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2023年8月17日 星期四

《備考心法》談談考生準備國考時會遇到的七大心魔

 


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筆者曾經自我深入檢討參加國考為什麼前幾年沒考上

的原因,發現自己有一些沒有察覺的心理弱點,直接

間接的造成準備不足而名落孫山,而這種經驗談通常

又是不容易對他人說明的內隱知識,做為一個手相中

有良師紋的筆者,現在努力將難以言喻的內隱知識化

為外顯知識,期望讓還未上榜的考生可以心領神會、

拈花微笑。


考生明明繳了報名費,也花了錢去補習,但卻沒辦法

毅力持續認真準備,我認為有著以下七大微妙心理因素:


①    怕認真準備了還是考不好

我注意到自己還有許多考生都有這種心魔,那就是

害怕丟臉沒面子,如果自己根本沒有準備或是亂準

備卻沒有考好,會覺得這很正常,但是如果自己認

真準備了卻沒有考好,會覺得會被別人笑,同時自

己也會覺得發現自己原來努力也沒有用這件事,將

嚴重打擊自己的自信,因此不願意去直接面對自己

的弱點與不足,有一種諱疾忌醫的感覺。


要處理這個潛意識的諱疾忌醫,就是要勇敢的

承認自己是個笨蛋,承認自己條件不足,但是沒

有關係,別人讀一遍我們讀十遍,透過勤勞來補

充某些考科智商就是不如別人的現實。



②    過往的人生中一直沒有養成盡全力的習慣

我一直覺得,透過準備國考,考生才有機會認識

自己,然後發現這個自已怎麼是如此的陌生,其實

我們生命上的各種能力不管是文理史哲或是數學英

文,都有用進廢退的特性,只要曾經盡全力的去學

習與使用,都一定會在大腦留下深刻痕跡,而一旦

一天打漁三天晒網,那麼就勢必不會有明顯的進步

,也因此以往的人生中不曾認真的為一件事盡全力

,不曾有重大使命感想好好的成就一個任務,就也

會同樣的表現在這次國考的準備上,那就是半調子

,想要做好但力不從心,因為一直沒有做過訓練,

也沒有長時間準備來徹底做好一件事的經驗,趁這

次準備國考,鍛練自己成為一個可以做大事的人,

會是很好自我訓練與學習成長的機會。


③    不去注重平常的累積這件事

很多考生都有一種錯誤的直覺,認為考試就是考前

幾天或考前幾個月準備就好了,不需要花太久的時

間,如果這個考生準備的方式有效能,那當然沒有

問題,但如果基本功不夠卻以為自己可以抄捷徑,

那就很可能一直沒有辦法累積足夠考上的實力,尤

其我們人只要學會了一項東西就會自動的認為很簡

單,於是久而久之我們會不太確定,我們當初學的

時候到底是怎麼從最簡單累積到現在有難度的程度

,而這種情況就會考自己的實力產生誤判,要嘛是

明明有實力卻還是沒自信而寫的很沒主見,要嘛是

沒實力卻以為自己己經準備充份,然後上考場時被

狠狠打臉。


④    害怕競爭

人很奇怪,在打電動時面對競爭覺得刺激又有挑戰性

,但在面對考試或工作這種「正能量」型式的競爭時

卻是異常恐懼與不敢面對,這似乎跟人類內在的一種

背反叛逆意識有關,要注意內心這種就是要跟道德正

能量唱反調才覺得自由奔放快樂的心態,因為這種心

態長久才來真的會耽誤自己的人生。


⑤    潛意識的自卑

大部份的考生包括我都有這種問題,那就是潛在意識

就是覺得自己不好,不夠強,看到別人的書上標注密

密麻麻就覺得這傢伙一定是高手,看到別人的筆記寫

得工整又整齊就覺得上考場一定考輸人家,但其實對

方很可能很會做筆記但都沒記在心裡,標注密集可能

代表記憶力不好,才需要一直做標注,而一旦一個考

生對自己沒有自信就會產生心理學的畢馬龍效應,也

就是愈沒有自信就愈會犯錯,愈沒有主見去建立自己

的知識體系,對各種問題的答案都沒有定見與自信,

這樣準備下來很難有好的成果。


也因此,主見與自信對建立知識體系非常重要,尤其

是底層的邏輯很明確清楚的人,在學習東西會非常快

速有效率,正如特斯拉總裁馬斯克所言,去了解任何

事情的底層邏輯,才能在做任何事時都有足夠的效率。


⑥誤判自已的實力

筆者記得以前在學校期未考時,總會發現同學有不同的讀

書模式與不同判讀自身實力的思維邏輯,有的人讀書讀的

慢但卻很紮實,但因為讀的慢寫的也慢,導致考試時無法

發揮出真正的實力,有的人則是讀的快忘的也快,這種適

合隨堂測驗不適合大型考試,有的人明明實力堅強卻認為

自己很弱,所以一直很認真準備,然後每次一公佈分數大

家都覺得他心機重,分數快滿分還一直說自己準備不夠,

另一種則是明明實力不夠卻認為自己都會,然後也因此

準備的不夠完整周延,也沒針對考場上可能發生的突發

狀況做應變處置。


也因此我們應該最好「在戰術上重視敵人,在戰略上渺視

敵人。」前者讓我們有做好萬全準備的心態,後者讓我們

有自信面對各種考試而不會未戰先怯,白白喪失可以金榜

題名的機會。


⑦不喜歡或不及早練習考古題

這是最多考生最容易犯的錯誤,保守守舊的腦袋都會直覺

的認為一定要先把書讀熟才能回答題目與練習題目,但如

果依我國國考的特性與實務面來看,我認為先把書讀熟的

這個步驟對於想要第一年就考上的考生而言,根本可以直

接省略,國考是一種題目導向特性的考試,一個考生就算

把書讀熟,遇到特殊的考法或問法,一樣不知道怎麼回答

,因此不如把時間直接花在研究題目怎麼問,閱卷委員怎

麼解讀的傳統慣例與路徑依賴上面,而且書讀的熟跟記得

住還有寫得出來都不是一回事,既然這樣的話,何不一開

始就直接練習考古題然後記考古題會考的重點就好。


這樣的準備方法絕對是最有效能的,因為依八十二十法則

,國考會出的題目要不是考古題,就是考古題的變形,或

是新聞事件如何套用考古題的核心精神來解題,萬變不離

其宗,愈變愈相同,而因為直接就練習考古題寫法,輸出

就不用特別另外花時間。


有的同學會問,那如果出的題目完全與考古題無關呢 ?


