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2019年4月27日 星期六

《上榜心法》你怎麼知道老師講的都是對的?

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做個預告,口訣王作者群的書快要出版了,
最近這幾天會為大家說明新書的大要,書的內容
沿續著部落格的精神,是積極充實快樂與激勵的
,而內容不同於部格格文章的散文風格,而是有
組織有架構的完整系統,將為考生帶來全面宏觀
的視野與具體有效的上榜攻略。

寫到這裡,筆者一直有些話想跟讀者說,那就是
你到底怎麼判斷老師講的是對的呢?

筆者記得我以前剛參加國考的時候,也是什麼
都不知道,然後笨笨的依照自己的預設概念去
找人問相關問題,卻忘記貨比三家,一定要找
到各種不同立場與角度的人來比較他們的觀點
,而正因為一開始不懂,問到了不對的人,於
是前二年考試的成績都不是很理想。

但對方也不是故意騙我,而是他只知道自己的
情況卻不明白不是每個人都可以像他一樣。

那時我記得這個補習班名師告訴我,行政學
一定要準備至少二年才能精熟,有了行政學
的基礎再來準備公共政策與公共管理才能真
的準備好。

於是我花了很多時間在準備行政學,也導致
另外二科沒有花太多時間準備,但後來當我
真的搞懂行政學的奧義後,發現這老師根本
亂講,行政學確實有一個系統,但更像是大
拼裝車,是一種把政策面、管理面、
資訊面、方法面都涵蓋近來的大雜繪,因此
除了行政學的歷史與沿革有繼承性的系統需
要基礎外,根本是可以跳章閱讀也不影響吸
收的品質,因此說要準備二年是錯的,說有
行政學基礎才能理解公共政策與公共管理也
是有問題的。

後來我更發現,弄懂了行政學跟申論考試把
行政學申論寫得好也是兩回事,還不如直接
研究考古題然後知道怎麼把重點寫得綱舉目
張且大量羅列關鍵字還比較重要。

因為,你的理解與委員的理解是兩回事,但
關鍵字不會有認知的問題,寫得出關鍵字委
員才會「知道」你懂,考生在文章中解釋自
已對行政學的理解與認知其實很危險,唯一
可靠的就是如何呈現關鍵字與營造看起來對
的關鍵字組合,當然或許有人會說這樣的判
斷會不會太簡單武斷,但如果我們有在看政
論節目應該就會知道,那就是有多少個學者
就會有多少種不同的觀點與喜好,但重點卻
永遠只有一個,那就是那些關鍵字永遠不會
變,永遠是那麼的政治正確,例如民主自由
,平等公益,重視弱勢、機會平等、罪刑法
定、一般原理原則等等。

此外筆者那時也搞不清楚狀況,以為買了坊
間三千塊的套書就可以去考高普考了,後來
才發現,捷運、郵局這種難度較低的考試才
能只看套書就考上,要考上難度等級高的高
普考試,沒有補習只靠自己理解其實是很吃
力也沒有效率的。

而我們去諮詢專家時,專家也可能會有盲點
,尤其有的補習班補習的科目不多,就會潛
在的影響你去報名他有開課的科目,導致你
選了一個其實不適合你的考科,只因為最適
合你的考科這間補習班沒有教。

各位讀者大部份都已經成年,照理來說人生
的閱歷也有一些,而人生閱歷最關鍵的就是
所謂的獨立思考,也就是一個人從過往對自
己所了解自己的經驗中,去過濾與判斷別人
話中最適合自己的建議,例如如果一個人明
知道英文是自已的罩門,就避免去考英文佔
分數比例高的科目,當然大家會想這不是癈
話嗎? 但有趣的是這最基本的錯誤還是有一
堆人在犯,經濟學講總體經驗與個體經濟,
只會看書或聽他人理論建議的人就像只去
鑽研總體經濟學而忽略了個體經濟學,於
是你當然知道鴻海或台積電會漲,但跟你
沒有關係,因為你又沒有錢去買股票。

因此對考生而言,只有自已最了解自已,
而別人的建議千萬都不能隨便就相信,而
是應該先從自己過往的經驗中去推敲判斷
到底這樣的話是否可信。

一般來說,最合理的判斷原則就是三角
檢定,也就是一個問題至少要聽三個不
同立場的人給的意見,三人行必有我師
,三個諸葛亮勝過一個豬哥亮絕對是沒
錯的(疑,是不是哪裡寫錯)。

而三角檢定法不能只設定在一個問題一
個層次,而是關於國考的各個面向都應
該做三角檢定,例如從出題與閱卷委員
的角度出發來看考試,上榜的學長姐角
度、老師的角度、競爭對手的角度,還
有,自己的角度都要全面檢視比較過。

而當考生徹底做了這樣的調查工作,將
會發現這些不同立場的人雖然說的都不
太一樣,但慢慢會浮現一個共同的基礎
框架使這些人產生表面不同但內在基礎
卻一致的核心洞見。

而愈能精準掌握這個核心洞見,就愈來
愈俱備「預知」的能力,也就離上榜愈
來愈近了,這就像是一個人玩走迷宮遊
戲,知道出口後再回來找入口,遠比只
知道入口不知道出口的人,容易破關的
太多了。

2019年4月21日 星期日

《上榜心法》考生最好是以巴菲特「價值投資」的心態面對國家考試

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參加國考其實很像是投資股票

眾所周知,股票被分為四種面向
①基本面: 這間公司的技術實力與產
銷人發財各方面的體質。
②技術面: 指數的升降周期、頻率的
統計迴歸分析
③消息面:也就是所謂的內線消息與
第一手資訊
④籌碼面:例如外資佔台股三分之一
以上,掌握外資的動向就能大致掌握
大盤的動向。

而投資股票是一種與他人鬥智鬥力的
博奕行為,如果你是大戶,你會養套
殺散戶,讓散戶接你想放空賣出的股
票,你才能安全下莊。

如果你是散戶,你要能預測大戶的心
理,還有其他玩家的心理,這樣你一
方面不會被騙線,一方面也不會被養
套殺,能在適當的時間停利與停損。

而參加國考其實與投資股票的過程非
常類似,唯一的差別是,讀進去的書
基本上不會消失不見,但投
資股票的錢很容易就石沉大海。

因此筆者才會說,準備國考其實是人
生最好的投資,不只投資報酬率高,
考上了就至少保證一生有
將近3000萬的收入
(包含薪水與退休金還有各
種大大小小的福利)

因此補習與買參考書或口訣的錢根本就
不要省,因為這是以一搏萬的高賠率投
資,白痴才不懂得要參加。

國考類似股市的四大面向分別是:
①基本面:考生的先備知識素養以及對
國考聖經教科書的精熟程度。
②技術面:考古題的重點迴歸分析與統
計,這樣才能把心力放在真正會考的重
點上,上榜機率才會高。
③消息面:最新修法資訊、期刊資料、
各科出題委員的獨門暗器,各科閱卷委
員的心證、各科歷年給分的標準與潛規
則,各科申論與選擇的專有特定答法

④籌碼面:這一個考試的對手有多少人?
程度怎麼樣?怎麼把籌碼分配在不同投考
組合上對自己最有利?怎麼以下駟對上駟
?怎麼抓大眾的集體意識的流動,怎麼評
估自己在不同考試中的勝算。

而也因為國考有以上四種面向的變數在影
響著,因此就連教授自已考國考也可能考
不上,台大政治學教授錕p自己就說,自
己也只懂自己那科的內容,雖然自己是政
治學這科的閱卷委員,但叫自己去考國考
,也不一定考的上。

更何況考試很重視長期的練習與短期大量
資料的記憶,今年考得上的考生,如果沒
做至少三個月的複習,明年也不一定考得上。

這也是為什麼,我們最好學習巴菲特價值投
資的策略來面對國考,而且要把參加國考當
作是長期投資,而一旦是長期投資,就要懂
得設停損點與停利點,還要俱備技術分析與
市場觀察田野調查的能力。

從總體經濟的角度,一個國家需要的公務員
數量還有種類,是可以分析出來的,因此文
職的高普考系統與武職的軍警消系統其實各
有各的優缺點與優劣勢,很多考生一直執著
在難考的考科,以為難考的考科代表一定待
遇好福利更佳,但其實知道總體分析的人會
現,有時候好考的工作,潛在的待遇與福
利更好,但是這些人不會告訴你他們其實很
爽,因為如果大眾都知道這工作很爽,上面
就會開始緊迫盯人了,也會開始嚴加考核該
單位的績效。

而田野調查與質性研究就是針對這種隱藏且
好考的職缺去做研究分析,然後選擇對自己
最有利且薪資待遇也不錯的考試去投資心力。

價值投資因為是以基本面為主,因此可以掌
握百分之四十左右的勝率,這告訴我們考試
最基本的把聖經教科書看完且多看幾遍,是
一種打底打基礎一定要做的動作。

而技術面的考古題分析與題庫練習,也是最
基本且一開始就要做的行為,因為不分析重
點所在,讀書讀再多也沒有用,讀了會考才
有用,質此之故,技術面要搭配基本面,才
不會被騙線或被以前的題目給誤導,就像技
術面不只要關注布倫通道,也要同時關注基
面與消息面目前的趨勢。

