,因為你可以把主
流的正反兩派關鍵字都寫滿,然後在最後
補充自己的折衷說與新知,這樣的寫法委
員很難不給你分數,因為他知道的你都寫
了,而他不知道的你也寫了,他只會覺得
你一定懂,而不會覺得你前面寫的很讚很嚴
謹,後面卻是你自己一個人在瘋狂唬爛,
因此前面給你的分數不太可能在後面又扣
回去,因為這不符合一般人正常的邏輯思維。

●出題委員通常會被請求另外介紹其他
閱卷委員。

考選部在找口袋人選時,常常是透過同
一個知識社群來引介人,因此這種互相
推介的情況很普遍,而學閥某種程度就
是這樣來的,不過這種慣例之所以會出
現,也是害怕說如果出題的人與閱卷
的人想法與觀念差異太大,那最後改出
來的分數很可能會變得很不公平且又難
看,大家想想,如果今天你是出題委員
,你也給了參考擬答,結果考選部卻找
來一個跟你看法完全相反的委員來跟
你合作一起閱卷,那請問你們兩個人給
的分數要怎麼有同步一致性的公平可言?

所以從這一個來推論,出題老師的題目
在同儕效應下,應該也不會不敢出的太
偏,因為在第一層就先被考選部審題委
員會先過濾一遍,第二層又要考慮其他
閱卷委員的立場,自然就不會有太多
獨門暗器了,而且獨門暗器在以前威
權時期比較容易出現,現在是多元思
潮多元開放時代,不太可能出現太偏
門的題目,而依據考選部官員的官方
說法,考古題如果出過了,近三年到
五年都不會再出,但實務上如果有發
生重要時事新聞與去年的考古題題目
有相關的話,還是可能會出,例如核
四公投的相關題目其實連續幾年都有
出,只是問法不同而己,因此對於考
生而言,近幾年的考古題還是要留意
,然後要注意目前主流社群的看法與
評論,歸納起來,報紙的社論是考生
很有必要時時關心的資料。

●閱卷老師也很想改分公平,寬嚴一致
閱卷委員自己也是老師,也對自己有
一定的自我要求,因此會不會先改的
考卷給的分數高,後改的考卷給的分
數嚴或是剛好相反呢,就這位專家
描述,其實他們也是會回頭再重改之前
覺得可能給分不一致的考卷,但一天改
400份考卷的人我們實在很難期待他
能完全做到公平一致,於是最後這個專
家說,為了避免這種先嚴後寬或先寬後
嚴的情況產生,在閱卷一開始其實就會
定義好關鍵字的數量與給分標準,因為
這樣就沒有上述的不公平問題,這也是
為何口訣王作者群不斷強調關鍵字與口
訣的重要性原因所在。

●每一份考卷會有二閱,如果前後二個委
員給的分數相差15分以上,就會有召集
小組推出代表來三閱,然後給出一個平衡
折衷的分數

例如:
第一個委員給5分,第二個委員給20分
,則第三個委員會在最後給出13分左右
的分數,而如果閱卷委員會發現有某個老
師給分偏低,會請這個老師重改,這表示
閱卷委員會本身也希望做閱卷品質的控管
,不讓閱卷過程發生太誇張的低級錯誤,
從這點來看考生應該要腳踏實地積極準備
,而不是預設主觀閱卷不公平而因此把心
力分散在運氣成份之上,因為如果預設閱
卷會不公平的話,讀書就不會認真讀,會
認為反正認真讀與亂讀都是一樣的分數,
何必認真讀呢?而這個心態的偏差
往往就造成了準備不確實的遠因與導火線。

●閱卷委員會會發紅色的閱卷筆,並要求閱
卷委員被改完一個逗號與句點都要使用紅筆
畫圈圈標記起來,而且委員會會檢查每份考
卷是不是都有如實標記

這樣的機制是要避免閱卷委員用電風扇改考
卷,也就是說隨便亂看分數就給出去了,而
紅筆標註的功能就是確保閱卷委員每字每句
都有看過或至少掃瞄過,畢竟加註加點也很
麻煩,就會順便看一下考生辛苦寫出來的考
卷。

●冷門或報考人數少的科目很可能是同一
個委員改同一題,而熱門的科目與報考人
數多的科目就不可能是同一題都給同一個
委員改。

其實推理一下就知道了,如果今天考卷只
有300份,當然是請一個委員都全部改
同一題最公平也最有經濟效益,畢竟多請
一個委員就要多給一份薪酬,但如果今天
是行政法行政學這種熱門科目,必定是至
少數萬份的考卷,怎麼想都不可能由同一
個委員來改,因此如果大家有在留意的話
,會發現地方特考的分數與高普考給分的
風格與評分標準差異很大,因為地方特
考同一區的考卷很可能都由同一個人改,
但高普考就不太可能了。

這個情況似乎可以說明,為什麼同樣的考
科同樣的申論,高普考分數是70分,地
方特考卻可能是40分,讓考生開始懷疑
人生,想說奇怪怎麼愈讀分數愈低,其實
背後就有這些主客觀的因素在影響著。