而這其實也不是問題,因為有三大理由:

①    冷新偏難的題目,大家也不會,所以別人也沒辦法

在這題拿到比你高太多的分數。

②    就算別人會寫這種冷門題目,閱卷委員也不見得會給

他高分,因為考古題給分有慣例且穩定,新題目給分

通常給的不高且給的不穩定,閱卷委員彼此對這題新

的題目可能見解都還沒統一。

③    新題目因為大家都不會寫,閱卷委員很可能通通

有獎,於是給的都很嚴或都很寬,因此這一題也不會

成為具備決定考上與否關鍵性要素。


綜上所述,穩紮穩打,從直接練習考古題中抓到這個考科

寫法的基本原理原則,適應其解題思維與答題慣例寫法,

然後新題舊解,列點列項,綱舉目張,把該拿的基本

分都拿到,通常也就十拿九穩了。


而更詳細的內容,在筆者的拙著《露西來了-打

造國考超級記憶腦》《國考申論高分寫作》有

更具體清楚的原理說明。供各位同學酌加參考。

2022年7月26日 星期二

《申論寫作》關於閱卷委員的閱卷心理偏差

 


上周高普考剛考完,我想應該又是幾家
歡樂幾家愁,而不管考得好不好,有智
慧的考生都知道要從經驗中學習成長,
我們應當抱著「天行健,君子自強不息」
的心態來衝決網羅,就是因為題目難還能
漸漸找到解題方案才顯得出自己努力的過
程是難得且值得尊敬的。


而筆者觀察今年的題型,發現其實跟往年
一樣,題目不是直接出考古題,就是出考
古題的變形題,再不然就是從新聞事件中
找考古題的考點來考,而真正冷門的考題
不多。

其實就算冷門的考題多也沒關係,
首先是大部份的人都不會,而會這種冷門
題的人本來就超強,因此也不是我們本來
設定要擊敗的對手。


有的題目會出的很奇怪,導致考生看不懂
題目在問什麼,其實遇到這種題目就是把
考生知道關於該考科的所有重點關鍵字寫
出來就對了,因為這種題目是開放型的題
目,故意不問清楚,出題委員從開放的題
目中想要測出考生對這整個考科的關鍵核
心重點到底懂多少,而有時這種題目對於
自俢的考生更好,因為代表沒有既定的答
題模式,反而可以隨心所欲的發揮。


從國文用字的角度,其實國考申論題的問法

不精準且不合邏輯已經很久了,有時都懷疑

這題目是國小學生出的,題目背景常常介紹

的不清不楚,條件交待的模擬兩可,常常還要

考生自己假設條件才能作答,,我記得我第一

次考國考時就有一種這些題目到底在問三小的

感覺,因為一個稍微有文字素養的人也不會出題

目出的這麼隨便,後來經過很久我才明白,就跟

台灣的工安一樣--連專家也都很隨便,此外還有

就是所謂的「政治正確」與「路徑依賴」,造成

錯誤不合理的考法與獨門暗器,還有不公平的口

試與面試,居然還能一直出現在國考或國營事業

考試。


而每一考科都有專屬於自己的獨特問法與理

解方式,考生必需成為這個領域的怪人才

能知道為什麼這些題目會問的這麼怪。


而這裡的「怪人」 的同義詞,就是「專家」

的意思。


而為什麼申論題型最後不管題目在問什麼
,最後都會向考古題的考點收斂呢?

其實這跟人性有關,因為出題委論與閱卷
委員也是人,也常常犯一般人容易犯的錯
誤。


此時可能有人會說,你這說法不對吧,這
些出題的學者都是專家與教授,一定思維
都很嚴謹,怎麼可能會犯下一般人也容易
犯的錯誤呢?

大家應該也在地球活了一段時間,或至少
也都看了不少年電視,稍微有人生經驗的
人應該會發現,專家常常真的是專門騙人
家,而且專家才往往比一般人更極端,偏
見更嚴重。

而且正也因為這些專家自認是專家,更不
容易承認自己的錯誤,因此也更容易文人
相輕的不輕易接受其他專家的觀點與意見。

於是到了最後,我們會發現,聰明的人多
但有智慧的人少,只是聰明的人的表面效
度看起來聰明,讓其他人誤以為自己比較
笨而給予這些演員更好的條件與待遇罷了。


有一句名言值得大家思考,那就是這些專
門騙人家的專家有一個絕對不敗的思維模
式,那就是

「我雖然也不全知道,但我至少知道你不知道我不
  全知道。」

我們看電視上股市名嘴或醫學專家或政治
人物的論述看久了就會發現,他們好像講
了很多,但總合的意見卻是零,常常沒什麼建設
性與參考性。

「依科學的數據,你這個症狀應該是癌症
,但我也不排除有其他的可能。」

我們要的是具體可執行的意見,不是這種
兩面看起來都對的理論。


「這股票我們看線圖可以知道最近很強勢
,但我們也知道過去的歷史不一定可以重
現未來。」

這有講等於沒講,但這種還算比較負責任的
,因為具體叫你怎麼操作的建議更像是一種
賭博與詐騙。


「目前臺灣最好的親美日抗中,這樣我們才
不會被統一。」


「我們離中國近而離美國遠,而且我們的經濟
有一半是靠中國支撐起來的,雖然中國是流氓
,但至少常買我們家的東西讓我們過的不錯,而
住隔壁村的美國警察常叫我們幫忙看流氓還收保護
費,不時以台灣為理由來要脅中國,明明兩邊都
心懷鬼胎,我們卻把賭注全壓在住隔壁村的美國警
察,請問這是合理的政治決策嗎?」