而既然是長期的價值投資,最好是長期抱著
特定的優質股票不要亂改變,一方面是風水
輪流轉,一方面是我們不要玩自己不懂的東
西,一門深入才能真正看出國考的本質,而
深度一夠其實考各種考試都會很快就上手,
而一覺得不利就轉換跑道會造成都有印象但
不熟,這樣的考生八成都是萬年考生,一
直考不上然後一直換科目,以為自己可以選
到最好上且待遇好的考科,建議別作夢了,
你會這麼想,別人也會這麼想。

滾石不生苔,做什麼事都不能堅持到一定程度
的人,在其他領域也很難成功。

當然我這裡指的是常態分佈下的配置,不是
叫大家永遠都不要換考科,個體經濟要參照
總體經濟的變動來做策略上的調整,例如當
你發現你考一般行政這個死亡之組一直因為
錄取率低而考不上,然後得到明年政警察
或海關特考的名額大暴增的消息,那麼對你
言比較好的策略就是一方面參加你準備很
久的高普考一般行政,一方面也報名比較好
考的警察特考,這樣上榜的機率才高,不過
有人說當警察工時長壓力大且危險,但實際
上警察潛在的優勢與福利非常多,新聞
上永遠只會報導特定公職血汗又辛苦危險,
但實際上永遠只有特定的單位是真的如此,
很多單位壓力小尤其武職與技術職的行政業
務壓力比高普考系統小很多,薪水又高,又
可領無限的加班費而不被國民旅遊卡的16
800限制住,很多高普考系統的考生離職
後轉換跑道去需要輪班的技術類與武職類工
作,因為老實說只有真正做過某項工作才會
知道到底適不適合自己,而就這點來分析,
考生最佳的策略是先考上,再來煩惱要不要
內昇跳槽與轉換跑道的問題,因為難考的
考試也會有爛缺,好考的考試會有好缺,
不管怎麼算,都是先考上的邊際效用最大,
考上什麼類別其實根本不重要,因為工作的
本質就是---

只要你一個工作做久了,永遠覺得別人的工
作比較好。

那我們知道了這個最基本先上就好的價值投
資策略後,我們的投考組合就可以先列出來
,例如一般行政搭配關務特考的一般行政,
或搭配鐵路特考的運輸營業,或搭配經濟部
所屬國營企業的企管組,一年可以參加五到
六種考試(高考、普考、初考,鐵特
,警特、關務、經濟部、台電雇員)。
如果一年給你七次機會你還考不好,那真的
就是你的問題而不是閱卷委員不客觀不公
平的問題。

不過有趣的是,有人一年考了七種考試且
考了好幾年還是考不上,通常這種人就是
在四種面向的配置出現問題或是自己在國
考上的盲點與迷思一直沒有得到導正,此
時這個考生就應該先設停損,例如全
職一直沒考上的話就有必要去兼職,例如
當夜間保全,一方面有收入以戰養戰,一
方面有比較多的空閒時間可以讀書。

然後千萬不要以為考上了就沒事了,衝動
把教科書都拿去丟掉,計畫是趕不上變化
的,考上公職的人往往還會繼續再考,不
論是上司機車或同事賤,或是自己想搬到
更近的地方辨公,考生的對手除了外
面還沒考上的人,還有很大一部份是內部
想要高昇或轉職的公務員,當你知道你手
上的這本教科書可以讓你讀一輩子且永遠
有用的話,你怎麼不會以長期投資且平靜
穩健的心態去好好的讀懂它,了解它
、精熟它。

而在消息面的部份,我們永遠都要預設
我們得到的消息不是第一手消息,因此
就算我們知道今年的獨門暗器考題是什
麼,就算補習班有做考前猜題,我
們還是要以基本面的教科書與技術面的
考古題來做三方檢定參照,而一個同時
可以通過三方檢定的策略,就會是最好
的長期價值投資策略。

其實很多考上的考生回頭看當年的考前
猜題都會覺得很可笑,因為真正有把書
讀熟的人會發現根本不需要猜題且猜題
也沒用,當你每一題都會你還猜什麼題
?不過這裡有人就會問了,我們就是因
為準備不夠才需要針對特定會考且機率
大的題目來猜題啊,沒錯,所以技術面
其實就是為了解決這個問題,補習班的
考前猜題其實也就是分析考古題的近年出
現頻率來為考生做重點特訓,不過考生自
已要注意一點,那就是補習班的老師要同
時照顧很多考生,因此給出來的答案會比
較普泛,考生自己做考古題分析才會是對
自己最有用的技術分析,因為今天如果我
是補習班老師,我要幫司法特考的學生上
課,也要幫高普考還有警察特考的學生上
課,那我分析出來的考古題就會無法專考
專用,難易度也拿捏的不準,但是我收錢
的時候當然是所有學生來我都照單全收啊
,考生這時就要自覺,該自己做的工作不
要讓別人來做,因為事不關己通常就不會
投入最大的心力。

因此我們也會知道,股票市場有人專門
研究個股而且一輩子就只做這家公司的
股票,如果老闆經營的策略不對,這種
股民還會打電話去指導總經理怎麼改善
經營策略,而這種有做功課的股民通
常會做長期性的波段操作,例如一年只
做二次進出,然後只在明顯的高點與低
點時才進出,而這種策略要賠錢的機率
會特別小,因為這種策略可同時通過基
本面、消息面與技術面的檢定。

這裡我也要建議各位考生,你對國考的
態度就是你對人生的態度,你表面上是
在參加國考,實際上國考是對你人生總
體人格、品性、態度、專注、智力、判
斷力、記憶力還有智能應用模式的總體
體檢,你必需要從考試中看出自己的人
格特質還有原生家庭帶給你的潛意識迷
思,還要從你面對考驗與困難的過程中
看到自己到底是怎麼面對人生還有解決
問題的,而有這種一葉知秋全面觀照能
力的考生,通常讀書讀的比較下去,練習
能堅持且穩定,判斷能中肯且不易犯重大
錯誤,因為你會知道你當下的每個念頭每
個行為每個喜好,背後都反射出你的本質
還有你背後的欲望,只是你無法駕馭這些
欲望,你也無法得到真正的自信,你企圖
透過通過國考來得到家人的肯定、經濟的
自由或者是欲望的滿足,但也因此你害怕
努力,因為如果你努力了還不成功還沒考上
,你會覺得自己被自已嚴重的否定了,而且
還會覺得自己投資心力卻沒得到應有的報酬
看起來很笨,但你的人生是操縱在你自己手
上,不是活在別人的評價與期待裡,不能明
白這點的考生會選擇逃避不努力,同時也害
怕成功,害怕競爭失敗,你內心的安全感建
立在失敗的設定上,你以為你想考上但你其
實不想,因為考上之後,很多理由與藉口都
不見了,你沒辦法面對另一個不像自己的
自己。

最後簡單歸納以上重點:

①真正想考上的人,要以價值投資的心態來
面對國考,這樣心才能定,才能堅持且穩定
的準備。

②不懂的公司股票不要碰,有做研究與情報
調查工作的考生,準備下來才會有安定感安
全感,才能一門深入抓住核心重點,而有這
種能力的考生考哪一科都會上,但不要在還
沒有這種能力前亂轉換考科。

③價值投資背後反映的是,你有沒有對你自
己的人生做好價值投資,你不能只是在國考
這個面向做價值投資,你必需在你人生的各
個面向都俱備同樣的敏感度與素養,因為你
知道每一面向都是會互相連動互相影響的,
所以為什麼一個好人比較考得上,因為做好
人本身就是一種價值投資,除了外在得到社會
資產以外,內在也因為意識到自己的品格是不
錯的人,大腦才會開放出自身最強大的潛能與
智能資源給自己。

④很多人只是身與心想考上,靈卻不想考上
,有的人是有前世業力的,他們的業力讓自
己無能失敗,這樣才能得到別人的照顧與關
懷,也就是別人才有機會還他們的債,大家
可能會覺得這個說法很奇怪也好像不太正義
,怎麼債主要過得比較慘才能讓債務人還債
,其實這就是為什麼善惡與左右意識型態會
 行不通的原因,因為當一個債主的內在靈
性潛意識希望對方還債的心念,就已經種下
了不幸的種子。

 佛經講六道輪迴,天道的人是善人也享
樂,為什麼享樂後會天人五衰然後從善樂
道物極必反掉到苦惡道?因為不正確的善
念會吸引不正常的福報,於是產生扭曲後
的善報卻悲慘的後果,這也是為什麼我
們要小心惡,同時也要小心善,以為自
己是善的正義魔人,往往最後也會成為
惡人。

 好是最好的敵人,二律背反的詭異邏
輯一直在這世界發生。

 而某種程度,價值投資也在講一個觀念
,那就是儘量不要走向極端而要求取平衡
的中道,每年考試也都會有向極端值擺盪
的現像,但最終且長期都會擺回基本面,
因此固守基本面的城池,再一步步通過技
術面與消息面、籌碼面的檢定,基本上就
可以說是人生與考試的永世不敗策略。

 而這個時候,比的就是氣長,比的就是
人品,比的就是你人格的品質,能不能穩
定一致的通過每一個當下的考驗。

你以為上考場時才是考試啊?你現在每一
分每一秒心念的變化,都是你人生正在經
歷的考試啊!!