●出題範圍一定會在命題大綱的範圍中

這一點是很多考生沒有注意到但卻是非常重要
的部份,考選部每年一定會在考前公佈命題大
綱,而考生也一定要去了解命題大綱的內容,
這樣才能避免亂槍打鳥,浪費時間去準備根
本不會考的範圍,考生最好不要有一種猜題
或認為題目一定很艱深而刻意去看一些高深
文章的心態,因為會成為國考的題目,公平
性與穩定性是基本要求,所以好好遵照一本
書主義,平平實實的把基本功做好才是戰勝
國考的正道。

話說回來,真正能把申論寫好的人其實根本
不需要猜題,因為每一題都會,何必猜題。







2018年5月28日 星期一

《備考技巧》如何做國考筆記

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根據調查,上榜的考生幾乎都認同所謂
的「一本書主義」,而為什麼一本書主
義會是有效的備考策略呢?只要有看過
筆者之前的文章就知道,因為「一本書」
才有機會完全發揮80/20法則
的威力,也才能最大化考上的機率。

因為國家考試的難度等級差不多在中等
,而且考的人多,所以出的題目在
百分之八十的範圍內不會出的太偏或太
難,一些新的題型或怪題最多只會佔百
分之二十左右的分數,而我們就算這百
分之二十不管它,以高考考上分數約60
分左右的角度來看,專攻這百分之八十的
重點其實也就夠了,因為80分的80%
還有64分,上榜依然綽綽有餘,當然我
們也不能完全放棄那比較新比較偏比較難
的百分之二十,而這部份就要從近一年
的期刊、報導,新修法的法條與釋字,以
及其他考試的題目來搜索,就能把這百分
之二十補起來


話說回來,通常你不會的題目,別人也不
會,補習班老師會猜題,但依據多年來筆
者的觀察,補習班老師的猜題主要還是依
照歷年考古題的規律來推測的,因此其實
自己也可以從分析近十年的考古題來推論
出來,而如果是最新修法或反應時事的題
目,則老師其實跟大家一樣,都是從最新
的報章雜誌訊息來推測,例如公共政策問
關於核四問題,刑法會問最近發生的正當
防衛特殊案件等,只要有稍微關心社會新
聞也是可以知道的。

不過補習班老師還有一個地方是強項,
那就是老師比較知道出題老師都是些
什麼人,因此會去研究這些老師最新
的研究與文章,不過考選部也不是白
痴,依考選部官員的說法,每年的題
目會由哪個委員出其實是用抽的,因此
假設有十個專家,我們不太可能事先猜
出今年會是哪個專家學者的題目與論點
被考選部抽到,如此一來,猜題其實是
沒什麼意義的,因此如果我們去分析歷
年的猜題紀錄,其實命中率也沒有說非
常高,而命中的題型其實也大部份可以
從歷屆考古題推論出來。

近年來頗多新的題型都是反應時事,只
是題目問法不同,但若有正確的基礎觀念
,題目變了其實也難不倒這些有把書讀通
的人,例如川普當選美國總統那一年,政
治考的就是右派民粹種族主義如何影響現
今世界各國的政局,而懂得什麼是民粹什
麼是右派什麼是種族主義的考生自然就回
答的出來,並不會因為新聞出現新的人
物與事件就出現不同的答案。

此外就算某個大老的獨門暗器被抽到,其
他學者也不見得就會完全接受這個大老的
見解,自古文人相輕,很難說甲學者會完
全依照出題學者的標準答案來改分數,比
較可能的情況是,甲學者還是會依自己中
肯持平的見解來面對這個面臨獨門暗器突
襲的考生,因此考生如果基本觀念正確,
就算回答的答案不完全如出題學者的標準
答案,其他閱卷委員也會發揮正義感來平
衡的。



而一本書主義的背後,可以依艾賓豪斯的
遺忘曲線理論來做為基礎,國考基本上就是
要遵守六個原則,那就是選對書,畫對重點,
讀對重點,記對重點背對重點,最後是寫對
重點。而一本書主義才能比較合理的貫徹這
六大原則,大家想想看,通常國家考試
的重點就是那些,而我們選對了一本聖經版教
科書後,通常這本教科書就己經把百分之八十
的重點都含括了,可是我們也害怕說教科書只
是一家見解不夠完備,因此通常也會建議再準
備一本國考用書,因為國考用書會把各家聖經
版學者教科書的重點都整理出來,因此聖經版
教科書搭配一本聖經版國考用書是比較妥當的
,而筆記則是負責做一個把所有關鍵重點都濃
縮且完整羅列的工作。

因此如果以一年半為期來計算的話,前九個月
是大量閱讀相關資料時期,同時也是在做初步
筆記資料整理的時期,但因為一開始還搞不清
楚重點所在,整理的資料筆記不會很精準,所
以這也是為什麼大部份上榜考生都會採取康乃
爾筆記法,也就是每頁筆記都會留大量的空間
以等待日後的補充與加強。