「目前臺灣最好的策略就是親美和中,因為
我們不確定到底哪一邊會在重要關頭為了自
己的利益來犧牲我們。」


大家會發現,結論永遠都是以上三種,不是

親誰就是反誰,或者是折衷

言論市場到最後一定就是正反合,各種考科
出現的學說也都是這樣。只要知道這個模版
,申論就不會寫得太差。


大家會發現,許多專家最後的結論往往都是沒有
結論,也不敢給太明確的意見,因為所有的
學說總合與矛盾都彼此抵銷後,我們會看不
出到底在兩難之中要選擇什麼樣的意見最好
,所以博學的人都是很保守低調的,因為他
們學的愈多就愈感覺自己所知極少,反而
學不多的人會有非常強大的自信,而這種自
信會讓大眾感覺這個半吊子是專家,因為大
家會想,一定是這個人很懂,才敢那麼明確
的提出那麼具體的建議。


而這也是為什麼這個世界一直會發生戰爭
的原因,因為想法與觀念愈明確愈極端,
就愈能讓一般人覺得是權威,而說錯的代
價也很小,因此政治人物最擅長以極端的
言論來為自己爭取利益,代價則是這些選
民來承擔,我們從什麼國師或預言家的角
度來看這件事更能確定是這樣,
因為十件
事講中一件大家都對這個人印象深刻,但
大家卻容易忘記這個人沒講中的另外九件
事。


尤其是集體的組織,愈容易出現集體盲點

還有集體下的極端化意見,大家看工會的

代表永遠是衝組當選,然後每次都是硬幹

硬衝,很少是黑臉與白臉搭配得宜,組織的

一元堂現像讓意見最後都會變得極端化。


而恐怖的是,現今世界各國的政黨政治

都有這種極端化的現像,那就代表世界

大戰出現的機率高的不得了。


在股市裡的名嘴中,目前最紅的就是所謂
的哲哲與空軍總司令嘉偉老蘇,大家會發
現哲哲看多,嘉偉看空,但奇怪的是,不
管目前股市多空的情況如何,這兩個極端
相反意見的名嘴,都有自己為數不少卻忠
實的信徒。

賺錢的永遠是可以公開講幹話的這些人

不論是股市名嘴,youtuber,政治人物
或學者專家,神棍,都一樣,公開的幹
話講愈多,就能吸引到一定的信徒,然
後因此得利,也因此我們每個人都一定
要有自己的獨立思考,然後永遠要記得
一點。


不論是道德,正義,公平,法律,真理
,都要以自己的初心與生命經驗法則當

唯一參考指標,因為騙子太多了,我們寧願
相信自己也不要給別人騙。


然後原理原則與法律幹話、政治正確還有

標準格式,常常反而變成申論的重點與歷久不

變的基礎,意見與結論反而常常變得折衷與

平衡,最後就是見仁見智各打五十大板。


跟著操作輸錢的散戶不會埋怨名嘴,反而
總是會怪自己是不是沒有聽出老師的弦外
之音。


在宗教裡也是一樣,邪教教主的見解往往
極端但明確且具體,根本是不學無術,許
多教義也都抄襲傳統宗教但又抄得不完整
,筆者看過統一教的教義還有日本真理教
、法輪功的教義,就發現這些教主也掌握

了以上「專門騙人家」的話術奧義,也就

是一知半解但卻用很權威篤定的態度與語

氣,讓信徒覺得教主講的才對,否則怎麼

這麼敢講又這麼篤定。


稍微有點哲學邏輯基礎的人,都會發現統一

教、法輪功與真理教的教義前後矛盾且

邏輯不一致,而且會發現他們有明顯為

了吸收信徒更改修正教義的現像。


十年前上師的修行心得日記在十年後居然變了

,宗教的教主與上師連對自己誠實都做不到。


反而傳統宗教至少教義不會改來改去。

當然這也不代表傳統宗教一定比較好,

只是至少有品牌比較不會是詐騙。

他們就是衝著這一點

「我知道我不知道,但我確定信徒不知
道我不知道。」

意思就是,只要把一件事講得有邏輯,
隨便唬爛都會有人相信,然後再依照大
數法則來做市場區隔,去固守一定的言
論市場,然後講的有趣或又搧動性,只
要相信自己意見的人夠多,
那麼就能割這些人的蒜頭。

而知道別人也不知道這件事本身,就讓一
個人看起來好像什麼都知道。


好,那我們來看國考申論題這件事,其實
也是一樣的,某種程度出題委員與閱卷委
員也不完全知道最正確的解答,但他們知

道題目的解法,這就導致考生很可能才真正知道
題目的答案,但因為專家都有這個領域的
「政治正確」,不允許考生答出超出政治
正確的答案,反而比較接近正解的寫法拿
不到高分,配合考古題與教科書寫法的答
案才拿得到高分。


當然,這種情況在理工科比較不會發生,
因為數學不會就是不會,沒有政治正確
與心理學偏見可以產生作用的空間。


但在社會科學,也就是跟人有關的學問
上,可以說一直在發生。

逆向思考,考生可以從專家學者容易
犯下的決策偏差與心理偏見或盲點來反
向讓自己得到高分,茲列舉如下:

●過度自信   --不切實際的認為自己的表
現優於其他人

閱卷委員認為自己的見解優於其他委員,
所以會有自己改考卷與給分的獨特見解,
這讓實力不夠的考生有可趁之機,因為
這代表亂寫也可能拿高分,委員過度自
信就可能會剛好喜歡部份考生亂寫的獨特
見解,這告訴我們永遠不要因為題目看
不懂就放棄,一定要寫好寫滿,因為我們
永遠不會知道,改考卷的人是不是我們奇
怪寫法的忠實粉絲。

而這點可以解釋為什麼同樣實力的考生,
在同一種考試拿到的分數都很不穩定。



●選擇性認知  --以自己的偏見或擅長的
角度來認知事物


專家正因為專業所以叫專家,但專業背後

代表的就是只專注在某
一個領域,講難聽一點其實就是偏見的專
業,而在這種情況下,考生就算不會寫但
卻能選擇某一見解來深入分析,往往會讓
這種專家掉入了專業偏見的盲點中,他們
不會在乎考生結論是否錯誤,反而更看重
分析的過程是不是跟他們的定見一致,因
此申論很重視唬爛就是這樣,而唬爛有一定
的格式與表面效度,只要符合唬爛專業格
式與論述邏輯,就會受到這種類型閱卷委
員的輕睞。

