就筆者向許多考上國考的朋友做過調查，
發現很多人都是「雖然沒有準備的很完全
，但在最後三個月衝刺之下，低空飛過」。
也有人是幾乎只準備到一半，結果在最後
一個月，剛好練過的考古題都有出，於是
終於考上。
而也有朋友是考試前幾天，補習班老師給了一份
猜題手冊，然後剛好有考到，就幸運考上了。
由以上這些案例可以證明，也確實有短期衝刺
就考上的現像，當然會出現這樣的現像，與考
試本身的鑑別度不夠嚴謹有相當大的關係，這
在筆者最近的文章中都有提到。
不過這裡要向各位考生說明的是，鑑別度不嚴
謹的地方主要是在及格邊緣的這些人，而如果
是本來就胸有成竹，準備很充分的高手，其實
閱卷委員的主觀閱卷造成的分數落差並不會太
大，因此我們可以看到歷年來重榜的考生非常
多，這代表一旦準備充份，高考普考初考都是
可以同時考上的，就這點來看，其實國考還是
相當具備鑑別度的。
而所謂不俱鑑別度的部份，就是及格邊緣的這
些人，很可能明明就不會，但透過「看起來好
像會」「綱舉目張、條理井然、避重就輕、
套用萬用架構」等提高表面效度的作法，一樣
可以僥倖上榜，當然最後一刻剛好猜到考古題
的同學更是幸運。
於是我們就要問一個問題:
到底考古題要怎麼猜比較會中?
目前根據各家高手歸納出來以下
方法，給各位酌參:
①首先也要報名研究所考試，例如如果
是考一般行政的考生，每年三月份的研
究所考試建議也可以去報名，這有三大
好處，
①是提前感受考場氣氛，提前練
筆，其實提前練筆的效果是非常好也非
常無意識的，不知各位同學有沒有一種
感覺，那就是每次大考一結束，都會有
一種如果讓我再像這樣考前衝刺的效果
再多讀個三天，我一定可以考上，考生
會有一種感覺，怎麼本來怎麼看都看不
懂怎麼背都背不熟的東西，居然在考試
前一天看懂了，但悲慘的是，這種效率
只有在考試前一天才會有，然後剛好衝
刺到差一二分沒考上的程度。此時考生
就會覺得很幹，同時也發現沒想到狗急
跳強的效果這麼好。
因此我們逆向思考，如果我們多考個幾
次，每次都用考前一天的衝刺效能來面
對，那要考上不就更容易了嗎?
其實各位同學只要回想起期中考前一天
的讀書效能，就會知道我所言不虛，問題
就在於一個人很難騙自己說，明明明天就
沒有要考試，卻還要逼自己以考前前一天
的興奮緊張衝刺程度來面對，於是乎，報
名三月份的多家研究所考試就很值得了，
例如每年三月份的公共行政研究所考試就
很值得報名。
而報名研究所考試還有以下兩個優點:
②萬一考上研究所的話，有機會可以以讀
書為理由辨理留職停薪，這樣同時取得公
務員資格同時又取得學歷，可謂一舉兩得。
而如果國考沒上，研究所上了，一邊讀研
究所一邊準備國考，也是一兼二顧，很有
綜合效益，讀的東西因為性質很像，就不
會有荒癈的情形。
③公共行政類研究所的老師，有很高的比
例是出題老師或閱卷委員，因此知道研究
所考試的題目，有比較高的機率會猜到今
年國考的題目方向，一般來說研究所的題
目會比國考題目難，因為研究所比國考更
重視專才，反過來看，如果研究所的題目
都能夠駕馭，那麼舉重以明輕，國考的題
目對考生而言會顯得更加容易。
④其實國考是一種很系統化很架構化的體
系，因此某一個角度來說，如果你能看出
每一考科彼此之間的關係，你就更能掌握
所謂國考背後的精神與核心奧義。
例如如果一個人了解政治學，那麼這個人
就會知道左派與右派的分別是什麼，也就
相對的可以推論出為什麼公共政策背後會
有針對機會平等與結果平等的兩種解決策
略，也會因此明白為什麼刑法偏右派的應
報刑與偏左派的教育刑會有從古代到現代
的發展，也能明白為什麼公共管理會從重
視一元化絕對威權的領導管理模式走到現
在的服務式領導，轉換式領導以及隨著生
態與環境不同而跟著變化的彈性管理。
然後同學就會發現，原來這些不同名詞與
不同考科的背後，原理都是一樣的呀，而
在掌握基本的劃分邏輯系統後，讀書的效
率就會高，速讀有一個很重要的技巧，就
是帶著問題意識與邏輯架構來讀書，當你
知道每門行政類考科背後都是左派與右派