,九個月的閱讀期後就是六個月的編輯期,也
就是考生要開始把自己認為是重點的部份做第
一階段的編輯處理,例如編成口訣或是畫成心
智圖,這個過程就像是一個漏斗不斷篩選濃縮
的過程,在這樣的情況下,最後的筆記就是最
重要、最好記也最符合考生個人理解能力的筆
記,考試前三個月通常就是依這個筆記為基礎
,不斷的練習考古題,而考前一個月到考前數
天,就靠這本筆記不斷的刷油漆,背了又忘,
再背再忘,不斷復習又強化的結果就保證
了重點內容與關鍵概念絕對是派瓜爛熟。

反過來我們再以記憶心理學的角度來看這件
事,根據艾賓豪斯的遺忘曲線,一個人要完
全記住一本書的內容,至少要複習六次以上,
而每次複習的時間通常會是前一次的一半,
因此如果甲一科看了五本書花了三十天才看
完,他下次複習就至少要花十五天,而乙如
果一科只選了一本聖經來狂讀,那麼只要
花五天就能看完,接著複習第二次只要二天半
,也因為複習有等比級數縮短效應,因此乙複
習六次的總時間只要5+2。5+1。25+
0。75+0。325+0。1725,最後
大約總共需要十天的時間就能精熟這本書的重
點,反觀甲,至少要花上約2個月的時間,這
會排擠到準備其他科目的時間,我們的目標是
考上不是成為某個科目的大師,因此這個甲雖
然讀的多但很難全面精熟,考試的時候就會吃
虧,申論題很重視精熟,第一次考國考的同學
通常有這種感覺,怎麼自己明明覺得記很熟的
內容,面臨實際考場上的考驗時,怎麼忘了一
大半,而這就是沒有真正把書讀精熟的緣故,
如果面對的是選擇題,那可以取量大但不熟
的策略,因為選擇題考的是再認記憶,只要
有印象通常就會選對,但申論題考的就是程
序記憶與事件記憶,不讀到精熟且融匯貫通
並了解整個宏觀架構,就不容易取得高分。

此外在做筆記的時候,其實也是練習自己寫
申論題架構與筆法的時候,一開始的問題意
識就要到位,才不會到最後一個月突然發現
,讀了很多也記了很多,居然卻寫不出來也
寫不好,這就是沒有把事情想清楚就做,於
是事倍功半。

很多事我們如果不確定到底是不是正確,我
們就要從不同的角度來評估,就像是國稅局
的查稅員一樣,不只查支出的部份,也要查
收入的部份,同時還要查跟當事人交易過的
對像,雙方的帳能不能對起來。

,國考準備策略也是一樣,不只考慮考生自
己的角度,也要考慮閱卷委員的心理,同時
考慮對手還有對手的數量,然後再比對各種
理論,當一個見解例如一本書主義同時得到
很多理論與實務現像的支持,而且沙盤推演
都完整合邏輯,那麼自然就會是正確的戰略
,而為什麼關鍵字會那麼重要,就算不會寫
文章也要想辨法把關鍵字都寫上去,因為委
員一天要改將近數佰份考卷,你覺得他們會
慢慢看你的文章是不是文筆優美、情感動人
嗎?

正確的推理是,他們會採取心理學中所謂的
「捷思」策略,就是內心會先設定一個版型,
也就是關鍵字瀘網,因此在快速掃描考生的
考卷時,就會直接看出現什麼關鍵字,再以關
鍵字的數量與品質來快速量化給分。

就算考生的連接詞、形容詞、副詞都寫的很差,
也會得到不錯的分數,因此文筆不好的人倒不
用太耽心,只要至少做到綱舉目張、字整齊、
且該有的關鍵主詞動詞受詞名詞有出來,不用
寫得文筆璨然,也一樣可以拿到高分,當然,
最基本的起承轉合與三段論架構一定要有,而
這就靠常練習,套版型就可以做到了。

說到這裡,其實我們做一件事態度就是做所
有事的態度,從整理筆記也可以看出自己做
事的態度,一葉知秋,通常能夠上榜的考生
在自我要求與自我控制也都有一定的水準,
因此不管是讀書,背書,整理筆記,都對你
的人生有幫助,你也應該把這個過程遷移到
將來處理任何重大問題與任務的學習歷程上
,這樣一來,你雖然是在準備國家考試,但
卻絕對不是浪費時間,因為就算沒有考上,
你一樣學到了日後可以派得上用場的良好觀
念與技巧,還有工作紀律,而過程比結果更
重要,因為你就算考上,一樣可能因為貪污
被關或是發現根本考到了一個超級爛缺,未
來的變數總是無法確定,你永遠能把握與確
定的,是你當下的成長與那種為自己人生努
力的熱情與鬥志,還有自我充實的感覺,而
這樣自我不斷蛻變成長進步的人,終將會是
一個幸福的人。