 




















2019年4月15日 星期一

《上榜心法》不是智力與記憶力的問題,而是記憶與學習型態的問題

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近日有萬年考生問我,為什麼他平日有捐血
好事也沒少做,但為什麼考了二十幾年合計
90幾次的公職考試一樣還是沒上榜,質疑
版主的好人比較考的上的論調是有問題的。

因此筆者也在此做個深入的回應,某種程度
也能解決其他考生類似的問題,因此版主很
鼓勵大家提問,因為這能有效刺激大家在相
關問題思考的深度,對於彼此都很有幫助。

就萬年考生的角度,當該做的努力都做了,
方向也沒有明顯的錯誤卻還是一直考不上,
確實會感到焦慮痛苦且手足無措,而且有時
自己明明有把握的題目卻被改低,沒把握的
題目分類卻很高,會更讓人懷疑考試本身的
公平性還有自己努力準備的意義何在?

而這一點就是今天要來探討的主題,也就是
考生可能產生的盲點,正如今天這篇文章的
主題所示,很可能考生在智力與記憶力都沒
有問題,但在學習與記憶上的型態卻發生了
問題,什麼意思呢?

以下為大家詳細說明

相信大家小時候與同學討論考試成績時,可
能都會發現以下現像:
①有人讀書沒花多少時間,分數還拿的比人
   家高。
②有人讀書讀很多,考出來的分數卻慘兮兮
③有人讀書慢,但忘掉的速度也很慢
④有人讀書快,忘掉的速度也快
⑤有人吸收的進去,但不知怎麼寫出來
⑥有人吸收進去了,但卻是自己認為的邏輯
⑦每個人學習的感官偏向不同,視覺或聽覺
   觸覺的迴路對不同人有不同的學習效果。

也因為每個人的情況都不一樣,所以其實
智力測驗這個概念開始被許多科學家所質
疑,因為當一個人讀得慢但忘得也慢的時
候,我們不能說這個人比較笨或記憶力不
好,因為他讀得慢但卻記得紮實因此也忘
得慢,我們怎麼可以說這個人的智力與記
憶力不如人呢??

我們只能說這個人的學習與記憶模式與他
人不一樣。

愛因斯坦小時候就被認為是智障,因為他
做什麼事動作都比別人慢。

而也因此,給這個考生最好的建議並不是
叫他讀快一點,而是先分析他為什麼養成
讀慢忘慢的原因,例如有的人長在富貴人
家,於是從小都要處理複雜且繁重的高深
度難題,讀快忘快的學習型態沒辦法幫
助他去解決這種高複雜度的問題,而那種
讀快也忘快的人很適合應付隨堂測驗,因
為老師才剛上完課他不會忘記,所以當然
考的很好,可是這種平日隨堂測驗考很好
的考生在面對大型考試如聯考或指考時,
速讀速記且速忘的學習型態反而會成為最
大的致命傷,這也是為什麼以往聯考或大
型指考,會出現許多平日成績好的學生,
遇到重要考試反而中箭落馬的一大原因,
當然學習型態不是考生失常的唯一原因,
但卻是很多考生自己也沒有注意到的盲
點。

類似的盲點也會出現在其他的面向,例如:
●有的學生遇到重大考試會特別緊張,還會
  拉肚子。
●有的考生不曉得國文作文申論與法科或行
  政類科的申論作文寫法不一樣。
●有的考生誤以為自已讀得進去就寫的出來
●有的考生對自己的標準太低,因此根本沒
  有吸收卻以為自己準備充份
●有的考生對自己標準太高,明明己經實力
  堅強卻覺得自己實力不夠於是沒有報名。

而人上一百形形色色,以上不同考生的特質
不同卻會在量化統計的時候被抹消,於是大
家只看到統計數據分析的數字,卻看不到這
些考生考不上的背後真正原因。

這也是為什麼我們小時候常常聽到有第一名
的同學說,「我昨天都沒有看書耶,等一下
隨堂測驗怎麼辨?」

幹,結果這個昨天都沒看書的人考全班最
高分

然後我們就覺得這個人很機車,故意藏招
或假裝謙虛,但其實這個人沒有騙人,只
是他對自己的標準太高,他的沒有準備與
其他人的沒有準備的定義與標準是不一樣
的,這個人可能平常就很認真聽講,所以
他就算回家沒有特別溫習,還是吸收的比
一般人好,因此就算他回家沒有另外在針
對第二天的隨堂測驗來準備,考試的時候
一樣完勝其他同學。

因此筆者在這裡要特別提醒各位考生,千
萬不要容易覺得自己準備充份,因為考場
上的變數與盲點太多,很可能你一直覺得
自己認真,也很可能你一直覺得自己的方
法與策略都沒錯,也都有請教考上的人怎
麼準備,但就是考不好,很有可能問題真
正的原因就是發生在你以前完全沒有發現
的「自我獨特學習與記憶型態」上,而這
種難以被量化統計分析所察覺的質性盲點
還有很多,一個懂得細心自我反省且全
方位自我檢討的人,才有機會把所有的
盲點與迷思都找出來,進而有效且科學的
戰勝國家考試。

話說有的人做好事為什麼沒有比較能考
上其實也是有各種原因的。

好人之所以比較能考上是因為好人對自
己的要求與標準比別人高,也對家庭或
他人有責任感,因此內在特質轉換為外
在表現時,就自然表現的比其他人好,
但這裡並不是說好人都不讀書也能考得
比別人好,因為讀書是本份,如果一個
人想考上卻沒有準備我們實在懷疑這個
人是好人的可能性有多少,而好人比較
能考上的另一個原因是所謂的同理心,
因為他有較強大的鏡像神經元,可以去
感同身受他人的感覺,而且也抓得比較
準確,因此他可以同理閱卷委員的心理
,知道要寫出什麼樣的東西閱卷委員看
了會比較開心。

當然,也有那種考試成績很好,但考上
後卻貪污腐敗或胡作非為的公職人員。

而這又回到我們一開始探討的主題了,
很可能好人的定義一開始就是統計量化
分析的迷思,根本沒有所謂的好人,只
有大家以為的某種不明確的直覺與標準
,就如同最近很紅的一部電視劇,《我
們與惡的距離》,看完的觀眾會被不斷
反轉的善惡觀念所衝激,於是開始質疑到
底好人與壞人的差別是什麼。

竊珠者盜,竊國者候

怎麼騙小錢的人是詐欺犯
騙大錢的人卻被叫總統?

不過,我們也不能走火入魔,硬是把好
人說得跟壞人一樣,依照佛家三世因果
的說法,前輩子做的壞事,這輩子的好
事不可以抵銷,因此義命是分立的,考
生不能期待因為自己做好事所以上天就
有義務要幫考生考上,因為你不曉得你
的人生阻礙是否是為了要償還前世的業,
此外考不上也不見得是一件壞事,因為
考上了被抓去關或考上了結果被業務壓
力壓到生重病,其實也不是好的結果。

另外還有一種情況是,考不上是上天給
這個考生的另一條明路,例如如果鴻海的
郭台銘當初考試成績很好,現在很可能就
沒有所謂的台灣首富了,我在這裡基本上
建議各位同學,人生的命運是操縱在自己
手上,而當下是你最大的威力之點,蘋果
創辨人賈伯斯英年早逝,他在最後快要往
生的一刻,很可能會想要以十億美金換你
一年的壽命,因此青春其實才是真正的無
敵,但一般人看不到青春無敵而只看到青
春無知,於是太看重事情的成敗而沒有看
到每件事對自己當下人生的獨特意義。

千金難買少年貧,正是因為年輕吃過苦頭
,才讓未來的人生有漸入佳境的感覺,所
以也沒有必要埋怨命運對你造成的逆境。

我不是叫你為了活在當下而偷懶不讀書,
而是說,真正活在當下的人,會快樂積極
為充實自我與造福他人而讀書。

希望大家真的聽懂我想要表達的意思。

有懂有上哦!!



2019年4月1日 星期一

《上榜心法》沒有可以考上的智商,只有可以考上的態度

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沒有考上的智商,只有考上的態度

版主參加過很多種考試,幾乎把國內各種公職
或公營的考試都考過一輪,而多年的考試經驗
讓我發現,考試的難度與等級大約如下:

最好考的是捷運與郵局考試,準備三個月到半
年就可以參加考試。

接著是警察特考與鐵路特考,約需要準備半年
到一年。

然後是關務特考與高普考,約需要準備一到三
年(這裡指的是全職準備)

經濟部國營事業錄取率更低,所以台電、中油
的難度其實也不比高普考簡單。

而如果是研究所考試 ,約是準備一年,因此
難度等級約在特考與高普考之間。

不過因為研究所考試主要的參加者是大學本科
的大學生,因此一樣出現在高普考試的試科中
,研究所的題目會出的比較難,因為教授會認
為學生應該至少有基礎到進階中等的實力,而
非國考生為了考上國考才來準備的陽春程度,
此外也因為國考的考科較研究所考科更多,也
把難度等級拉了下來。

筆者考了幾年慢慢發現一件事,那就是大家的
程度其實會決定閱卷委員給分的標準,例如
如果同一屆的考生程度都很差,你不用寫得
太好就會拿到還不錯的分數,或是你的分數
可能不高,但因為大多數人比你更爛,所以
還是你考上了,因此參加考試要知道對手是
誰,他們會怎麼想,這樣我們掌握考試的能
力與勝算,就會顯著提高。

