>

2021年10月24日 星期日

《實戰練習》成立讀書會可以有效縮減準備時間

 

d6518a954747956990bfea26238845f3


以前國中生的升學壓力是很大的,因為需要
參加高中聯考或五專聯考,而考試的內容是
固定的,考試的形式是格式化的,也有標準
答案,因此填鴨式教育針對考試是很適配的。

而當時都有所謂的升學補習班,補習班還有
訓導主任,而且還很兇,透過高壓式的情緒
化壓力強迫學生學習,對大部份人來說效用極
佳。

高普考其實跟聯考的本質很像,因為為了公
平,出題型式與考題,答案都要標準化且公
式化,因此對於現代的考生而言,高壓的要
求往往可以逼學生發揮出原本無法發揮的潛
力,畢竟考生無法認真要求自己,很容易就
懶散,如果有一個人願意當黑臉來強迫自己
去做本來不想做的事,其實我們要感謝他。

而這其實也是老師的作用,老師很可能自己
也做不到,但卻可以訓練出一名冠軍選手,
一方面是因為每個人在批判別人與找別人缺
點這種事都是天才,而在觀察別人的面向也
比較可以旁觀者清,可以給出較理性務實的
意見。

而人性的這種特性,考生應該要懂得去好好的利
用,針對自己很難要求自己的特性來設計一套自
我 約束的制度。

例如組讀書會分配課業內容,然後互相當閱卷
委員幫彼此評分找錯誤,給出檢討意見就會是
常有效的備考策略。

有學者曾經針對考取日本東京大學的學生做
過研究,發現有組讀書會的勝算比較高,然後
他們也發現如果某一個學校同時報考東京大學
的人數多,考取的機率會隨著報名人數的增加
而顯著提昇。

例如甲校報考東京大學的學生假設有四十個
,錄取就會有十個,錄取率是四分之一,而
乙校報考的學生假設有十個,錄取的可能就
只有二個,丙校報考的如果只有一個,通常
這一個都不會考上。

有讀者可能會想,因為會報考東京大學的學
校本來就是好學校啊,好學校的學生才會有
信心有基礎來報考第一志願,因此當然錄取
率比較高。

不過日本這個研究是針對PR值一樣的學校
做的研究,意思是這種統計是從升學率成績
差不多的學校中去比較發現的,因此並沒有
所謂的好學校本來就比較考的上的倖存者偏
差。

而根據東大特訓班老師的說法,組讀書會有
以下的四大好處,才讓這個方法與這樣的研
究結論有可靠的理論與實驗基礎。


一 組讀者會比較能夠自我要求
就像是打球或跑步,有約朋友一起出來做,
會比較願意持續與堅持,除了本來就自律性
很高的人以外,大部份的人常常因為一時的
情緒或身心狀態不好就中斷計畫,而自律性
高的人也不需要組團,早就靠自己有計劃的
執行力進步到很遠的地方去了。

而對於一般沒有自律能力的考生,就需要靠
他律,固定的讀書會可能讓每個成員都在固
定的時間出現,而且有進度壓力去完成屬於
自己的進度。

二,教學相長

讀書會吸收的內容要教別人,比較可以做到
深度學習,在教學相長且為了讓別人更容易
聽懂的壓力下,考生會逼自己以更讓人理解
且簡潔有力的方式來說明重點,無形中也增
加了申論論證的能力,而如果講解的過程其
他人聽不懂,正代表自己需要改善自己說明
與申論的技巧。

三,經濟學的相對利益法則

讀書會每個人的人格與強項不同,剛好
可以互補,例如有的人英文強,有的人數理
好,有的人申論能力較佳,有的人擅長記憶
,有的人很會比較細節,而經濟學有相對利
益法則,只要彼此的能力有比較利益 ,那對
雙方的交易對彼此都有利,而讀書會的讀書
資源,情報資源都可以共享,這種打團體戰
的方式當然勝算會比單打獨鬥的機率更高。

四,互相校正彼此盲點

讀書會的成員彼此人格不一致,在為
對方評方閱卷時才剛好容易找到盲點,其
實就連閱卷委員本身往往也會因為人格不
一樣而有強烈的主觀意識,因此就連專家
也會一樣一群專家的組合而形成一種集體
弱智的現像,同理可證,一群不是專家的
讀書會成員,會因為彼此在意與專長的觀
點不同,而幫彼此找出自己不容易察覺的
盲點 ,有時意見比專家還要更客觀有效,
例如現在政治上的民調要做的好往往要去找
沒有意識型態也對政治不了解也沒研究的普
通人,正因為這些人不了解也不擅長,所以
不容易陷入自己強烈的主觀認知中。

而三個臭皮匠在這種三角定位三方對照的
角度上所得到的結論與意見,往往會是更
務實有效的。

也因此,只要讀書會能堅持的持續下去,且
固定互相補習互相評分並給出檢討意見,最
後將能大大的提升集體的平均分數。

考試這種事是一種很務實的方法論,不需要
太複雜的方法論,因為變數太多了,想太多
根本沒有用,反而是不斷練習題目,不斷從
錯誤中學習,不斷從互相批判檢討中成長,
效率才會是最高的。

理論是我們知道為什麼,但我們做不到
實務是我們不知道為什麼,但我們做到了

國家考試的本質比較像是實務,不斷的Trial
and Error,以最快的頻率犯錯並檢討改進
,將會是提昇分數最有效率的方法。

尤其不同程度與不同性質的考試,往往準備
的範圍,廣度,深度,性質都不一樣  ,照
以前的理解中心主義來準備考試根本緩不濟
急,而是要以題目中心主義,直接針對問題
與閱卷委員的給分慣例來對症下藥,才是最
有效率的。

而這樣的秘密還好其他考生都沒發現,你卻
發現了,你就要趁機且好好針對這個甜蜜點
來作功課,就能以最有效率的方式考上,考
上第一名其實不是國考的最高境界,第一名
的薪水又不會比較高,對於考生而言,以最
短的時間考上才是最高成就







沒有留言:

張貼留言