2018年5月23日 星期三

《國考上榜策略》其實自己這次能不能考上,是可以心裡有「數」的

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上面這兩顆藥丸,其實是同一種顏色,
人的大腦比自己所以為的還要神奇,只
是大部份的人不會使用,於是無法完全
發揮它的神奇功效。




凡事豫則立,不豫則癈


這句話對於國考生而言是至理名言,因為這句
話是癈話,有準備當然就比較有勝算,沒準備
自然結果就差,不過這句話建議大家還是要背
起來,因為國文作文的時候可以用,而且這種
經典八股名言應用在各種主題上幾乎都能適用
,例如職場工作上,公務員倫理上,關於志向
與品德上,全都可以變通使用,而國考作文只
要能夠適時的引用夠多的經典八股名言,基本
上的分數就不會太差了,也就是說,其實國家
考試都有基本格式可以套用。


筆者研究國考申論題型多年,也發現了題型都
有基本的公式,例如不管是行政學或政治學,
公共政策或管理學,大致上會問題的題型都
不脫以下範疇:


①某某理論的起源,定義與,內容
②某某理論為何興起的原因與時代背景
③某某理論或方法的影響
④某某理論或方法的優缺點/應用與限制
⑤某某理論的趨勢與未來發展方向


而這種問法根本也就是要讓考生去回答
一個可以寫出綱舉目張架構的套路:
因此可以針對以上題型的回應策略自然

①寫出某某理論的定義,作者與書名
②寫出為何出現這理論的原因與內容
③寫出這理論造成的影響
④寫出這理論的優缺點,而優缺點也
   有公式可以套,例如造成人事時地
   物金錢資源法律什麼樣正面與負面
   的影響,而例如行政法會問的題型
   也有回答公式,那就是什麼機關發
   動,透過什麼方式,什麼人會受影
   響,受影響的結果是什麼,簡單來
   說,一個人如果了解語言的文法結
  構,例如主詞動詞受詞副詞與形容
  詞,基本上就可以寫出結構完整的
  申論題小文章。




當然以上只是一種對付申論題型的
基本攻略,面對多變化與陷阱的題
型則又有另一種變通的方法,但基
本上大同小異, 萬變不離其宗,愈
變愈相同。


而更大的後設國考上榜策略則是要
問,到底委員想要從這些考生中找
到什麼樣的人才,而這個答案其實
你也都早就知道,只是給我這個機
會讓我為你指明出來罷了。


其實所謂明師的功能也在這裡,明
師與名師不同,名師告訴你答案卻
不能讓你知其然也知其所以然,而
明師不只讓你知道答案,也讓你知
道為何會是這樣的答案。


在人生的道途上也是如此,一個好
的老師不只要了解真理,也要了解
學生,否則給了學生不適合學生的
知識,其實對學生是沒有幫助的。


而一個好的師父,在宗教上或靈性
上的好師父,會讓徒弟知道,自己
的信念來源在哪裡,讓學生看到自
己身上的無限潛能與寶藏,而不是
叫學生做事然後學生也不知道為何
如此,因為這就不叫師父而叫主管
了。


我們回到原點來看國家考試這件事
,國家考試每年錄取名額最多且最
多人準備的就是每年七月的高普考
,還有十二月與一月的地方特考與
初等考,至於鐵路特考與一般行政
警察特考則難度也在三等與四五等
之間。


而從國考等級的分類中,其實就己
經大致上給出了一個考試基本上會
找的人才大概是什麼水平以及會是
什麼樣的難度。


各位,知道自己考試種類的難度水
平題是很重要的一件事,因為我們
今天考試是為了要上榜,不是為了
要當這個領域的大師,如果明明一
個可以靠背熟九九乘法就可以考上
的考試,你卻花了十倍的時間去研
究微積分,讓你不是浪費時間是什
麼,而且錯誤的完美主義還可能反
而讓一個人考不上,只因為會寫的
題目寫的很完美,但其他看不懂題
型或不太會的題目就反而顯出很不
會寫。


基本上國考的難度相對於司法官、
律師考試、甲等考試與特等考試比
較起來,難度皆屬於中等,也因此
五等四等與三等的考試會有深度,
但不會也不能太機車,為什麼,因
為太機車的獨門暗器會影響整個國
家考試的公平性,而參與人數愈多
的國考通常就會愈公平,而需要面試
的考試基本上就可以說起點就不公平
了,因此站在這個角度看,國家為了
公平且不引起民怨,國考的題型背後
的心證就是,寧願公平也不要高深,
寧願平實也不要取巧,寧願找到一個
有基本公務倫理觀念與公務常識的公
務人員也不要一個絕頂聰明但是可能
會抗議搞怪或者不按牌理出牌,每天
突發奇想的人才。