人的內心是很現實的,覺得有勝算的考試才會
認真準備且堅持,大部份考不上的考生無法做
到的一點就是持續堅持且穩定的努力,而之所
以明明想考上卻無法穩定努力,跟對自己的沒
自信有很大的關係。

而這種潛意識相信自己考不上,才能與智商不
夠的思維,會慢慢侵蝕一個人持續穩定努力的
力量。

有一次筆者去考台北捷運考試就遇到一個政大法
律系的高材生,我們兩個因為剛參加完口試,
因此在討論彼此的分數與上榜的機率,我心
想政大法律系是國內數一數二的科系,面對
捷運考試這種小兒科等級的考試,應該是順
手拈來,結果這個大學生卻說他對交通運輸
方面的東西都背不太起來。

我心想,奇了怪了,因為捷運考試其實考的
東西不難,大部份資料也是需要用背的,就
算是計算題也是很簡單的加減乘除,沒有微
積分也沒有方程式,怎麼這個同學好像考的
非常苦手的樣子。

後來筆者遇到不少類似的例子,我才突然發現
根本沒有所謂的「智商」這回事,也沒有所
謂的「多元智能」這回事。

而且,也建議大家不要相信有這回事比較好
,這樣才能展開不受限制不被拘束的人生。

一般來說,學術界與教育界比較推崇的說法
是智商量表與八大智能理論,簡單來說就是
認為這世界有所謂的智力標準,同時還分成
語文,空間,數學,體能,自然觀察,音樂
,人際,內省等八大智能。

於是這樣的觀念形成一個龐大的教育斂財體
系,只要懂得操作這種專業術語,就可以叫
爸媽拿出大把金錢來讓小朋友上很多又貴又
不見得有用的各種才藝班。

正統學術界會支持這種說法,因為他們也是
其中的既得利益者,而不在這個利益圈的科
學家也開始做各種質疑的研究,去否證這種
制式為人下定義的人為標箋。

為什麼要跟大家說這個是因為,很多考生未
考先怯,未戰先降,還沒考就相信自己考不
上,還沒考就先設定自己申論題不會寫或數
學不好,還沒準備就先認定自己不可能讀懂
法科與歷史沿革悠久的社會類科目,例如政
治學、行政學、管理學等等,而且社會科學
常常沒有標準答案(不過有標準辯論格式)
,因此讓人讀了很沒有安定感,受制於閱卷
委員的主觀認知太大,因此讀得很沒有信心
 ,當然也就愈讀愈沒力了。

但其實事實的真相根本不是這樣, 而是因為資
訊不對稱才讓許多考生有各種讓自信崩潰的想
法與感覺。

事實的真相比較像是這樣的:

①智能根本無法簡單分類:
例如當我們說一個人很會打電腦,我們其實不
知道這個人是很會打字呢,還是很會寫程式,
還是很會使用電腦美工軟體,或是很會跑excel
,實際上各種智能都有這種問題存在。
就如同一個法律系的高材生連簡單的捷運常識
還背不起來一樣,實際上很可能不是這個
法律系高材生背不起來,而是他把這個科
目認定為理科而非法科,就預設自己不擅
長而造成排斥感。

②申論的作文與國文作文不是同一種作文
很多人選擇去考都是選擇題的初等考試而
不敢報名有申論題型的普考與高考,就是
因為相信自己的作文能力不好,從小的經
驗也讓自己相信這一回事,但卻不曉得人
在長大的過程,很多能力會自動的成長,
例如現在每個人使用手機算簡訊打字都超
級快,這在以前都是一種特技,打字快的
人都被投以崇敬的眼光,那時的人也都是
這麼認為,可是時至今日,己經沒有人認
為會打字是多麼了不起的事了,大家想想
,很多事情的難都是被別人定義出來的,
也是大家一起型塑出來的,因此一個獨立
思考的人就有機會去改變這種集體的潛意
識,成為一個不被定義但卻能讓人覺得傑
出的人。

③智能本身的內涵變得愈來愈難定義
例如我們常常會評價一個人的邏輯好不好
,但其實邏輯有很多種,有數位邏輯,辯
論邏輯,模態邏輯、哲學邏輯,還有人與
人相處的邏輯,其實上列的項目都有可以
被定義且符合邏輯定義的成份,但也各在
不同的層次有自己特殊的邏輯定義,於是
乎,我們實際上再也沒辦法提出一個真正
可以測驗對方邏輯能力的工具了,因為如
果這個人的層次其實更高,那反而低層次
的測驗測不出這個人真正的實力。

④智力測驗鑑別出來的反而是解讀題目的
能力

智力測驗的題目會出很多圖型題與狀況題
,美其名是考解決問題的能力,實際上很
多人雖然不是以制式的思考與流程來面對
問題,但卻能更快更好的解決問題,而解
決問題的能力有標準答案也是很奇怪的,
實際上人生也很少會遇到重覆且變數一
模一樣的問題。

此外大家也都預設閱卷委員都很厲害,文筆
都很好,然後都是聰明絕頂的教授,但實際
上就跟政治人物選得上卻有很多人是笨蛋一
樣,就連教授的標準定義與水準,恐怕也是
魚目混珠但無法被鑑別的。

大部份理科的教授作文能力比文科大學生還
差,文科的教授邏輯能力比理科大學生還差
,然後高普考試不同科目的教授其實也不懂
其他科在講什麼,改考卷的時候也不像我們
一般想像的那麼嚴謹,尤其是一天改數百份
考卷的時候。

然後很多考生考國考的時候都會有一種感覺
,那就是不知道題目在問三小,到底是在考
專業能力還是解讀題目的語文能力都讓人啼
笑皆非,實情是,出題的教授語文能力其實
也不好,所以連他們自己也不知道自己的問
題很沒水準,這個殘酷的真相是我在研究所
讀書時發現的,因為很多教授平常很忙,出
題往往拖到最後一刻才隨便交差,於是就產
出各種奇怪無法鑑別考生實力的題目,而題
目一旦出了就只好硬著頭皮改,於是造成邏
輯好的考生可能考不好,看不懂的題目亂寫
的反而歪打正著。

以上寫這些不是叫大家亂讀亂寫,而是說我們永
遠要回歸人性的角度來做獨立思考,而有了這
樣的認知我們才會有自信,因為我們會知道,
國考的本質就是一種獨特又難以定義,充滿了
各種變數與奇怪定義所綜合出來的某種測驗,
它同時是有邏輯但同時又有幼稚低能的變數在
影響著,因此我們只要抓最大公因數並掌握閱
卷委員的心理與常態分佈,並從考古題中去歸
納屬於這一科特有的潛規則,就能找到最能拿
到高分的寫法與風格。

此外許多科學家也發現,真正決定智商的基礎
也不是所謂的天份,而是動機與自我反省覺察
的能力,正如同一個工人每天辛苦的靠時間與
勞力賺錢後,突然想到自己可以靠機器或電腦
來大量複製自己的產出來換取金錢,然後再透
過投資來換取被動收入一樣,所謂的理科能力
與商業金融能力根本是事後才被定義出來的,
對於這個工人而言,永遠就只有一種能力,那
就是拼命想賺大錢的態度與努力。

我希望這一段可以一語驚醒夢中人。

大家可以成為那個最後致富的工人,而不是
看工人成功之後才在事後分析說這個工人是
因為掌握了什麼機械智能與商業才能才成功
的白痴分析學者。



其實國考就像是比賽射飛鏢。

不管來參加比賽的人以前是游泳選手還是足
球選手,是圍棋選手還是桌球選手,只要在射
飛鏢比賽的領域中,大家的起點都是一樣的,
想要在射飛鏢比賽中奪鏢,就是專注去學射飛
鏢的各種特殊技巧,而且某種程度最好忘記自
己以前的專長,就像是學打字一樣,學新的輸
入法往往會被舊的輸入法嚴重干擾。

很多考生之所以屢考不上,正是因為忘不掉之
前學的東西,於是一直以錯誤的方法與觀念來
面對根本是不同範疇的國考。

也因此不要再相信什麼有人天生比較會考試會
讀書的說法了,大家都有自己的致命短板,而
只有態度良好且堅持的人可以把自己的短板補
齊,最終成為那個可以考上的人。





2019年3月27日 星期三

《知己知彼,百戰百勝》如何從閱卷委員的背景來判斷適合的申論寫法

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很多考生不曉得國考有許多潛規則,其中關於
閱卷委員的組成其實是決定國考答題方向非常
關鍵的環節,考生可據此決定不同考科的投入
時間與比例,我們可以從考科的性質與通用程
度來推論閱卷委員的背景是什麼。


以鐵路特考為例,最多人考的科目是運輸營業
這一科,錄取名額也多,而且這一考科有多個
科目與高普考一般行政的考科重覆,常常做為
行政類組考生的替代投考組合與練筆測試,運
輸營業的考科除了共同科目國英文與法學緒論
外,有四門專業科目,分別是鐵路法,運輸學
,企業管理與民法,而這四科的背後,其實分
別是四種不同背景的閱卷委員改的,因此我們
就要針對四種背景的老師來設定適合的申論寫
法與準備方式。