而不同考科有不同考科的專業唬爛格式與
起手勢,有時我們根本都不是在學這個考
科的專業內容,而是都在學這個考科的專
業話術,尤其是法科,學話術的比例還高
於學內容,因為法律這門學問很有趣,他
不像數理科有很明確的標準,而是標準會
隨著人事時地物不斷的浮動,這導致同一
種行為在不同的時間點會得到完全相反的
判決,那這種實務狀況也表示所有的審判
都有很高的不確定性,而這種不確定性反
而正是法律的優點,因為這也代表那些有
錢有勢可以請最好律師來辯論的既得利益
者,也會耽心自己的官司可能被判的不如
己意,於是乎法律的不穩定性反而又成為
實質正義的一種彰顯,也為弱勢爭取了反
敗為勝的空間。

※也因此筆者都開始懷疑,所謂的因果報
應,冤親債主是不是正因為社會科學的
這種不穩定性而得以有影響法官與閱卷
委員的心理偏差,間接造成了正義得到
彰顯的結果。例如閱卷委員在改某一份
考卷的時候突然想大便,於是不怎麼看
就隨便給了分數,然後這個孝子或好人
就莫明其妙的不會寫還拿到不錯的分數
,或是前一個考生寫太爛,反而突顯
這個孝子考生寫得還不錯之類。



●自利偏差   --將失敗的因素歸於他人,
成功的因素歸於自己。

出題委員出完題如果有自利偏差,往往就會
特別強調自己出題的解題邏輯,不允許其他
閱卷委員用自己的方式來改,但這種堅持自
己正確的態度會造成兩種效應,一是剛好使
用出題委員解法的考生得利,但其實這種解
法不是通說,於是造成非通說反而拿高分的
現像,第二種效應是出題委員提供解題給分
指標,但其他學派的閱卷委員不鳥他,那麼
最後變成怎麼寫也都能拿高分,而這也是為
什麼申論的分數總是那麼的不穩定,因為我
們會發現分數就像垃圾桶決策理論,就是一
堆亂數隨機集合產生的最終結果。

而這種亂數解,對於臨時抱佛腳的考生很
有利,因為只要寫出表面效度,就有機會
拿高分。



●定錨效應 --過度偏重最早取得的第一筆資
訊,後續的決策很難脫離第一筆資訊的影響。

※閱卷委員看到第一份考卷往往內心就產生
定錨,而以這個定錨來改第二份以後的考卷
就會開始產生偏差,因此考生也要利用這種
現像那就是第一題的字至少寫漂亮一點,
然後綱舉目張,寫好寫滿,給委員好的第一
印象,而第二題後寫得醜或不符合格式,委
員會想說考生是因為時間的因素所以寫不好
,不是故意的,比較會同情考生。

而這種錨定效應與尖角效應,月暈效應有異
曲同工之妙,錨定效應尤其針對第一印象,
而尖角與月暈則不限定於第一印象。



●框架影響---受到固定的框架與刻板印象影響
,侷限於特定的看法。

※這與錨定效應又不太一樣,錨定效應是指第一
筆資訊造成的影響,而框架效應則更重視申論
格式與專有名詞的展現,委員改考卷改到後來
都會有捷思心理,也就是抓重點的改法,畢竟
考卷太多了,而看格式看框架就是最快最有效
率的改法,通常格式對與關鍵字有出來就代表
這名考生寫得不錯,尤其有的閱卷委員只看格
式框架沒在看內容的,而為什麼會這樣也是因
為有的科目如民法或刑法,往往內容與格式框
架是一體的,也即會寫的人一定會呈現出某種
框架與格式,於是最後也導致閱卷委員認框架
格式反而不怎麼仔細看內容細節。

而這也是為什麼考生寫考卷最好綱舉目張來
營造好的框架效應。

●自我鞏固--尋求與自己經驗符合的資訊,排除
與自己經驗不符的其他意見。

※大家會發現這些心理決策偏差是連鎖的,往往一種
偏見導致另一種偏見構成了嚴密的偏見迴圈,而也因
為偏見迴圈的邏輯前後是對應的,讓專家更不容易跳
出自己的盲點,遇到自我鞏固型的閱卷委員不一定是
壞事,因為這代表他的意見如果跟考生的見解錯的一
樣,考生反而寫錯可以拿到高分。

※這世界,堅持己見的人往往才能成功,因為世界
太複雜,沒有絕對的真理,反而堅持到底的態度才
真正能成事,而堅持已見的人,至少會有自己的偏
見盲從信徒。

※而這也能解釋為什麼秀才起兵十年不成,因為秀才
懂太多了,想要平衡想要完美,但世界是不按牌理
出牌的,朱元璋與劉邦這種農民或販夫走族,行動力
強才最容易成功。因為成功了什麼都是對的,而理論
對只要失敗都是錯的。


※所以這一點是要提醒各位考生,一旦選擇投入國考
就不要放棄,也不要想太多利害關係或投資報酬率
,因為行動力決定成功的機率,而想太多與計算太
多的結果,反而都讓行動力打折,也因此決定考某
一科就要全心投入,不要想說是不是其他考科或工
作更好,沒有這回事,因為小孩子才做選擇,一個
真正有智慧的人是把任何選擇做到成功,而不是選
擇能成功的才去做。

當然有時選擇比努力更重要,但前提是你的努力
有達到選擇可以產生作用的程度。

●承諾升高--先前的決定錯誤,反而投入更多的資源
來證明自己沒錯。

※這一點也是很多專家容易犯的錯誤,尤其是自以為
高人一等的人,日本真理教許多高層信徒都是日本東
京大學畢業的高材生,但為什麼這些有現代科學訓練
且有一定人生經驗的知識份子,會被麻原彰晃說服去
日本地下鐵放沙林毒氣呢? 後來有一名幹部自己承認
,就是自己如果不投入更多會覺得很沒面子,就像賭
徒一樣輸了錢會想翻本,透過翻本來向別人證明自己
不笨,因為如果自己止損了等於承認一開始是錯的,
那一個自認聰明的東大高材生怎麼可以承認自己一開
始錯了呢?