當然這也不是說公家機關不重視專才,
而是說進入公家機關的門檻必需是通才
,而有了基本的通才素養之後,再發展
其專才才是有意義的。


而當我們知道公家機關要的是通才之後
,我們自然也就知道到底公家機關怎麼
考出通才以及通才題目的難易度與水平
怎麼取捨。


大家想想,一個政府機關找一個新人進
來,會叫這個新人做什麼,假設你是一
個主管,你要找一個新進的警察而且馬
上就要能用,你不會去找一個每天創意
很多,然後每天給主管一堆政策意見叫
主官參考的人,而是會希望這個新進的
警察至少要知道警察執勤最基本的常識
,例如民眾報案的公文不能拖超過幾天
,執法時要注意的人權與相關限制人民
權利的法條是什麼,處罰的範疇與裁量
基準是什麼,而行政法說穿了就是在考
這些實務上的東西,因為這是基層人員
最需要知道的內容。


有了這個基本認識之後,我們再回過
頭來研究考古題與各家補習班參考書
的擬答,經過大樣本數的歸納與分析
之後,就會大概明白說,如果這種考
試問出這樣的題型,我們回答到什麼
樣的程度就好了,既不要回答的太淺
也不要回答的太深,因為太淺考試委
員會覺得你不懂,而講的太偏或太深
則容易走題,比如說委員明明就是問
你九乘九等於多少,是不是八十一,
結果你卻從科學哲學的角度先講什麼
是數學,然後再從外太空講到內子宮
,接著再從微積分的角度談到質數,
最後才講出為什麼九乘九是八十一,
當然你的答案是對的,問題是你回答
這題的時間就佔了其他問題的時間,
也只拿到二十五分而己。


而且申論題麻煩的地方是有時一旦回
答的太深入就會偏題或看錯題意,因
為覺得自己很會寫就寫了很多自己會
寫的地方,最後才發現人家根本不是
在問這個,而大部份的國考申論題型
都是有「標準答案」的,而且字數與
難度範圍都也因此被限制在一個標準
答案可以被表現的程度內。


當然這不是說如果你懂的更多你不能
發揮的意思,而是說你要在寫完標準
格式與答案後,再從補充與結論的地
方來寫你覺得你更懂的東西,也就是
先掌握基本分再來拿進階分,這樣才
是必勝的策略,而很多讀了很多書的
完美主義者一開始就是設定要拿進階
分,反而容易掉入因小失大的陷阱中



而最後我們要來呼應這篇文章的題目
,那就是自己能不能考上,可不可能
還沒考就知道,而許多上榜的考生都
有一種共同的感覺,那就是考完的瞬
間就知道會不會上了,準備的更充份
的考生則是還沒考就知道自己能不能
考上了,而準備愈充份的人其實也愈
不會在考場上緊張,因為就算緊張他
忘記一部份,他也在雙重保險的角度
上能隨時以備案腹稿來補上遺忘的部
份,正如同我的答案是九九八十一,
我就算忘記了乘法的推算方式,我一
樣可以寫出除法的推論方法,而委員
也會知道其實我都懂,只是表現的方
式不同。


而具體的操作方式就是拿十年內的考
古題來自我練習與測試,也就是說當
一個考生做好準備時,就隨機抽出考
古題來考自己,然後再去比對補習班
參考書的擬答,而回答的愈完整,自
然就代表愈熟練,而這樣自我測試的
數量夠大,就會看到這門科目考試的
基本題型與變化題型的規律,最後連
這個科目的基本與變化都能掌握後,
也自然就隨心所欲百毒不侵了。


現在離高普考己剩二個月,其實建議
現在就狂練猛練考古題,畢竟讀了多
少與寫出多少,寫出多少與寫對多少
又是兩回事,既然如此,最好的策略
當然是就像走迷宮,從答案回推題目
的回溯式準備才是對的國考準備策略。


最後的補充是,除了考古題以外,最
新的法條變動新聞與各專科的期刊也
要去看一下,這樣就不用耽心說,只
準備考古題會不會漏了什麼,而自己
也才能說服自己,我是真的有做萬全
準備的一個人,自然也就盡人事聽天
命,不需要感到緊張了。


然後經過這個自我準備與測試的過程
,其實考生會有一種慢慢懂得為什麼
考試委員要出這樣的題目來考自已的
原因,而到了這個境界,你就完全打
通了任督二脈,也明白了什麼叫知其
然也知其所以然,在這樣的情況下,
考試要不百戰百勝,也就很難了。


而這就是孫子兵法講的
「勝兵先勝,而後求戰」的深意啊









2018年5月8日 星期二

《上榜大補帖》所謂學習,其實是遺忘力與記憶力的絕妙平衡

遺忘力與記憶力.jpg
很多考生都有懷疑自己記憶力比別人差的
自卑感,而這種自卑很要不得,因為這很
可能是最後決定自己考不上的最大關鍵要
素。

為什麼這麼說呢? 因為人一旦沒有自信,就
不會有學習動機,因為這個人的潛意識會想
,我讀的那麼辛苦如果一樣考不過那種記憶
力超好卻隨便讀讀分數卻比我高的人,那我
何必認真準備,難道我努力的結果就是去證
實我其實真的是一個笨蛋嗎?