①首先是鐵路法:
鐵路法只有鐵路特考才會考,因此這一科是非
常冷門的科目,而正因為冷門且專業,很難找
到一個專業為鐵路法的專科教授,因此這一科
的閱卷委員高比例是鐵路局的內部資深人員,
而一般說來,行政機關的內部人員通常重視實
務更高於理論,因此對於考生的申論考卷改得
就比較鬆 ,分數也給得比較高,歷年鐵路特考
錄取的考生,都是藉由拉高鐵路法的分數來拉
高平均分數,而且鐵路法的法條只有七十六條
,很容易就能準備完整,往年還曾有給過滿分
的案例,寫得比較好的考生平均都有90幾分,
相對於其他科目既難準備,內容多且給分又嚴
的情況,這一科的CP值最高,務必要準備到拿
到九成以上分數的程度。


②運輸學:
運輸學相對於鐵路法是比較熱門的科目,因為
除了鐵路特考會考運輸學以外,交通行政與運
輸相關的考試也都會考這科,也因為是熱門且
目標族群人口較多的考科,題目會出得更為公
平且嚴謹,鑑別度也會比較高,運輸學背景的
老師通常是理工科背景的老師,而這裡就出現
一個有趣的點,那就是運輸學的教授其實文筆
不一定比一段的國考生好,以行政類組的考生
大部份背景是文組或法科相關背景的考生來說
,寫作表達能力都有一定的水準,很可能作文
能力比運輸學的教授還好,不過這裡要特別注
意的是,文組的作文與理組技術型的文章不同
,文組的作文強項在抒情文與應用文,而理組
的文章特色則是論說文與議論文,因此考生在
考運輸學這門科目應該大量提出專業技術的關
鍵字比較能大量提高這科的分數,文章太注重
起承轉合或語氣情緒等抒情故事成份反而應該
儘量減少,而是趕快講重點寫數據給專業關鍵
字,避免又臭又長的故事文,感嘆文與道德勸
說文等等的八股文寫法,例如國文的八股文寫
法就很不適合應用在運輸學這一科,會讓這一
科的閱卷委員覺得這考生廢話很多卻半天都講
不到重點。


這裡提到國文這科也要特別跟各位考生說明一
件事,那就是所有科目裡面觀念最保守最傳統
,道德意識型態最重的老師,通常就是國文科
的老師,這也是為什麼國文科這科的作文範本
,充滿了濃濃八股文的味道,連題目也非常符
合忠孝仁愛信義和平的道德政治正確,例如
《公僕的自我要求》,《論為民服務》,《論
立志》,《論寬恕與鄉愿》等等,這種題目背
後是有特定的答題意識型態的,因此引用的古
人名句最好是中國古代的古人,寫出來的句子
最好像是魏晉南北朝時代的駢體文,尤其有著
像春聯般的對聯式風格,頗能獲得閱卷委員的
歡心,因為對聯式的駢體文,最能把文學的氣
勢襯託出來,也比較能表現出國文文學與一般
文章之差異,而大量引用古人名言或西方詩人
的句子,更能突顯考生的文學造詣與語文素養
,國文這科的老師通常意識型態比較傳統,比
較像是公忠體國的衛道人士,以國家人民為首
要顧念的右派社群意識會是他們比較青睞的,
與目前台灣法律界意識型態向左傾斜作為對比
,國文這科的老師對於個人自由' 新聞自由或加
害者的人權都是比較不認同的,而這也是為什
麼八股文都有一種道德勸說文的味道,引用的
名言也主要是一些類似《天道酬勤》,《齊家
治國平天下《這種千古八股名句。


簡單來說,如果考生能夠以大量的名言錦句做
為配菜,以起承轉合的基本架構來合理平均的
舖陳這些句子,都能拿到不錯的分數,簡單來
說國文的作文就是測試考生吊書袋的能力。


而很多考生沒意識到每一科的老師背景不同,想
看到的文章慣例潛規則也不同,於是以為國文的
申論寫法也可以套用在其他專業科目的寫法,於
是弄巧成拙,這正是為什麼很多考生覺得自己明
明寫得不錯,分數卻被給得特別低的緣故。


③企業管理這科也是比較熱門同時也是很多考試
都會考到的科目,例如國營事業的行政職,幾乎
都會考企業管理,也因此這一科的教授人數多,
出的題目一般來說也會是精挑細選,而企業管理
這科難的地方在於範圍很廣,因為企業管理包涵
了公司治理與管理學,連行銷學也都包含在內,
而企管出的題目常常又會引進最新的管理學知識
,例如什麼長尾效應,紫牛理論、六個標準差等
等,造成這一科需要補充的資訊既新又多,才會
導致不容易拿高分。



④最後是民法這一科,民法是這四科專業科目中最
熱門,目標族群最大,專業教授人數最多的科目
,因此民法的題目出的水準絕對不會太差,題目
的鑑別度也有一定的水準,不過由於民法這科有
太多考試都會考,因此閱卷委員的人數與背景就
會比較不一致,例如鐵路法很可能由同一組閱卷
委員來改,民法因為考卷數量太多,勢必會由不
同組閱卷委員來改,這也就容易造成改分公平性
的問題,而民法由於學習的學生多,教師也多,
就比較容易形成一個集體共同型塑的意識型態流
派,例如以民法名師王澤鑑的聖經為主來型塑的
民法寫作風格,就會是民法這科很值得參考的申
論寫法。



這裡要特別向各位考生提醒的是,民法刑法這種
法律式寫法與行政學這類的寫法以及鐵路法這種
技術類的寫法都有自已的特定文法風格,因此考
生最好能針對不同考科的寫作風格來做一下特訓
,法律類的寫法通常是以邏輯三段論的涵攝式寫
法為標準格式,而心理學這種背景是醫學背景教
授才比較會被挑選為閱卷委員的考試,醫學式的
寫法與風格,才會是拿到心理學這科分數的最好
寫法,而這也是為什麼在財經廉政這一科心理學
的分數通常都很低的原因,因為閱卷委員既然是
最聰明嚴謹的醫學教授在改,當然不可能會隨便
就給考生太高的分數,近年來心理學的寫法不像
菜鳥考生認為會考一些有趣的應用心理學題目,
而是更多醫學生理與學術研究風格方向的題目,
考生往往要真得讀到有一定的學術深度,才有辦
法在這一科拿到高分。

企管這科給分也給得比較低,但這科的難與心理
學的難不一樣企管的難在於內容多,題目新,要
跟得上最新的管理學趨勢,而心理學的難則在於
艱深與研究學術化。


而不同性質的難,也要透過不同的準備方法來對治
,才能真正有效的對症下藥。

一般來說 ,如果考生不曉得不同背景的考科怎麼
準備,那麼最保險的方法就是先找出各科的聖經
本教科書,模仿這科名師的文章寫法,這樣寫出
來的申論文章,就不會與閱卷委員的主觀認知落
差太大了。


寫到這裡也順便要跟各位考生提醒一件事 ,那就
是建議高普考生多參加不同的考試來做考場實戰
演練,例如特考與研究所考試,雖然考試的科目
與深度難度略有不同,但考試背後的核心精神
其實都是一樣的,研究所考試比較難,因為考試
的對像本來就是這一科的大學本科系考生,而如
果連研究所的題目都能答的好,其實高普考就不
會考的太差,人會在跳級考試的刺激下大腦大進
化,許多資優生之所以能夠在短期間學會難度極
高的學科內容,就是因為他們勇於跨級挑戰難度
高的題目,大疑之下必有大悟,遇到難題雖然往
往一開始會不知所措,但刺激到一定的程度,大
腦會在睡眠時開始做磁碟重組的動作,自己找到
問題的答案與思路,於是,考生的申論作文實力
就這樣慢慢養成了。

2019年3月11日 星期一

《上榜心法》考生最大的盲點--不曉得國家考試中,練習「輸出」比理解「輸入」更重要

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許多萬年重考生為什麼屢試不上,就是因為
他們有一個最大的盲點,那就是他們有一種
從小到大被莫明奇妙養成的迷思,也就是-
誤以為輸入比輸出更重要,而實際上在國
家考試這種中高難度等級的考試,尤其是
有申論題題型的考試,輸出比輸入更重要。

而這是違反一般人的直覺與認知的,也因
此才會造成每年總是有重考生很辛苦的準
備然後又還是一樣沒有上榜。

這裡所謂的輸入是指學習、理解、記憶
而所謂的輸出則是寫的出來,寫的快,
寫得好。

一般人總是會理所當然的認為,既然學習
、理解與記憶這三種輸入大腦的層面都做
得很好,自然輸出方面就應該順理成章的
成功,但其實這是錯誤的直覺。

「人往往在說出口的剎那,才知道自己
理解了什麼」

以上這句話才是大腦運作的真相,記憶背後
真正的的規則。

因為讀得懂,讀得熟與記得住,跟寫出讓
委員看了喜歡的申論考卷的結果之間,其
實中間有非常多的變數。

國考達人賴世昌考上11次國考,而且還
不乏跨領域的考科,但為什麼他總是能
如意料的上榜呢,他自己就說自己應用
了三大利器,也就是口訣、寫作能力還
有抓重點架構的能力,而這三種換個角
度來看,都是指輸出的能力。

輸出的定義可以是說的,也可以是寫的
,關鍵在於每次看完書或聽完課,能不
能用自己的理解與意思,把自己吸收進
腦袋的東西再輸出來比對正確答案,例
如每次一看完每一章節就應該要立即去
練習章節後面的練習題,去確定自己真
的有把書裡的資料吸收進去,這聽起來
是很基本的準備動作,但大部份的考生
其實都沒有執行的很紮實,而少了這個
輸出以確認自己是否真的會的動作,會
讓一個自以為己經學習理解並記憶良好
的考生,一上考場遇到稍微有變化的考
題就會不知所措。