其實我們看政論節目很多政治人物或學者專家講話
愈來愈極瑞與偏激就是這個原因,這些上電視的人
學歷與經歷都不錯,但是卻往往提出很誇張不可行
的見解或仇恨式理論,就是因為他們一旦有了黨派
,有了立場才投資時間與機會成本在這個黨派後,
就會再也看不到這個黨派的缺點,然後不斷出現承
諾昇高的現像,也就是不斷的押寶梭哈,一定要看
到有利於自己黨派的結果與論點,而這些政治人物
與名嘴也因此開始產生集體盲思與同溫層現像,變
得愈來愈極端也愈來愈無法接受不一樣的意見。


大家看現在媒體幾乎清一色有固定黨派立場與觀
點就知道這一點有多恐佈,而世界大戰的背後,
就是這些專家學者不斷承諾升高與極端化所帶來
的影響,一定要把別國妖魔化,一定要把別國塑
造成敵人,這樣在選舉上才會獲勝,不同意見的
人不敢提出相反意見否則就是敵國同路人或是敵
對黨派同路人。


而在國考上也是有同樣的情況,自古以來申論考
試一直有所謂的獨門暗器,也就是某個權威大老
的個人見解卻強暴整個國家的題目解法都要跟他
一樣,而獨門暗器背後也是一種承諾升高,因為
權威大老如果不把自己的意見形塑成唯一真理,
那麼徒子徒孫就不能在政治界與法律界吃香喝辣
,尤其司法官考試這種獨門暗器的情況更嚴重
,國營事業的口試背後也都有這層主觀因素在影
響。

※而當閱卷委員或出題委員出現這種承諾升高的
現像時,其題目的解法就會變得極端且專斷,然
後與一般人認知的通說大相逕庭,這也導致社會
科學一直不怎麼受人尊敬,自打嘴巴與標準因為
政治與人為因素而浮動的比例太高了。

但從考生的角度,缺點常常會形成另一種優點
,例如面試是不公平的,對於實力差但表面功
夫做的好,或是人品好祖先保佑的人反而因為
這樣而雀屏中選,此外很多優秀的人才也很難
從量化的角度來挑選,因此人為的浮動性間接
造成一個人只要有努力有下功夫,都有被錄取
的可能。


□相關的出題與閱卷心理偏差還有很多例如刻
板印象,團體迷思,後見之明,沉沒成本,代表事件

等等都可以解釋為什麼整個
國考申論像是所有人事時地物隨機亂數的組合
,筆者曾經在國考申論時犯下一個嚴重的錯誤
,那就是會寫的題目留到最後寫結果時間到了
寫不完,很可能這個錯誤就是當年我沒考上的
真正原因,那我後來就在想,奇怪以我歷來小
心謹慎的個性,怎麼會在這一個關鍵考科犯下
這麼一個關鍵錯誤,而且會寫的最後寫也很不
符合我歷來的思維模式,正常都是會寫的先寫
,先拿到該拿的分數再來爭取難拿的分數才對
呀,我事後開始懷疑是不是中邪,因為這與我
歷來的心緒完全對不攏。

而我也因此開始注意是否人的意識與思維有

被集體意識或自己的超我意識干擾與暗中操

作的可能性。

為什麼我後來愈來愈懷疑這個假設為真是

因為我認識許多有錢人都有心理疾病,邏輯

上有錢人什麼都有應該要心情不錯才對,但

奇怪的是反而有錢人的心理健康程度常常不

如一般人,而最合理的解釋還真的就是「業

力」的解釋了,因為有錢的背後往往帶有

極強烈的欲望或自我主觀意識或道德詐騙

問題,因此在得到物質的同時會以犧牲心

理作為代價似乎冥冥中得到一種平衡。




不過這個例子我事後仔細想想,反而給我很
大的心理安慰,因為我可能犯下這種錯誤也
代表其他人可能犯下更嚴重的錯誤,而且這
種突如其來的心理偏差還不是可能訓練與控
制的,因為我早就知道會寫的先寫,但為什
麼還是犯錯了呢?


從集體潛意識的角度,所有人的心理偏差與
疏忽都不是疏忽,所有的巧合與錯誤都不是
錯誤,而是背後集體意識的冥冥安排,而這
樣的安排不一定是不好的,例如甲今年考上
但會被安排在一個屎缺導致其精神或生理狀
況不佳而離職,也有可能明年考上的人才剛
好後補上一個好缺,然後剛好在職場上遇到
自己生命中的靈魂伴侶,於是所有的疏忽與
錯誤背後的不小心,很可能是自己靈魂有意
為之犯下的精準失誤。


寫這篇文章最大的目的是想要鼓勵各位同學
,那就是永遠要對自己有自信,然後要相信
自己的努力與堅持一定會有成果,而且過程
比結果更重要,同時不管讀得如何都要去參
加考試,因為考試的主客觀變數太多,實力
只要有一半,就有機會考的上,太完美主義
的人容易放棄,因為只要自己不太會寫就覺
得考不上,卻不曉得閱卷委員的主觀心理偏
差可以讓考生寫不好一樣考的上,這樣的話
,準備就不要那麼有壓力,而是要想,我的
錯誤很可能就是閱卷委員喜歡的,因此永遠
不要輕易的否定自己。