認真準備沒考上比沒認真準備沒考上的自
我打擊更嚴重,很多人會在潛意識中逃避
這種恐懼。

人都是很愛面子的,很多考生的潛意識真
的是這樣想的,所以完成了一連串的自證
預言,因為相信自己的頭腦比別人差,於
是也就不會認真準備,當然也就考不好,
然後證實自己果然頭腦比別人差。

另外,人除了沒自信會讓自己失能以外,還
有另一種情況會讓自己記憶力崩盤,只因為
這個人透過失能以便保護自已或取得某種潛
在的利益。

大家想想,如果每個女人都超級聰明很
會賺錢又知書達禮,那要男人幹嘛,這
其實也是為什麼這個時代結婚少離婚率
高的原因,因為女人如果可以自力更生
,其實也不太需要男人,反過來看這件
事,一個人的能力不足其實是給別人付
出的機會與榮幸,這也是前世今生因果業
債背後故事運作的不得不然,否則如果你
這輩子都一直很有錢,請問前輩子欠你錢
債的人這輩子哪有機會還你錢啊?

大家可能覺得我拿因果業債做例子不太
科學,那我就舉其他更「科學」的例子
,好滿足「科學迷信」與「邏輯實證論
」者的需要。

美國研究發現,很多小孩子會莫明其妙
生病,卻找不出為何這些小孩子生病的
化學與物理原因,結果深入追查後發現,
這些小孩子不想上學,其實是潛意識讓
自己做出讓自己健康變弱的各種行為,
例如淋雨吹頭,讓自己受風寒感冒,或是
無意識的選擇讓自己生病的行動,於是心
理學家開始發現,心因性的疾病是很普遍
的,包括癌症的產生背後與長時間的精神
狀況不佳有很強的統計聯結相關。

而我們回頭來看我們的記憶力,其實也
是這樣,我們一直以為記不住是因為記
憶力不夠深刻,或記憶蛋白質不夠濃厚
,神經突觸的刺激不夠強,注意力不夠
集中,於是導致我們記不住,但很少反
過來想,會不會其實是記憶力根本沒問
題,而是我們給遺忘力很多機會與需要
而讓它積極產生作用的緣故。

這個思維的轉向非常重要,因為它很可
能真正點出記憶的真相。

腦神經研究學者也發現,其實過目不忘是
一種病,因此天才症候群或亞斯伯格症的
背後,都不是一個平衡快樂的人生,想想
看如果你被人看不起或說了一句傷人的話
就一輩子記住忘不掉,那麼你的人生想必
是非常的悲慘,因此就心理衛生與情緒抒
解的角度,遺忘是一種很重要的功能。

此外學習的過程嚴格來說也不是一個不斷
記憶的過程,比較像是記憶又遺忘然後再
記憶再遺忘的歷程,因為如果舊的知識一
直記住不忘,人很難有思維的彈性去接受
新的知識與新的看法,我們可以觀察
我們作夢的現像就能知道,我們透過作夢
不斷的做大腦磁碟重組的動作,然後夢境
是天馬行空又不合邏輯,正是因為磁碟重
組會把新的知識與舊的知識做整合,因此
也會在過程中「遺忘」不適合再存在
的舊知識,這樣新陳代謝的結果,才能讓
大腦持續保有靈活度開放性與適應環境的
競爭力。

如果把一個人視為一台電腦,我們都知
道記憶體是有限珍貴的資源,因此記憶
體會視情況做不同的配置,今天如果你
是一個工人,對你而言大腦最好的資源
配置不是把記憶體分配給你的數學記
算能力或外語學習能力,而是會配置
給你如何在工作過程中不會受傷且有生
命危險的能力,於是工人當久了一個人
會開始覺得自己的腦袋不好用了
,這是很合理的,因為大腦要把最重要
的記憶體資源配置給你的求生與肢體協
調運作系統。

因此一個人會變「笨」說起來都是自己與環境
配合上的「聰明」選擇,包括有意識與無意識
的,有意識的部份像工人的例子,用進癈退自
然學術技能荒癈,而無意識的部份就像不想上
學的小孩子,會自己去追求更笨的可能來合理
化自己不想上學的需要。

但筆者在這裡也要強調,資源配置說很可能也
不是終極的真相,因為如同電腦記憶體如果昇
級,例如格式化成FAT32的格式,記憶體容量
就會是FAT16的等比級數倍,因此人要讓記憶
力變好正確的做法就是學習電腦資料庫儲存資
料與正規化索引檔的策略,就能達到讓記憶容
量昇級的效果,而這也是口訣王作者群不斷開發
,能讓大腦記憶體規格升級之各種記憶術的緣故。

綜合以上的論述,我們要讓自己變聰明且記憶
力好,就要採取以下的策略:

①相信自己的頭腦功能正常,沒有比別人差,只
是自己因為沒有把事情想通而沒給大腦一個完整
發揮的理由。
②去排除各種潛意識讓自己忘記的理由,例
  如厭世、憂愁、心情不好、脾氣差,學習動機
不強烈,沒興趣,對人生絕望,沒有期待與夢想
沒有願景,沒能做一個好人,以上這些原因都會
讓你的大腦啟動遺忘力,使你失能好滿足你暗黑
人格自我毀滅的需要。