而目前最新科學家對讀書效能的研究也
發現,讀完書或上完課等輸入大腦關於
考試的資料後,都要馬上做一個輸出的
自我測試,例如一看完書中的某一章節
可以馬上透過口述的方式表達出來,確
定自己是不是能照自己的意思把輸入的
內容忠實無缺的還原出來。

此外用說的輸出與用寫的輸出也不相同
,一個有志上榜的國考生,應該要花一
半以上的時間在輸出的練習,反而輸入
的練習不需要想像的這麼多,因為大部
部落榜生的問題不在於讀的多不多,而
在於讀得進去卻寫不出來,更何況遇到
有變化的題目還要寫得快寫得好。

而這與我們腦袋的運作奧秘也有絕妙的
相關,我們如果輸入的東西沒辦法透過
輸出時再驗證一次、重新以自己的邏輯
與理解整理一次,這些輸入的東西其實
等於是沒有輸入完整的,會有印象,但
禁不起上場考試時緊張或面臨題目變化
的挑戰,而這也是為什麼一堆考生明明
花了很多時間讀書,也看了好幾遍,以
為自己很認真卻從來沒有真正對症下藥
的原因。

①口訣的用處在於壓縮記憶體,這在面
臨考試時需要從大腦中快速提取大量與
題目相關的資料時很有用,因為考場上
不允許太多時間考慮判斷,因此能夠直
覺反應出來的內容才會是最後寫得出來
的內容。

②而作文能力是輸出很重要的第二個工
具,因為理解記憶後不保證輸出的內容
是委員看得懂的,因此作文能力背後涉
及了對申論文本質、格式、架構與書寫
溝通的層次,好的作文能力可以讓委員
❶雖然看不太懂但好像言之成理架構井然
❷好的格式與架構會營造好的表面效度讓
  委員同情且偏坦。
❸申論文如何回答是有標準格式與版型的
   一個考生就算看不懂題目也有辨法透過
  預設的正確申論版型來追索出可能應該
  的正確答法。
❹作文能力強的人會大量應用名言錦句與
  專業關鍵字,再搭配有架構有架勢的文
  法,可以讓閱卷委員覺得不只寫得出來
  還能寫出很多重點。

③抓重點架構的能力與口訣還有作文能力
是相輔相成的,因為會抓重點就知道哪裡
要記哪裡不用記,也就自然知道什麼地方
要編口訣什麼地方不用,而作文能力其實
也就是如何透過漂亮順暢的格式與架構把
重點快速且大量呈現的能力,而在快速與
大量書寫出關鍵字的同時,也能兼顧整篇
文章的起承轉合還有辨證論說的邏輯。

而要能把「輸出」練得好,至少要花與「
」相比起來一半以上的時間,大部份的考
生會花大約75%的時間在輸入,也就是讀書
與聽課,卻只花25%的時間在輸出,這就導
致大量進入腦袋的東西遇到考試時會至少有
一半卡住出不來,這樣當然考不上。

合理的分配應該是
如果輸入的時間為55%的話
練習輸出的時間至少要有45%
但太多考生只會耽心自己的讀書進度,會
想說連書都讀不完了哪有美國時間練習怎
麼寫出來,卻不知道與閱卷委員最相關的得
分關鍵不在於「讀進去」,而是「寫出來」

因此許多上榜考生的經驗談都是,最後三個
月都有大量的練習怎麼寫出來並且多參加幾
次練筆考試,例如六月的特考或三月的研究
所考試,表面上參加特考或研究所考試與自
己正在讀的科目與難度等級沒有完全的相關
,但卻可以在不斷參加實戰考試的過程中慢
慢掌握什麼叫做「輸出」的能力。

而真正把輸出能力掌握精熟的考生,應該要
有看到任何題目都有一種「又來了,又是問
這種老掉牙的問題了」的這種感覺,是一種
閉著眼睛寫都能馬上掌握重點且寫出大量關
鍵爭點資料的感覺。

一個人當見證到真正的高手,才會知道自己
的實力到底如何,當一般考生遇到一個問題
才開始想一個對應的答案且還不一定想得出
來的時候,真正的高手可以看到一個問題的
瞬間想到三個以上的答案,還能在短期間把
這三個以上的答案透過邏輯辨證的方式完整
呈現出來。

這也是為什麼,有的人可以拿申論題滿分
,有的人卻總是覺得閱卷委員不公平,每
次改分數都不一致,因為一開始輸出的能
力就決定了結果,這一點是許多考生考了
多年的考試,卻一直沒有想清楚的事。

此外作文其實有一種特性,那就是讀懂
讀理解跟寫出來讓人理解並同意往往是
完全不相干的,因此學會正確表達輸入
的「輸出」方式,才能保證你的輸入有
意義,而這也是為什麼一本書主義、關
鍵字主義、考古題主義還有萬用格式架
構套用主義、口訣直覺化主義國考生
戰勝國考的五大武器。

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2019年2月28日 星期四

《申論心法》從邏輯層次的角度來看申論文章怎麼寫才叫寫的好

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從本覺的角度來論考生如何金榜題名

各位同學可能有所不知,如果一個人
懂佛學的邏輯,其實對於申論考試也
是很有幫助的,而且是有決定性的幫
助,為什麼會有這樣的見解,就由口
訣王的筆者來為大家做詳細說明

自古以來,不論是哲學界科學界或宗
教界,都很重視推理與羅輯推論,而
目前科學界或法學界最主流與基本的
邏輯論述即是邏輯三段論,也就是

①人會死
②蘇格拉底是人
③蘇格拉底會死

這種論述簡單有力,符合奧坎剃刀的簡
潔美學,也是科學邏輯實證論的政治正
確理論(不過奧坎本人卻是天主教的神父
,因此宗教人士想法不見得比所謂的科
學界人士更不嚴謹,只是推論的方向不
同)



就如同科學界與研究界常常引用的波普否
證論,以專業邏輯哲學家的角度來看,其
實也是很粗淺的邏輯判斷工具。

因為,只要是文字所定義的東西,就有不
完備性與定義不完整性。

例如,人的定義,死的定義,蘇格拉底的
定義其實都有很大的瞹昧空間。

例如
如果人死後有靈魂,那麼人死的定義就不
能侷限在肉體的死亡。

蘇格拉底這個人每七年所有身上的細胞就
會全部換一次,我們是不是可以說蘇格拉
底每七年早就死了好幾次,所以反面來論
述其實最後死的那個人早就不是蘇格拉底

此外,人的定義有沒有可能被人工智慧,
複製人,大腦移植給動物,或是機器共生
人所取代,怎麼樣的標準才叫人,還有
人面畜生因為沒有任何人性只有動物的
低級欲望,我們是不是也可以不承認這
個人是人,植物人與有感情的動物相比
,我們是不是可以說狗比植物人更像是
個人,也更符合人的定義與本質。

尤其是二十世紀哲學家維根斯坦為語言
做了更精準細膩的描述後,把整個哲學
邏輯做了一個將重心向語言家族相似性
的重大轉向。

簡單來說就是,任何名詞、形容詞等詞
類,包括語言與文字,都沒有一個唯一
精準的定義,而是由許多相似語言家族
的概念所支撐,所以經濟學的利潤與一
般人談的利潤表面上看來是同一個詞,
但實際上完全是不一樣的意思。

就連數學這種幾乎一般學者都公認為沒
有爭議的邏輯概念,也出現不完備性與
悖論的挑戰。

也因此,從科學哲學的角度來看,邏輯
實證論仍然面臨許多理論的挑戰,只是
因為邏輯實證論目前符合直覺,所以大
家就習慣用也樂意使用,否則要再更換
另一套邏輯定義系統實在太麻煩了。

當然以上這種把定義定義到過份細膩與
精密的論述不適合拿來作為申論考試的
回答,委員的境界還沒有高到可以跟他
們探討終極真理的程度,而實際上公務
員的要求也不是哲學家,反而更重視對
法令實務與社會主流權威觀念的服從與
共識,公務才好推行,因此各位考生也
不要聽了我以上的論述就腦噴衝動,還
真的跟閱卷委員在考卷上討論真理的本
質。

而以上的說明也暗示了為什麼考古題與
標準答案很重要,因為很多真理如果真
的認真討論下去,其實就會出現很多不
一樣的見解與結論,而且都不能真正的
說它不對,而國家的施政其實不太容
許公務員漫無邊際的見仁見智,因此考
生如果想要考上,還是要跟標準答案妥
協。


不過儘管如此,考生一旦遇到不會的題目
或看不懂在問什麼的題目就可以採取哲學
家嚴謹的邏輯辨證套路,以硬是在完全不懂
的情況下,也能論述出一個可以自圓其說
且架構完整,理論實務兼俱,左派右派皆
說得過去的中肯論述,這樣很有機會矇到
答案,也有機會去吸引比較創新比較追求
真理的閱卷委員來認同你的說法,而不會
一直以標準答案的角度來評鑑你的回答。