而發生的一切,都是最好的安排,不管目前

看起來有多糟,很可能十年後發現這個錯誤

其實是給自己最大的禮物。


簡言之,儘人事,聽天命,然後只問耕耘

不問收獲,不要以賭徒的心理面對人生,

考試與投資都一樣,在努力的過程中敏感

覺察自己的變化,觀察自己是怎麼在努力

的過程中蛻變與成長,搞清楚自己內心快

樂與喜悅的基礎是什麼,不要盲目跟別人

比較,珍惜現有的青春與健康,然後行有

餘力幫助別人,孝順父母,愛護朋友,

從行動,語言與文字中來展現內在的愛,

透過表現愛來向世界證明自己是誰。


而掌握了心中愛的本質,內在無限快

樂就會源源不絕的流出,也是所謂內

生經濟的彰顯,是所謂財富真正的意

義,只因為世界的資源有限,供需不

平衡,但是愛卻是可以透過自己的修為

而無限湧出的。


而有了愛,就不會矮,也不用怕癌

,更不會有障礙,自然也就不會悲哀。


而且筆者也發現,愈是慈悲有愛的人

,智慧自然就愈高,我們反向來看,大

部份做壞事的人都不聰明就可以證明這

個道理。


因為苦業惑三者,本來就跟戒定慧一樣

都是三位一體。只是因為時空的假相讓

我們以為這三者是分開而獨立的。



再來,一時的失敗往往背後有上天更好的安
排,有時候考上才是被關進監獄的開始,或
是被壓搾的開始,現在的公務員很不好做,
又操又累又沒加班費,如果沒有一定的熱情
與使命感,考上反而對自己不一定是件好事
,但身在公門好修行,如果觀念正確且有使
命感,那麼準備考試的過程也一樣可以讓一
個人成長與學習很多。




我存在的意義與價值在於我內在神性的自我肯定

我的命運不由外在條件與標箋或由他人嘴中來定義



「當下是威力之點」

「發生的一切,都是最好的安排。」

「就連自己犯下的錯誤與疏忽,也是命運之神在提醒我們的暗示。」

「命運,操之在我」



可以做到這樣的考生,就等於在自己的人生中金榜題名了。


2022年2月16日 星期三

《申論寫作》談期刊論文架構與國考申論文架構的密切相關

 很多同學都視申論為畏途,尤其理工

背景的考生對於寫作往往有一種天生

的排斥感,但實際上申論就像是寫研

究論文,更看重的是邏輯而不是文采

,當然如果國文作文就另當別論,不

只需要文藻璨然也需要文以載道,同

時滿足文學標準與正能量的正面價值。


而專業科目的申論其實不需要文筆特

別好,只要綱舉目張,依格式將敘述

重點與論證結構好好表現出來就好。


這也是為什麼申論寫作其實不主張寫

沒有必要的文學性形容詞與副詞,重點

應主要在於名詞與動詞的原因,例如專

家名稱、原文、數據、數字、專書、理

論、實務、研究報告、正方論證、反方

論證、論證結構,專有名詞、研究方法

,還有七何=人事時地物錢法等等。


專業科目會叫做專業科目,當然是重點

在於該專業與其他專業最可以區隔的專

有名詞與關鍵論證,而所有可以支持我

方對於題目爭點所能給出的論證結論,

那就是最重要的取分關鍵內容。


也因此有了這個核心概念,就不要花心

思在於堆砌文藻寫些中看不中用的八股

文,而應該將注意力重點放在專有名詞

與關鍵字、數據論證的應用與說明上。


(不過八股文在遇到不會寫的題目時,

拿來填充讓委員誤以為我們知道卻沒有

細說的表面效度,還是很好用的)


目前國考主流考試中的申論型式,基

本上架構就是一篇研究小論文。


例如前言,主文與結語的背後其實可

以分出以下的八個次結構:


而這八個次結構就是期刊論文的主要

架構:


例如:


研究動機: 相當於申論的前言。


研究目的:相當於申論對題目爭點的

               簡單判斷方向釋明。


文獻探討:相當於申論前言中對於題目

             所提關鍵字的歷史沿流與原

             理原則介紹。


操作型定義: 相當於申論題型中的名詞

            解釋,因此如果不先對基礎的

            專有名詞先作解釋那麼根本沒

            辦法處理專有名詞與專有名詞

            間區別實益的比較。


研究方法: 通常是量化研究與質性研究方法

              也是為什麼申論文很重視數據

              數字,年代,時間,學者,專

              書,訪談方法,統計數據的原因。


研究工具: 量化研究有統計分析、變異數分

             析,迴歸分析、民意調查,問卷調

            查,質性研究有田野調查,德懷術、

            逐字稿,專家訪談、文獻分析與探

            討等研究工具。


研究設計:在研究上會設計一個虛無假設,也

            就是預設我們的研究是無效果的,

            而要千方百計證明虛無假設是錯的,才

            可以證明我們想要的結果是對的,也因

此在研究的本質上,為了避免預設立場與預設偏

見,我們在研究上往往不是全力證明我們的方法

是對的,而是證明反對的作法是錯的,這也就是

所謂的歸謬論證。在辯論上則是證明反方的論證

為假,那麼我方的論證就是真。


這也是為什麼在法科的申論上往往會有支持說

與反對說,或是學說與實務上的爭辯,便是透

過歸謬論證讓閱卷委員覺得考生把這個爭點相

關的論證都研究過了,才有辨法否決掉反方論

證並支持我方的見解。


而很多考生就是忽略這點,以為只要寫出支持

我方論證即可,而忽略了同時提出反方論證的

不足與錯誤會更增加我方的說服力。從委員的

角度來看,考生可以力排眾議代表考生對該主

題了解夠深也夠專業,才能寫出歸謬論證。

通常這一段用在申論文中的「轉」。


起承轉合中的承往往是用來說明支持自己

的論證,而轉則是提出反對與相關論證(相關

論證不一定是反方,但提出相關論證可以讓

委員覺得考生懂很多),然後在合的段落以正

反合的方向來整理出最適當的結論,例如刑

法中有兩說對題目爭點都有涉及,合的時候

就要去比較二說的差異然後採其中一說,而

採其中一說的理由與辨證過程就是要在「轉

」的部份做深入剖析。


研究架構: 如同申論中的「起承轉合」

研究限制:把研究可能遇到限制與漏洞自己先

講出來,例如因為研究時間有限(因為研究生

通常開始做研究一年後就要寫論文參加畢業

口試,總不能研究做三年才做完,或是經費

不足(研究生不可能有太多錢做大型研究),

而先把自己的問題先講出來,會讓委員有

一種自首無罪的效果,而且表示研究生知

道研究本來就會有的問題,因此會輕輕放過

研究生的一些疏漏。)在申論上也是如此,考

生最好使用哲學上的單稱用語,少用絕對

 一定,全部這種全稱用語,謙虛謹慎一點

,尤其「嚴謹」這兩個字是教授最常掛在

嘴巴的兩個字,申論時這種字眼要常用可

以增加印象分數。


研究結果:相當於申論的結論第一段會用的

內容,也就是寫出前三段的分析比較與論

證結論。


研究貢獻: 申論文的結論不只要做前言與

主文的綜合性評鑑,也要提出我方結論

所能帶來的好處,可以為社會作出什麼

貢獻,這也是國文作文最後一段往往要

來個正能量喊話與給予正面期許的原因。


研究建議: 這個研究作完後,給後續的研

究者什麼建議,可以避免未來的研究者重

蹈覆轍,在申論裡面,結語段除了寫結論

與貢獻外,給出建設性的建議也很重要,

這是重要的加分項,可以讓委員覺得考生

不只對該爭點有詳細了解,還能提出更進

一步的改善建議,而這種加分項就算寫錯

也沒關係,因為閱卷委員本來並不期待考

生寫出什麼別出心裁的建議,畢竟國考的

考古題都是一些經典沒有爭議的題目,不

過考生如果在這種情況下還能提出讓人有

感的具體改善建議,會讓閱卷委員龍心大

悅。


參考文獻: 研究過程中參考的各種研究資

料,學者專書,統計報告等等。



通常一篇研究小論文都是被發表在期

刊上的小品文,內容約為5到7頁,比

較好的研究所會要求學生發表期刊論

文作為決定可否畢業的門檻與標準,

而關於一門專業科目的最新研究趨勢

與發展,往往也能在該專業當月或當

季的期刊中可以找到,因此對於自學

考生或是平常重點在專攻考古題耽心

被獨門暗器襲擊的考生,就有必要去

針對該考科的期刊作追蹤與瀏覽,往

往該年度新的題型或是借新聞或新修

法來新瓶裝舊酒的考題,就會從期刊

中找到蛛絲馬跡。


從出題委員的角度,出題委員往往內

心的困擾就是發現新題目很難出,因

為通常考科的核心重點都在考古題中

,但是如果出考古題一方面會被認為

不認真,一方面可能又考不出考生的

程度,於是大部份新年度考題的出題

模式就會以該年度的新聞事件或新修

法做為檢驗考生是否精熟重點核心觀

念的出題方法,這可以讓其他委員覺

得自己出題沒有亂出,不是複製貼上,

也不是抄襲考古題,也能考到該科目的

核心重點,還能時時追蹤時事以彰顯該

考科專業在時代下日久彌新的應用價值。


另一方面如果出太偏冷新難的題目,其

他閱卷委員很難改,也會被認為可能有

圖利自己學生的嫌疑。


也因此大家會發現,近年來很多申論

考題都與時事新聞有關,例如政治學這

三年的考題都與美國總統大選有關,或

是國內近年吵得沸沸揚揚的罷免議題有

關,而公共政策則是以新冠肺炎相關防

治政策作為檢驗考生是否熟稔公策核心

重點觀念的試金石。


刑法與民法也是常拿最新最受囑目的

社會新聞做為考題,讓考生覺得出題委

員很上道,都有跟上時事而不落伍。


這種題目通常能被其他閱卷委員所接受

,一是好改,因為新瓶裝舊酒的題目不

會被認為不認真出題,而且只要依考古

題核心重點給分的慣例來改就好,也比

較會有給分的共同標準。


另一方面,新瓶裝舊酒往往可以與時併

進,同時與最新修法可以互相呼應,也

確實可以考驗考生是否有關心時事且更

新自已的觀念,也因此考生以時事新聞

作為檢驗每一考科今年度新出題目的猜

題依據,往往就能比其他考生更能抓到

今年考題的方向與考題趨勢。


而時事新聞很多,期刊有季刊與月刊,

往往就把新年度的重點相關新聞都含

概在內,也因此為什麼專業期刊是抓

可能出題題目與題型的最佳來源。


目前國家考試的閱卷委員通常都是大

學專科教授,手下也都會帶研究生,

如果考生可以寫出讓這些教授覺得有

研究水準的申論論文,當然分數就願

意給得漂亮了。


而且以往研究所考試與國家考試的題

型比較起來,研究所考試的題目比較

偏學術化與理論化,而國考則偏實務

與應用,例如研究所考試的行政法可

能會出行政公法近年來的發展趨勢,

是比較大方向性系統性的,找的是

對這個領域有學術熱情想要鑽研更

深入的學生,但國考要找的可以立即

派得上用場的公務員,可以處理與民

眾有關的法律與行政實務,因此國考

行政法近十年來都是出與民眾切身相關的

實例題居多,便是這個道理,畢竟國

考背後的核心宗旨要招的是基層公務員

,是要做事的,不是讓員工出主意並對

長官的政策指手畫腳的。


所以從這個角度來看,研究所的題目是

給有熱情往更專業的學術理論的人考的

,而國考的題目比較像職前訓練手冊,

希望錄取的人考上之後最好能立即上手

,免得機關還要再特別花時間做太多職

前訓練。


不過近年來國考題目有慢慢往研究所題

目靠攏的現像,可能的原因是時事新聞

與法律更新速度變快,導致可以出題的

時事題變多,於是相對的也就讓研究最

新趨勢的研究型題型有被派上用場的機

率,另外大學教授指導研究生愈多愈久

,就可能會覺得一般國考生也應該俱備

基本的研究素養與寫研究論文的能力,

就算一開始閱卷委員沒有特別重視研究

能力的心證,但當發現部份國考生的申

論用語愈來愈專業化學術化與研究化,

也會自然而然的給這些考生更好的印象

分數,久而久之,國考型的題目與研究

所型的題目也就愈來愈像了。


也因此近年來國考題目也愈來愈多有關

研究方法論的題型。


綜上所述,同學們適時的了解小論文也

就是期刊論文的寫法與架構,將有助於

國考申論時作出有系統邏輯的演繹,另

一方面沒事多看該考科專業期刊有比較

大的機率抓到該年度與時事配合的新考

題考點,同時也讓閱卷委員感受到你的

研究素養與專業關鍵字敘述能力,可謂

一舉多得也。


更詳細的說明可以參照拙著:

《國考高分申論寫作》讓同學不只知其然,

同時也知其所以然。滿滿乾貨,閱之有益。


https://www.books.com.tw/products/0010911176

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2021年11月1日 星期一

《備考方法》善用「整理資料」的時間與技巧,準備考試才不會那麼的苦悶且彈性疲乏。

 

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我們在考場上往往可以看到人手一本筆記

,而這本筆記往往寫得像天書,只有當事

人可以看得懂,考前一個月左右,大部份

除了練習考古題以外,就是不斷精熟筆記

的內容,因為筆記己經將常考必考的重點

都整理好,而上考場又一定要熟到不行,

畢竟細微的考點太多,只靠閱讀理解的

印象是沒辦法上榜的。


因為高普考的特性著重公平,考古題的

配分勢必比較高,而教科書中的基本道

理大家都知道,也都不難理解,有的還

是考生早就明白的人情義理,於是準備

考試的核心重點變成不是理解,而是怎

麼透過專有名詞把己經理解的內涵表現

出來。


而申論考試的核心重點在於論證,論證

要有說服力就要有豐富的素材,於是相

當然爾,學說、理論、學者名稱、原文

、數據、數字、專有名詞、反對學說、

實務判例、通說、預設答案、比較差異

、功能、限制、影響、建議、舉例、期程

、程序、時效就都是必需熟練的重點。


也因此平常考生在做模擬測試後,就必需

有問題意識的針對考題考法來整理以上的

資料。


整理資料與模擬練習就像是左腳與右腳,

兩隻腳交替使用一方面可以使壓力平均

分擔而走的比較久,一方面也能作到左

右腦交替休息的效果。


而且整理資料因為比較是庶務性的工作

,比較不需要燒腦,因此一邊整理資料

一邊其實還可以追劇,只要手不停就可

以了,這可以讓備考的生活不那麼緊繃

與疲倦,一直壓迫頭腦會讓頭腦產生逆

反心理,也會使得一定要考上的焦慮感

變嚴重,因此適時利用時間來放鬆但又

不是放棄與放空就是一門很重要的技巧。


而整理資料也是有程序與技巧的,因此會

有所謂的康乃爾筆記法,也就是事先將

筆記的版面畫出四大格的版面,專門放

置不同重點的資料,同時也會留一大部

分的空白,讓考生在不斷整理筆記的過

程中可以補充更多更新的重點資料。


而表格用來作比較題的整理是最有效用

的,在製作表格時就應該同時熟悉申論

比較題的寫法與佈局方式。


樹狀圖則是建立一整個考科系統邏輯架構

時很有用,同時也有以身使臂、以臂使指

讓記憶平均負擔的效果,考生要能在一張

空白紙上憑空寫出一整個考科的目錄綱要

,至少要將命題大綱都默寫出來,這樣上

考場時比對考點時比較不會遺漏,而且

記憶的內容才能像磁鐵一樣附著在這顆

樹狀圖的大樹上,否則零散的記憶考點

一旦面臨不同的問題問法,很容易就會

不知道怎麼將己記憶的考點與問題對應

起來,有系統架構的記憶可以創造記憶

的內在鏈結性,不容易被靈活的問題與

問法而打散、搞混。


心智圖可以用來整理程序與多重變數的

考點,例如刑法中一人犯罪時會有什麼

罪名,另一個變數多人犯罪時會有什麼

罪名與刑責,同樣的在民法會因為不同

年齡而有不同的責任能力與權利能力的

差異,心智圖與樹狀圖便可讓這些變數

的差異一目了然,這也讓考生在比對爭

點時可以一門了然,馬上知道要怎麼做

應變處理。


平常做默寫樹狀圖或心智圖的練習時

也可以當作是一種遊戲,訓練自己

憑空回想整個架構的能力,人類的大

腦是神經元的樹狀鏈結所建構而成,

有系統架構作為框架,會讓記憶、

理解、分析、比較、應用、組織的

高層次學習能力,有較好的發揮空間

。


考生讀書累了就整理資料,整理資料

久了就開始練習題目,不斷切換大腦

的運作模式可以讓左右腦替換休息,

整理資料時也能聽音樂放空,然後同

時思考在學習之後的心得,畢竟學而

不思則罔,思而不學則殆。


考生在備考過程中要能不斷創造新的

變化,才不會準備到最後彈性疲乏,

因此也可以適時的閱覽網路youtube

上的考試相關教材,沒事看一下與考

科有關的專書,做為調劑與補充新知

使用,面對考古題要精熟,而面對可

能出現的冷新偏難考題就要在平日培

養對時事新聞還有期刊的關注敏銳度

,這部份不需要那麼緊繃,以看閒書

的方式快速掃瞄即可。


然後也要把瀏覽新聞與期刊的重點

整理在筆記上,作為應付嶄新考題

使用。


這一兩年的新題型開始變多,而且還

有許多是跨考科的考題,例如在政治

學中問到關於選罷法與憲法的規定,

因此考生除了精熟考古題的重點以外,

也要針對新題型的問法與趨勢,預做

準備喲。


準備國考的過程都應該要是充實、快樂

且有節奏的,因此適當的穿挿娛樂與休閒

的橋段都是有必要的,追劇的時候建議可

以先追與國考有關的劇情,例如日劇東大

特訓班,或是法律攻防有關的台劇,這樣

一方面放鬆一方面也對考試有所幫助。

實在無聊到不行就要去看對人生方向或

職涯方向有關的電影與劇集,可以做為

備考時的一大強心針,記得追劇時手不

要停,要一邊整理資料哦。


而且說起來整理資料的工程很耗大,還

不能假手他人,只有自已整理過的資料

,自己才會知道怎麼在上考場時應用。

例如歷屆考古題的題目與擬答的整理,

至少就會讓考生花掉不少時間,更何況

是其他細微的考點了。


一邊追劇一邊整理資料也都沒有浪費時

間,還可以讓備考過程中不那麼苦逼,可

謂一舉兩得是也。