我們在考場上往往可以看到人手一本筆記
，而這本筆記往往寫得像天書，只有當事
人可以看得懂，考前一個月左右，大部份
除了練習考古題以外，就是不斷精熟筆記
的內容，因為筆記己經將常考必考的重點
都整理好，而上考場又一定要熟到不行，
畢竟細微的考點太多，只靠閱讀理解的
印象是沒辦法上榜的。
因為高普考的特性著重公平，考古題的
配分勢必比較高，而教科書中的基本道
理大家都知道，也都不難理解，有的還
是考生早就明白的人情義理，於是準備
考試的核心重點變成不是理解，而是怎
麼透過專有名詞把己經理解的內涵表現
出來。
而申論考試的核心重點在於論證，論證
要有說服力就要有豐富的素材，於是相
當然爾，學說、理論、學者名稱、原文
、數據、數字、專有名詞、反對學說、
實務判例、通說、預設答案、比較差異
、功能、限制、影響、建議、舉例、期程
、程序、時效就都是必需熟練的重點。
也因此平常考生在做模擬測試後，就必需
有問題意識的針對考題考法來整理以上的
資料。
整理資料與模擬練習就像是左腳與右腳，
兩隻腳交替使用一方面可以使壓力平均
分擔而走的比較久，一方面也能作到左
右腦交替休息的效果。
而且整理資料因為比較是庶務性的工作
，比較不需要燒腦，因此一邊整理資料
一邊其實還可以追劇，只要手不停就可
以了，這可以讓備考的生活不那麼緊繃
與疲倦，一直壓迫頭腦會讓頭腦產生逆
反心理，也會使得一定要考上的焦慮感
變嚴重，因此適時利用時間來放鬆但又
不是放棄與放空就是一門很重要的技巧。
而整理資料也是有程序與技巧的，因此會
有所謂的康乃爾筆記法，也就是事先將
筆記的版面畫出四大格的版面，專門放
置不同重點的資料，同時也會留一大部
分的空白，讓考生在不斷整理筆記的過
程中可以補充更多更新的重點資料。
而表格用來作比較題的整理是最有效用
的，在製作表格時就應該同時熟悉申論
比較題的寫法與佈局方式。
樹狀圖則是建立一整個考科系統邏輯架構
時很有用，同時也有以身使臂、以臂使指
讓記憶平均負擔的效果，考生要能在一張
空白紙上憑空寫出一整個考科的目錄綱要
，至少要將命題大綱都默寫出來，這樣上
考場時比對考點時比較不會遺漏，而且
記憶的內容才能像磁鐵一樣附著在這顆
樹狀圖的大樹上，否則零散的記憶考點
一旦面臨不同的問題問法，很容易就會
不知道怎麼將己記憶的考點與問題對應
起來，有系統架構的記憶可以創造記憶
的內在鏈結性，不容易被靈活的問題與
問法而打散、搞混。
心智圖可以用來整理程序與多重變數的
考點，例如刑法中一人犯罪時會有什麼
罪名，另一個變數多人犯罪時會有什麼
罪名與刑責，同樣的在民法會因為不同
年齡而有不同的責任能力與權利能力的
差異，心智圖與樹狀圖便可讓這些變數
的差異一目了然，這也讓考生在比對爭
點時可以一門了然，馬上知道要怎麼做
應變處理。
平常做默寫樹狀圖或心智圖的練習時
也可以當作是一種遊戲，訓練自己
憑空回想整個架構的能力，人類的大
腦是神經元的樹狀鏈結所建構而成，
有系統架構作為框架，會讓記憶、
理解、分析、比較、應用、組織的
高層次學習能力，有較好的發揮空間
。
考生讀書累了就整理資料，整理資料
久了就開始練習題目，不斷切換大腦
的運作模式可以讓左右腦替換休息，
整理資料時也能聽音樂放空，然後同
時思考在學習之後的心得，畢竟學而
不思則罔，思而不學則殆。
考生在備考過程中要能不斷創造新的
變化，才不會準備到最後彈性疲乏，
因此也可以適時的閱覽網路youtube
上的考試相關教材，沒事看一下與考
科有關的專書，做為調劑與補充新知
使用，面對考古題要精熟，而面對可
能出現的冷新偏難考題就要在平日培
養對時事新聞還有期刊的關注敏銳度
，這部份不需要那麼緊繃，以看閒書
的方式快速掃瞄即可。
然後也要把瀏覽新聞與期刊的重點
整理在筆記上，作為應付嶄新考題
使用。
這一兩年的新題型開始變多，而且還
有許多是跨考科的考題，例如在政治
學中問到關於選罷法與憲法的規定，
因此考生除了精熟考古題的重點以外，
也要針對新題型的問法與趨勢，預做
準備喲。
準備國考的過程都應該要是充實、快樂
且有節奏的，因此適當的穿挿娛樂與休閒
的橋段都是有必要的，追劇的時候建議可
以先追與國考有關的劇情，例如日劇東大
特訓班，或是法律攻防有關的台劇，這樣
一方面放鬆一方面也對考試有所幫助。
實在無聊到不行就要去看對人生方向或
職涯方向有關的電影與劇集，可以做為
備考時的一大強心針，記得追劇時手不
要停，要一邊整理資料哦。
而且說起來整理資料的工程很耗大，還
不能假手他人，只有自已整理過的資料
，自己才會知道怎麼在上考場時應用。
例如歷屆考古題的題目與擬答的整理，
至少就會讓考生花掉不少時間，更何況
是其他細微的考點了。
一邊追劇一邊整理資料也都沒有浪費時
間，還可以讓備考過程中不那麼苦逼，可
謂一舉兩得是也。
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