而從人性的角度來看,閱卷委員看了那麼多
考卷,卻看到一個見解雖然標準答案不同但
卻一針見血命中問題核心的另類論述,其實
有可能給出更高的分數。

而從閱卷委員的人格常態分佈角度來看
,有的閱卷委員就是不想跟別人一樣,很
有自己的想法與主見,那在這種情況下,
非主流的答案就有機會拿到高分。

反正你就算不唬爛你也不會寫,不如背水
一戰,乾脆孤注一擲,用最嚴謹的邏輯辨證
方法論來賭上一把,拼一個逆轉勝。

而佛學的背後,其實就有非常嚴謹的邏輯論
證體系,只是方法論跟西方文明的方法論不
太相同,例如西方叫邏輯學,印度卻叫做因明
,而因明學有所謂的五支論證,比西方的三段
論定義其實更嚴謹,不過近代文明因為主流是
由西方國家文藝復興所開展,往往會讓現代人
有種錯覺,就是西方的演譯法就是比較科學比
較客觀,也因而忽略了東方的強項,整體觀與
歸納法的優點。

在古代,最優秀的人才都在宗教界,因此從印度
的婆羅門教,西方的康德,迪卡爾或中國的煉金
術,背後都有一群宗教祭師的思想智慧在支撐,
而佛學體系更是完備而精嚴,我國哲學大師方
東美教授便作了一個結論,這世界最完美嚴謹
的思想哲學體系就是華嚴宗哲學體系,這是他
花了一生研究東西方哲學後所得到的結論,推
演的過程也很綿密。

而佛法有五個階段,分別是小始終頓圓,這五
個層次也可以另一個說法來說明,那就是--粗
細微玄妙。

而一個考生如果能深明粗細微玄妙的論證體系
,對於申論考試的寫作,會有突飛猛進的進步,
粗細微l玄妙與小始終頓圓的結構比起起承轉
合的文章結構其實是暗合且更勝一籌的,因為
它不只做到了邏輯上的自我前後一致性,內外在
一致性,階層分別性,定義包列性,同時也做到
了整體寓於部份,而部份又建構整體的圓滿哲學
邏輯論證層次。

而從真善美的角度來看粗細微玄妙,更是會發現
這種結構把文章的信達雅都達到了如同藝術般的
深邃層次。

而到底什麼叫做小始終頓圓呢,什麼又叫粗細微
玄妙呢,以下為大家做簡明的分析


粗: 了解粗略的結構與功能
細:了解細部的分析零件
微; 細到讓閱聽人覺得一定是非常懂,才會講到
這麼細的程度,例如提出數據與統計分析報告,
正常人就會覺得很有說服 力,因為如果一個人
完全不懂,實在是無法提出一整套的數字與精
微的觀察報告。

通常到了微的層次就能考上國考了,一般考生
還不需要寫到玄妙的層次,就像是一般考生寫
到實務判例的層次,委員就會覺得這個考生內
行,不用寫到歷年來實務判例與法學界意識型
態與獨門暗器等法學界意識型態改變的歷史
沿革,委員就會覺得可以了,否則如果你實
際上比委員更懂,卻不是標準考古題格式的
答案,委員很可能看不懂你在寫什麼。

就像是愛因斯坦剛寫出相對論的時候,全世
界據說只有13個人看得懂相對論在寫什麼,
而也因此考生千萬不要有一種想跟委員辯論
的想法,因為文法規則與得分慣例都是委員
們的自由心證,沒事不要去挑戰他們的專業
自尊。

不過就寫文章的結構而言,我們還是要求
自己達到玄妙的境界,因為法乎其上僅得
乎中,一個要求自已申論寫作達到玄妙境
界的考生,很有機會把粗細微的前三個層
次要求都滿足,而且在面對自己不擅長的題
目需要唬爛時,更是出奇致勝的好工具。


那這個玄的意思是什麼呢

玄正如老子說的,玄之又玄,眾妙之門
,也是圍棋世界講的深奧幽玄,而這個玄
背後隱含的是,得意而忘言,文章要寫到一種
不刻意描述的太具體導致整個風格與品味LOW
掉的感覺,委員與高知識份子都很重
視品味,如果可以用成語或精簡的文言文
與專業術語來描述,他們就不希望聽到外
行人用講給初學者聽的白話文來說明,因
為這等於渺視委員的層次與境界。

也因此,文白兼俱的寫作風格其實對申論
是更有利的,而文白兼俱因為有留白與
瞹昧的效果,一是會讓委員容易同情,
二是讓委員容易腦補,這從任何觀點來
看 都有益於分數的獲取。

因此玄有意在言外,不說清楚,但懂的人懂
不懂的人看不懂的效果,委員不會想承認自
己不懂,因此這種寫法就是要掌握到委員的
這種心理。

專家遇到專家,講關鍵字就心領神會,說的
太多太具體,反而會讓對方覺得你是不是沒
有自信?


而妙的境界就是一種整體大於部份之總合
的概念,也有前後呼應且環環相扣嚴斯合縫
的效果,還有故事美學中的最終恍然大悟的
終極真相大揭曉的劇情張力,而這個讓所有
前言,內容等段落全部活過來且賦與新生命
的結論,正有畫龍點晴且讓讀者感到生命完
整世界真奇妙的感動與震憾感。

此時委員會被這樣的文筆給震攝住,就算講
的是歪理或寫的不是標準格式,也會因為文
章本身的結構完整性與情緒張力,而讓委員
同情且偏坦,就像是政治人物在辯論時,講
邏輯講理論得不到選民的肯定,但講實務又
接地氣的笑話與諷刺,反而得到選民真正投
票的支持,選民不笨,知道什麼叫邏輯,也
知道什麼是務實的政策,但選民還是希望有
一個信仰有一個希望,有夢最美,希望相隨
,委員也是人,某種程度就像是選民一樣,
有的委員意識型態還比一般人更嚴重,因此
在這種情況下,好的修詞學與文章結構,就
會讓考生佔了非常大的便宜,儘管很可能
考生根本不知道題目在問什麼。

而小始終頓圓的境界與層次就更深了,比
西方文明一貫的左右派論述更深也更合理
,但這部份我怕講的太明白會造成各位在
潛意識不認同現今學術主流的論述方式而
導致考試考不好,所以我也就不講了。

舉證之所在,敗訴之所在

因為我不講,所以你很難證明我說錯



簡單作個結論:

①考生如果能夠把文章寫得四平八穩,符
合基本結構,就能拿到基本分(粗)

②如果又能詳細具體,給出有力的名人
名言背書,就能拿到中等分(細)

③更進一步能提出豐富詳實的研究數據與
報告,就能拿到高等分(微)

④能夠從不同立場不同觀點來分析一件事
且整合出前後沒有分歧且邏輯融貫一致的
結論,就會拿到超高分(玄)例如理論與實
務的整合,左派與右派觀點的整合。

⑤最後可以做到妙,就是整合了互斥的學
說與實務後,所有人都覺得公平與滿意,
心服口服,還會認為原來之前所有的低層
次說法都是在舖梗,給讀者一種原來你全
部都懂,只是故意來埋下伏筆來讓我一步
一步進入到你的完美設定下的這種感覺,
讀者就會覺得太妙了,你根本是天才。


話說心法這種層次的東西我也只能這樣
形容了,給人一種情理之中,意料之外
的驚喜,然後呈現意在言外,心照不宣
的彼此肯定與認同。

而只要你的文章能給委員這種感覺,當
然高分不是你拿還會是誰拿?

2019年2月20日 星期三

《讀書心法》格式化之問題意識讀書法

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今天口訣王來為大家介紹《問題意識格式化讀書法》

有豐富讀書經驗的人都知道,讀書很重視所謂的
的問題意識,也就是在讀書前有意識的去搜尋自
己一開始設定想要徹底理解的內容,這點對考生
尤其重要,因為如果沒有正確搜尋重點精華所在
的問題意識,那麼讀書就會讀不到重點,還會浪
費時間在許多不重要的內容上,導致自己讀的既
辛苦,還考的沒有比別人好。

而格式化的意識是,幾乎國考所有科目,都有其
固定的重點格式,例如行政程序法的條王第九十
二條行政處分的定義,就是一個擁有完整格式的
法條,這種格式愈完整的法條就愈是必考的重點
,行政處分定義中就把主詞、動詞、受詞、形容
詞、副詞都完整羅列出來,同時也有完整的人事
時地物,而這種有5W1H格式的內容,就會是必
考重點。

因此考生在一開始讀書的時候,就要像裝了標靶
的藥物一樣,去看這些重點格式化的內容,再以
這些專業關鍵字內容做為同心圓的核心,慢慢的
延伸擴張出來。

而從行政學到政治學,從管理學到心理學,我們
都會發現這些學都有固定的編輯格式,例如一開
紿會先說明這門學問是怎麼出現的,歷史沿革是
什麼,再來就是在時間序列下各個學派的介紹,
而各個學派之間就會有左派與右派觀點的諍論
,而比較這些學派的優缺點與特性,自然就會
是考試的重點,然後為了強化自己的說服力,
就要去背與這個學派相關的名人,書,理論,
數據,影響,,這樣考生才能在申論考試的
辯論戰場上說服閱卷委員,就像走迷宮一樣
,知道終點之後再從終點回頭找起點,就會
有效率也命中問題核心,讀的資料也不會多
到爆炸,而且可以以一顆邏輯架構樹的概念
來整合這本書的內容。