所以為什麼古代很多大師,在修行或禪定之後,
記憶力大增且智慧大開,正是把所有會造成遺忘
力運作的需要都排除的原因。

而這一點其實也是關乎人生的真相,那就是你
直覺的以為「有」才是「多」,卻沒有發現
「無」才是真正的「多」,這也是為何老子會
說為學日增、為道日損的原因,因為他發現,
日損比日增更厲害,意思是你本來就是一個
有著全知佛性的超級存在,你要做的是把跟
宇宙資料庫連線的障礙排除(這就是損的威
力),而不是一直塞東西到自己的個人電腦
裡面,而神佛與人最大的差別我想應該就是
神佛是一台能隨時連結雲端SERVER的網路
電腦,但人卻是一台需要不斷耗盡運算資源
卻又品質不如伺服器網路資料的個人電腦。

就量子力學的研究,整個宇宙就是一個完整
的量子糾結資料庫,而品性好德性高的人才
有機會取得這個資料庫的存取權,因為就宇
宙本體來說,讓好人掌控資料庫比讓病毒掌
控資料庫要安全且保險的多。
(當然以上只是一種我認為合理的假說,
無法否証)

而我們如果再把這個問題深入探討下去,
就會發現開智慧的合理原因與方法,古人
常常在靜坐、思維良久之後發現自己變聰
明了,一個人在一個地方什麼都沒做,只
是因為隨著時間經過,大腦就自己想通了
很多事情的來龍去脈與解決的方法,這背
後不就暗示了其實我們「早就知道」了嗎
,只是我們「配合」「時間」與「劇情」
及「悲歡離合」「故事」的需要,而讓
自己曾經「白痴」「失憶」與「無能」
接著再「好像很努力」的「想通」,好
完成我們內心期待的某個人格在這個
人生中因無聊而想要尋求新刺激與新痛
苦與快樂落差的「潛在渴望」。

其實某種程度來說,記憶的答案己經呼之
欲出,而這些話還是老話一句

說給這個時機點正需要聽得懂的人聽得懂。


你,聽懂了嗎?




遺忘力與記憶力.jpg
很多考生都有懷疑自己記憶力比別人差的
自卑感,而這種自卑很要不得,因為這很
可能是最後決定自己考不上的最大關鍵要
素。

為什麼這麼說呢? 因為人一旦沒有自信,就
不會有學習動機,因為這個人的潛意識會想
,我讀的那麼辛苦如果一樣考不過那種記憶
力超好卻隨便讀讀分數卻比我高的人,那我
何必認真準備,難道我努力的結果就是去證
實我其實真的是一個笨蛋嗎?

認真準備沒考上比沒認真準備沒考上的自
我打擊更嚴重,很多人會在潛意識中逃避
這種恐懼。

人都是很愛面子的,很多考生的潛意識真
的是這樣想的,所以完成了一連串的自證
預言,因為相信自己的頭腦比別人差,於
是也就不會認真準備,當然也就考不好,
然後證實自己果然頭腦比別人差。

另外,人除了沒自信會讓自己失能以外,還
有另一種情況會讓自己記憶力崩盤,只因為
這個人透過失能以便保護自已或取得某種潛
在的利益。

大家想想,如果每個女人都超級聰明很
會賺錢又知書達禮,那要男人幹嘛,這
其實也是為什麼這個時代結婚少離婚率
高的原因,因為女人如果可以自力更生
,其實也不太需要男人,反過來看這件
事,一個人的能力不足其實是給別人付
出的機會與榮幸,這也是前世今生因果業
債背後故事運作的不得不然,否則如果你
這輩子都一直很有錢,請問前輩子欠你錢
債的人這輩子哪有機會還你錢啊?

大家可能覺得我拿因果業債做例子不太
科學,那我就舉其他更「科學」的例子
,好滿足「科學迷信」與「邏輯實證論
」者的需要。

美國研究發現,很多小孩子會莫明其妙
生病,卻找不出為何這些小孩子生病的
化學與物理原因,結果深入追查後發現,
這些小孩子不想上學,其實是潛意識讓
自己做出讓自己健康變弱的各種行為,
例如淋雨吹頭,讓自己受風寒感冒,或是
無意識的選擇讓自己生病的行動,於是心
理學家開始發現,心因性的疾病是很普遍
的,包括癌症的產生背後與長時間的精神
狀況不佳有很強的統計聯結相關。

而我們回頭來看我們的記憶力,其實也
是這樣,我們一直以為記不住是因為記
憶力不夠深刻,或記憶蛋白質不夠濃厚
,神經突觸的刺激不夠強,注意力不夠
集中,於是導致我們記不住,但很少反
過來想,會不會其實是記憶力根本沒問
題,而是我們給遺忘力很多機會與需要
而讓它積極產生作用的緣故。

