在東大特訓班第八集中，阿部寬
飾演的櫻木老師請每個同學互相
批改別人的考卷，而且程度差的
同學也可以改程度高同學的考卷
，這讓所有同學都感到非常驚訝，
程度高的同學驚訝的點是「怎麼
程度比我差可以改我的考卷。」
而程度差的同學則是「我自己都
不懂了怎麼有能力改別人的考卷
，我連正確答案是什麼都不知道
了。」
各位同學，這個互相批改考卷的
策略，正是點出了人性中非常關
鍵的特性與盲點，因此考生如果
可以突破這個盲腸，就能有效看
到自已的短板，去補強自己最需
要加強的部份。
於是我們就要問以下的問題:
問：為什麼我們比較容易看到對方
的問題，就連程度差的人，也能
看到程度強的人問題在哪裡？。
答：因為人類對他人的批判力比
對自我的反省力更強大。
筆者記得以前同學都會看金庸小
說，然後每次有電視連續劇在播
放改編自金庸小說的內容說，都
會品頭論足而且說的頭頭是道，
這些同學知道選角要怎麼選才好
，還知道每個劇情環境的必要性
在哪裡，對於新演員演得哪裡比
較好，哪裡比較奇怪，哪裡跟小
說脫節太多都一清二楚。
我那時就想，這些同學怎麼每個
都那麼專業，儼然金庸學權威。
不過如果說你叫這些同學拍片，
他們可能連三分鐘都拍不出來，
可能連一出場時的歷史場景與服
裝考究就不及格了。
但是我們不得不承認，雖然這些同
學自己也拍不出片子，但是批評卻
非常到位。
其實改考卷這種東西也是一樣的，
因為自己回答與當閱卷委員的角度
與立場還有思考模式是完全不一樣
的，在這個時代，觀眾欣賞的品味
己經被寵壞了，愈來愈挑剔也愈來
愈嚴格，就像各位同學現在在看我
的文章，大家可能沒辦法用文字來
精準形容看完文章的感覺，但是文
章寫得好不好，跟別人比較有什麼
差別，文章的風格與特色在哪裡，
其實大家的內心跟明鏡一樣，都是
非常精明的。
例如說隨便叫一個讀者給他錢叫他
來認真批判我的文章並找出我文章
的優缺點，十有八九都能寫出很豐
富很詳細且到位的批判文，因為人
類對他人的批判能力實在是太強大
了，只是自己沒有特別覺察。
而且正是因為自己做不出一樣的東西
，才更能幫這個製作的人找出問題。
大家想想，如果你也是專家，你就會
陷入跟專家一樣的思維模式，最後你
的思考就會跟專家愈來愈一致，於是
最後你就找不出專家的缺點與問題在
哪裡了，因為你的立場與知識，還有
思維慣性與專家己經合為一體。
而這其實就是這個專家時代與科技時
代的最大問題，那就是我們永遠覺得
別人是專家，一定是權威且比我們更懂
，卻不知道我們每個平凡人的內心都
有非常強大的鑑賞力與審查力，只是
我們不能精準的透過語言與專業術語
表達出來。
而平凡人才是最好的影評與書評，因
為大家別忘了，主流的電影與書，都是
寫給普羅大眾看的，不是寫給專家自己
看自己自ＨＩＧＨ的，而能夠找出一個
標準的普通人，然後從標準的「普通人」
嘴巴中找到「最普通標準」的意見與見解
，大家知道有多難嗎？
難到民調專家與市調專家，都為找這個超
級普通又平凡的樣本而傷透腦筋。
所以每次總統大選或重要選舉，大家都會
聽到台北市天玉里是選舉結果的風向針與
預言指標，或是其他縣市的某個里有政治
版圖最符合現狀的人口分佈，然後記者就
會特別去調查這個里的投票狀況來回推整
個選舉的結果。
玩股票，預測政經情勢，都需要找到這個
可以反應總體大局的「指標」，而這個指標
還會因人事時地物而變動不居。
大家有沒有想過這個問題，那就是，其實
「普通人」與「平凡人」特別珍貴，因為
他們正是因為不是專家，也沒有特定的立
場，有自已的偏見與喜好，有自己的缺點
與優點，所以才「平凡」又「普通」，但
也因此最接近集體潛意識的「平均數」與
「中位數」。
股票不是因為基本面良好就一定漲或跌
，而是買的人多就漲，買的人少就跌
因此就算是錯誤的訊息或新聞，讓這些
「普通人」或「不是專家的大戶」相信
而去買，這張股票就會漲。
於是「假的」會因為結果是好的
變成「真的」
考試其實也是這樣的，其實每一科考試背
後都有意識型態的介入，為什麼選這題來
考不是選那題，為什麼常常考的都是考古
題？為什麼一樣是社會科學，法科與行政
類考的考點差異就是那麼大？為什麼明明
都是重點，卻總是只考特定的題型？
為什麼有獨門暗器，為什麼會有路徑依賴
的偏差？
而答案真的是有「標準」的嗎？愈深入專
業的領域，就愈是有左派與右派各種見仁
見智的答案，而且一個己經被完全解決
的議題，不太會出現在國考的考卷上，
因為當一種知識成為普通常識，那麼就
沒有考的必要了，就像是考試不可能問
，「考生用頭去撞馬桶會不會痛」這種
問題，而比較會問，這種微妙的情況到
底是正當防衛還是緊急避難？。
●其實人性中，我們對別人的問題比對自己
熱心
從馬斯洛需求層次論的角度來說，其實我
們每個人都是很有「愛」的，因為我們在
滿足了基本的安全與自尊需求後，就會自
然的更去注重社交、愛與歸屬、自我實現
的需求，還有被他人重視與期待的榮譽感
，我們改自己的考卷通常是意興闌珊，但