而通常一本完整的書,就是一個完整辯證
的流程,也就是正反合的不斷擴張流程,有
了這個概念,看許多書都可以直接套用這個
公式來讀,這樣不只書讀的快,邏輯也清楚
明白,還能知道去省略不要看非常間接的形
容詞,發語詞,感嘆詞,而能直接抓重點,
跳過不看不會考的部份。

例如行政學與管理學不同章節完全是獨立且
沒有相關的內容,就沒有必要一定要從頭看
到尾,從頭看到尾容易造成記憶的時近效應
與初始效應,對考生是很不利的,因為考生
會有一種感覺,永遠是最前面與最後面的內
容記得住,中間的內容卻總是模模糊糊。

此外三分鐘看完一本書與三十分、三小時看
完一本書的效果與特性都不同,但都各別對
一個人大腦整合書的架構與邏輯有各別的特
效,這一點也是許多考生所忽略的。

而這個觀念雖然簡單,但大部份的考生其實
做不太到,還被許多既定的讀書習慣與思維
定式給制約,就如同看書沒必要從頭看到尾
,也沒有必要前面看得懂才往後面看,人腦
的靈活式與潛意識運作性是很多元活潑的,因
此請善用筆者之前介紹的各種讀書法,每次
都以不同的問題意識來看一本書,就會看到原
來看不到也看不懂的地方。


2019年2月13日 星期三

《上榜心法》從哲學辨証的角度來看申論題考試這件事

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很多人都對國考申論題感到害怕,尤其是第一
次參加國考的考生,此外許多人也有一種迷思
,覺得改申論考試題目的閱卷委員一定無敵厲
害,什麼都懂,而這樣的想法往往造成考生未
戰先怯,把題目想得太難,導致準備的有氣無
力,最後自證預言效應,因為沒信心沒堅持導
致自己沒考上,然後證實了題目很難閱卷委員
都改很嚴的自我預言。

但我們其實可以從一般正常人的觀點來推論,
就會發現其實國考申論的真相沒那麼複雜,沒
那麼神秘,題目也不是那麼的冷偏新難與獨門
暗器滿天飛,實際上一般菜鳥考生認為的獨門
暗器往往是老鳥考生認為的經典必考題,只因
為老鳥考生見多識廣,知道題目變化的軌跡與
邏輯,而菜鳥考生沒有經驗,看的題目也少,
就會直觀的認為老師又故意出怪招來考自己了。

而從閱卷委員的角度看也是如此,台大政治學
教授錕P曾經說,他也當過國考政治學的閱卷
委員,他自己也說如果他自己是國考生,可能
連自己也考不上,因為國考要考的科目很多,
不同科的教授其實也不懂其他科的內容精華是
什麼,因此在改自己這一科的時候,其實沒有
那麼多心機去想說怎麼透過不同科的組合變化
來考驗考生,而大部份只是單純的認為國考生
要懂自己這一科的基本常識,當然教授眼中的
基本常識對國考生還是很難很有深度,但如果
今天你站在你的專業來看你想要考你的學生的
題目,你就會懂到底這些教授的內心世界在想
什麼。

不過考試之所以不保證每個有準備的考生都能
考生的原因,還在於每一科教授彼此之間就有
所謂人格的常態分配,也就是說每一科都會有
一種隨便寫就給分也有一種寫再好分數還是很
低的教授,而這不是考生可以事先預料的,考
生只能盡人事聽天命,然後不要太在意自己某
一科被因為主觀因素改太差,因為其實這個委
員如果會把你的考卷改很嚴,也會把其他人的
考卷改很嚴,到最後還是一樣公平的,只是一
開始在準備的時候考生最好能針對改分慣例寬
嚴不一的科目之間做好配時策略,把給分嚴的
那一科時間減少一點,給分寬的那科增加一點
,這樣整題考試分類的綜合效能才可達到最高。

而我們既然知道大家都是人,對於考試考到什麼
程度就可以有一把尺之後,我們就要從哲學辨證
的角度來看,到底申論的本質是什麼,而抓住這
個本質有個好處,那就是考生內心就有一個版型
與套路,有了版型與套路可以讓學習與記憶變簡
單,而且遇到看不懂不會寫的題目也能透過套版
型的方式來拿到符合基本框架的分數。

以下列舉三種申論版型
①雙重否定版型
申論題最喜歡考所謂見仁見智的問題,因此考生
遇到這種問題一般來說最好的答法就是先以乙說
來否定甲說的觀點與缺點,然後再以丙說來否定
乙說的觀點與缺點,說穿了就是一種正反合的結
構,而委員發現考生可以同時觀照左派與右派,
理論與實務之間的優缺點與特性,就會覺得這考
生是內行人。
②左右中版型
我們可以發現申論題的題目大部份都是社會類的
題型,而社會類組的題型幾乎都是在講左派與右
派之間的論爭,從經濟學到政治學,從管理學到
心理學,從民法到刑法,背後都是左右或泛二元
論點的鬥爭,因此我們其實可以學習哲學家,把
各種左派與右派的觀點都準備好,遇到任何題目
就把這些相對的觀點輪流上場論述一下,委員也
會覺得你有料。

③出奇致勝版型
其實委員沒有考生想的那麼厲害,尤其是他自己不
懂的領域,考生也可以透過合理的方式來唬他們,
例如社會組的老師通常理工能力不是很好,這時考生
如果理科能力強,就要以一堆他們可能不懂的理科
術語來震攝他們,而如果找不到理科術語,就大量運
用哲學辯論與研究術語,也能起到出奇致勝的效果,
因為委員自己也不是那麼懂,又看到你寫出新又言之
有物的東西,也會給考生不錯的分數。

其實相關的版型還有很多,以後版主再一一的為大
家做說明,還有講解為什麼這樣做行得通的原因。


2019年2月2日 星期六

《考試秘技》考生要隨時有把文字轉換成圖像的能力,反過來亦同。

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有豐富考試經驗的人就會知道,考試時的
大腦狀態與平常準備時的大腦狀態完全不
一樣,因此考生千萬不能有著現在有準備
,考試時就發揮得出來的妄想,而是要預
設考試時只能發揮平常準備的百分之
五十實力,這樣才比較合乎實際。

會有這個結論絕對不是筆者為了激勵大家
多準備才說的激將之法,而是真相就是如
此殘酷,因此想要考上的考生一定要有準
備百分之兩百的決心與心理設定,到時候
上考場遇到臨時突發狀況,才能在被
實力受制約的情況下,成功奪標。

實際上考場會遇到以下狀況:
①緊張,於是勉強背的東西或不精熟的內
容忘光光

②遇到不同於題庫的問法,突然不知怎麼
回答

③遇到冷偏新難的題目,不知道怎麼回答

而通常我們不會的題目,別人也不太會,
而我們會的題目,別人也會,因此考場上
致勝的關鍵在於「大家都不擅長的題目」
你怎麼去處理,處理的好,你就是勝利者。

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以上圖為例,上圖就是法律條王-比例原
則的圖訣版,為什麼考生必需有把文字轉
換成圖像或圖像轉換成文字的能力呢?因
為圖像記憶是右腦的強項,利用右腦圖像
記憶來輔助左腦的邏輯抽象記憶,可以使
考生的記憶能力加倍,同時有雙保險的效
果,尤其在上考場時容易因為緊張而大腦
一片空白,此時右腦圖像記憶就是勾起左
腦邏輯記憶最好的楔子。

大家應該有個經驗,那就是看明星的臉知
道這個人是誰,但總是名字想不起來,直
到想起名字的時候一跟右腦比照就會出現
啊,對,就是這個名字的驚嘆。

這代表人腦在記憶圖像的能力非常強大,
而且最適合用來做為開機記憶,這在心
理學有個專有名詞,稱之為「再認」記
憶,美國研究找一個人讓這個人前一天看
20個人的大頭照,第二天再給這個人從
一萬照大頭照中找出昨天看過的二十個人
,結果發現百分之九十五以上的實驗者都
能找出前一天看的二十張大頭照,連本人
對這種現像都非常意外,不曉得自己潛意
識記憶認人能力這麼好,可以過目不忘。

而快速記憶就是要利用人類非常強大的圖
像記憶再認能力,來讓考生可以在遇到考
試時能力與智商都大降的情況下,還能慢
慢透過有效的方法回想起曾經努力記憶的
內容。

其實人的記憶力一直是沒有問題的,問題
在於索引能力,考試時最需要的就是索引
能力,因此建立好的圖像索引系統也就會
是考生在考場上的重大保險。

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上圖便是指「明確性原則」

而具體操作的方法就是,在法律原則、大法
官解釋,重要必背法條,名人名言,數字考
點,專業關鍵字的記憶上,考生都要有能力
把每個字轉換成一個圖像,然後另存新檔到
右腦中,不止如此,考生還要能俱備諧音轉
換假借的能力,不同字但同音一樣要能做到
指向同一關鍵字的效果,在這種情況下,對
大腦而言,記憶索引的突觸就會變多,遇到
重大考試時,做好會忘記大半的心理準備,
而因為這種方法讓考生記憶索引數量是其他
考生的兩倍以上,自然就不怕子彈不夠了,
一開始準備了二倍,那就算子彈掉了一半,
面對戰場還是綽綽有餘。

美軍面對歷史上多場戰爭能夠克敵致勝的最
大原因是
---永遠有足夠強大的後勤火力,對於考生
而言,這一點更要銘記在心。

而這也是口訣王團隊,除了開發口訣之外,也不斷研
發好記圖訣的原因所在。