這個思維的轉向非常重要,因為它很可
能真正點出記憶的真相。

腦神經研究學者也發現,其實過目不忘是
一種病,因此天才症候群或亞斯伯格症的
背後,都不是一個平衡快樂的人生,想想
看如果你被人看不起或說了一句傷人的話
就一輩子記住忘不掉,那麼你的人生想必
是非常的悲慘,因此就心理衛生與情緒抒
解的角度,遺忘是一種很重要的功能。

此外學習的過程嚴格來說也不是一個不斷
記憶的過程,比較像是記憶又遺忘然後再
記憶再遺忘的歷程,因為如果舊的知識一
直記住不忘,人很難有思維的彈性去接受
新的知識與新的看法,我們可以觀察
我們作夢的現像就能知道,我們透過作夢
不斷的做大腦磁碟重組的動作,然後夢境
是天馬行空又不合邏輯,正是因為磁碟重
組會把新的知識與舊的知識做整合,因此
也會在過程中「遺忘」不適合再存在
的舊知識,這樣新陳代謝的結果,才能讓
大腦持續保有靈活度開放性與適應環境的
競爭力。

如果把一個人視為一台電腦,我們都知
道記憶體是有限珍貴的資源,因此記憶
體會視情況做不同的配置,今天如果你
是一個工人,對你而言大腦最好的資源
配置不是把記憶體分配給你的數學記
算能力或外語學習能力,而是會配置
給你如何在工作過程中不會受傷且有生
命危險的能力,於是工人當久了一個人
會開始覺得自己的腦袋不好用了
,這是很合理的,因為大腦要把最重要
的記憶體資源配置給你的求生與肢體協
調運作系統。

因此一個人會變「笨」說起來都是自己與環境
配合上的「聰明」選擇,包括有意識與無意識
的,有意識的部份像工人的例子,用進癈退自
然學術技能荒癈,而無意識的部份就像不想上
學的小孩子,會自己去追求更笨的可能來合理
化自己不想上學的需要。

但筆者在這裡也要強調,資源配置說很可能也
不是終極的真相,因為如同電腦記憶體如果昇
級,例如格式化成FAT32的格式,記憶體容量
就會是FAT16的等比級數倍,因此人要讓記憶
力變好正確的做法就是學習電腦資料庫儲存資
料與正規化索引檔的策略,就能達到讓記憶容
量昇級的效果,而這也是口訣王作者群不斷開發
,能讓大腦記憶體規格升級之各種記憶術的緣故。

綜合以上的論述,我們要讓自己變聰明且記憶
力好,就要採取以下的策略:

①相信自己的頭腦功能正常,沒有比別人差,只
是自己因為沒有把事情想通而沒給大腦一個完整
發揮的理由。
②去排除各種潛意識讓自己忘記的理由,例
  如厭世、憂愁、心情不好、脾氣差,學習動機
不強烈,沒興趣,對人生絕望,沒有期待與夢想
沒有願景,沒能做一個好人,以上這些原因都會
讓你的大腦啟動遺忘力,使你失能好滿足你暗黑
人格自我毀滅的需要。

所以為什麼古代很多大師,在修行或禪定之後,
記憶力大增且智慧大開,正是把所有會造成遺忘
力運作的需要都排除的原因。

而這一點其實也是關乎人生的真相,那就是你
直覺的以為「有」才是「多」,卻沒有發現
「無」才是真正的「多」,這也是為何老子會
說為學日增、為道日損的原因,因為他發現,
日損比日增更厲害,意思是你本來就是一個
有著全知佛性的超級存在,你要做的是把跟
宇宙資料庫連線的障礙排除(這就是損的威
力),而不是一直塞東西到自己的個人電腦
裡面,而神佛與人最大的差別我想應該就是
神佛是一台能隨時連結雲端SERVER的網路
電腦,但人卻是一台需要不斷耗盡運算資源
卻又品質不如伺服器網路資料的個人電腦。

就量子力學的研究,整個宇宙就是一個完整
的量子糾結資料庫,而品性好德性高的人才
有機會取得這個資料庫的存取權,因為就宇
宙本體來說,讓好人掌控資料庫比讓病毒掌
控資料庫要安全且保險的多。
(當然以上只是一種我認為合理的假說,
無法否証)

而我們如果再把這個問題深入探討下去,
就會發現開智慧的合理原因與方法,古人
常常在靜坐、思維良久之後發現自己變聰
明了,一個人在一個地方什麼都沒做,只
是因為隨著時間經過,大腦就自己想通了
很多事情的來龍去脈與解決的方法,這背
後不就暗示了其實我們「早就知道」了嗎
,只是我們「配合」「時間」與「劇情」
及「悲歡離合」「故事」的需要,而讓
自己曾經「白痴」「失憶」與「無能」
接著再「好像很努力」的「想通」,好
完成我們內心期待的某個人格在這個
人生中因無聊而想要尋求新刺激與新痛
苦與快樂落差的「潛在渴望」。

其實某種程度來說,記憶的答案己經呼之
欲出,而這些話還是老話一句

說給這個時機點正需要聽得懂的人聽得懂。


你,聽懂了嗎?