是改別人的考卷我們會覺得可以給別人幫
助、幫別人解決問題，幫別人找出哪裡奇
怪的地方，我們就會很自然以最挑剔的電
影觀眾角度，很自然又很積極有熱情的幫
對方改考卷找出問題，就算我們程度比對
方差，一樣可以找出對方的問題，我們在
這個當下就是那個最珍貴的「天玉里」
最稀有的「普通人」與「平凡人」，而且
最有資格與立場去扮演「閱卷委員」，因
為閱卷委員也是千奇百怪，有自己獨特的
品味、性格、還有意識型態，而當一個人
寫出來的申論考卷可以通過「普通人」的
法眼，那麼至少就能通過「閱卷委員」的
「最大公因數」與「中位數」。
所以，一篇可以打動普羅大眾的文章，
一部可以收視破億的電影，比能夠說服
專家的書或電影還難拍，因為要抓到
集體潛意識變動且有規律的品味，其實
是最難的。
所以大家也會發現，同樣的申論寫法，
給不同閱卷委員改分數落差很大，因為
人性隨著時空變異的變化，實在太大了。
而這正是為何成立讀書會幫對方做
模擬考試並互改考卷之所以有效的原因。
而且這還符合經濟學的相對利益原理
以東大特訓班的同學為例
其中有三個同學理科較強
四個同學文科較強
因此在互改的過程中
至少理科的同學在文科考科中
文科的同學在理科考科中
都會得到對方意見的幫忙
先把自己最弱的點平衡補強
而因為每個人在不同科目的
強弱特性還有獨特的視野，正好
一份考卷經過其他六個人的審視
，就等於有六個不同角度的視野
與審美批判力來幫忙做校正。
就像我們在講有人理科很強的時
候，其實也是有語病的，因為理
科包含數學與物理，而且還有邏輯
學，而數學邏輯與電腦的數位邏輯
是不一樣的東西，而數位邏輯與正
宗邏緝學中的各種邏輯又不一樣，
像哲學中的悖論邏輯就連專業數學
家或物理學家通常也不知道在講什
麼，語言邏輯更是另一門深奧的領
域了。
因此，我們一開始認定誰程度比較
差這件事本身就有問題，我們只能
說某個人在特定的某個形式某個角
度與某個重點範圍的考試中，分數
拿的比另一個人差，而不能說這個
人在某一科就一定比較差，例如有
人在方程式的運算比較強，另一個
在幾何學比較強，請問我們可以說
其中一個人的理科比另一個人強嗎
？
所以
每個人都是我們的老師
那個很醜的普哥或普妹
反而最能了解平凡人在想什麼
那個看起來很猥褻的老頭
正是你未來老婆的老爸
你以為他沒什麼
他卻是你未來想要成功奪得美嬌娘的
主考官
所以，我們要尊敬每一個人
去看到每個人在他獨特的生命歷程中
所學習到與感受到的獨特思維模式與
邏輯。
也因此，微觀的世界與宏觀的世界
大不同，在微觀的世界，評判的角
度與邏輯就是完全不一樣的。
而也因此，普通人也可以幫專家
出主意，尤其是申論寫作這種帶有
主觀喜好性質的考試中，程度差的
人一樣可以幫程度低的人改考卷，
我不會寫小說難道我還不會看小說
嗎？
一般人難道連最基本的文字語言順不順
暢感覺合不合基本邏輯都分別不出來
嗎？
反而專家常常基本通識是
不及格的…
而透過這種彼此強弱互補且有相對
利益的互相幫助下，就經濟學的法
則，所有人都會得到利益。
而這其實也提醒每個同學
其實你也可以呼叫你心中的多重人格
，幫你看書改考卷，因為在人類千萬
年的演化過程中，已經將祖先各種人
格的基因與多重應變思考模式都內建
在這顆有數百億神經元連結的大腦中
，因為遇到不同的挑戰與情境時，
人格就會分裂，有時出現數學人格
幫忙處理養家畜時雞兔同籠的問題
，有時出現文學人格來幫忙皇帝寫
檄文，有時出現暴力人格來對付衝
到家裡來的壞人，這些人格有自已
獨特面對問題的「整套協同一致的
思維與行動模式」，而且已經自動
化了，而這也是為什麼我們讀書準
備考試要常複習的原因，因為每次
看書的時間點或地方，都會召喚出
不同的人格與思考模式，因此有時
這個人格看不出來的盲點，另外一
個人格是可以輕鬆解決的。
而心理學中一個經典案例，比利的
二十四個人格中，比利的身體裡就
有各種男女性別、專業與興趣都不
同的獨立人格在他身上，要溫柔時
可溫柔，要無助可無助，要理性計
算可理性計算，要暴力對付敵人也
有比較殘忍的黑暗暴力人格。
所以，成立讀書會請同伴分配功課
，然後互相出考題並幫對方閱卷其
實效果會非常好。
而沒有時間與精力去經營讀書會的
同學，就好好學習靜心與利用不同
時間不同場所時的分裂人格，幫自
己找出最弱的短板，從全人格的角
度來重新認識與了解自己。
因為這世界百分之九十五以
上的人，都不知道自己的大腦
也是一個世界，住了許多居民
與人格，還有寄生蟲與酵母菌
，而且這些寄生蟲與酵母菌會
透過腸道來間接影響你的思維
模式與人格特質。
而這也是為什麼，身材高瘦胖
小不一樣體態的人，往往也會有
特定的人格特質。
而可以徹底做到這點
那麼不只是考試實力可以突飛猛進
，從整個人生的角度，也會更明確
的知道自己的業力來源與各種能力
之所以被封印或打開的原因喲。
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