意識型態的拮抗與協調的時候，你會發現
解題模式都大同小異，而這個綱領一旦掌
握住，你會發現你幾乎不用背，因為都可
以用推論就推論出來，於是乎只要去處理
關鍵字的背誦記憶即可，不用花腦袋去思
考復雜的申論題型要怎麼分析與處理。
⑤此外在考古題的猜測方面
❶十五年內考古題的規律
首先把十五年內的考古題先搜集出來
然後列表，列出同樣題型幾年出一次
，下次大約可能輪到什麼題目，依考
選部的說法是出過的題目五年內不會
再出，不過如果這類型的題目與最近
的新聞有關的話，那我覺得不一定就
不會出，例如核四議題就會與政治學
中的公投題型有相關，不出也不太合
理。
民法與刑法的考題比較有這種規律，
就是同樣的題型會有規律的一出再出
。
❷用抽箋的:
有時候人算不如天算，因此把各種題型列
表出來後，編號，然後給這些編號各設計
一個用筷子做成的箋，沒事就抽一下箋筒
，一方面當作是上天給你的暗示，一方面
這樣隨機練習的效果也會比從第一頁練習
到最後一頁的效果好。其實讀書的時候也
是一樣，不要從第一頁開始讀到最後，因
為這樣往往會出現記憶中的時近效應與初
始效應，質此之故，隨機抽樣才能讓練習
的題型更平均，方能提高勝算。
➂想像你自己是出題委員
其實很多考生都有這種盲點與迷思，那就
是有些問題問自已其實就能明白，結果還
跑去問別人，就像是宅男把妹，你自己如
果設身處地站在妹的角度思考，你就會知
道自己應該要上進一點，衣服穿整齊一點
，談吐穩重一點，因為你要給人家安全感
，而如果你是閱卷委員，
你也會想看到的申論文是綱舉目張，重點
羅列很清楚，排列井然有序的，而這種很
基本的換位思考卻是很多考生不俱備的，
於是每年都會有一些月經問題，例如字是
不是要練好看一點，文章不分段寫成一大
坨好不好，是不是一定要分成三段，這其
實都是不用問，自己也應該可以合理推論
出來的。問的人是白痴，記得要自我檢討
而今天如果你是出題委員，你會怎麼出呢
合理的思考邏輯應該是
①為了公平與提高鑑別度，題目不能出太少
(其實一個考科申論題只出四題，老實說就有
點少，會降低鑑別度)
②為了能考出程度，題目要有簡單，中等與
困難題型的分佈，因此一般來說申論題的四
題中 會有二題簡單，一題中等，另外一題偏
新偏難，而這題偏新偏難的題型就是為了鑑
別出高手與普通考生的差別。
③為了讓真正有讀書的考生考生，題目不能
出的太偏，依每年考選部的出題大綱就可以
看出來，特定題型有一定的重要度與星度，
因此如果考的是國中數學，那麼幾何 代數
二元一次方程式就都要抽出一題來考，不
能夠只出幾何證明題，因為這顯然對於其
他題型都懂但對幾何題型不懂的考生不公
平，有鑑於此，題型的分佈應該要是平均
的。
④為了讓有在關心時事且在追蹤最新修法
進度的考生得分，會適度的加入當年度最
新題型，其實考選部的選擇題也是會出題
庫，而每幾年這個題庫會更新，就是為了
與時俱進。
站在這個角度來看，新的題型大約比例佔
一成到二成較為合理。
⑤行政學政治學社會學這類的社會科學科
，其學科的基本核心精神內容不會改變，
也不會因為有什麼特殊的發現而整個答案
大逆轉，因為社會學科的特性比較像是歷
史演變的紀錄，例如管理的演變，意識型
態的演變，選舉制度的演變等等，不管未
來發生了什麼事，已經發生的事情與重要
程度並不會跟著改變，而理工
科學的答案則往往隨著最新研究的發現而
有非常大的差異，這也是為什麼社會科題
型的考古題歷久糜新 ，因為說穿了就是
這樣，萬變不離其宗，愈變愈相同，再考
就是那些，只是換了不同的問法罷了。
➍擲茭請神明指示
其實拿題目出來擲茭也是一種不錯
的作法，讓神明來告訴我們哪一題
會考，我們就會比較認真準備，而
如果常常進行這種儀式，其實也不
用猜題了，因為各種題型根本你就
都練習過了。
反過來說，練習題目的認真性與莊
重性，似乎才是練習真正有效的原
因。
●對於高手而言
根本沒有猜題這回事
通常對於實力不足的考生，才有需要
猜題的必要性，因為本來要花十倍時
間精熟十題的考生，現在只要花一倍
時間來精熟一題即可，如果考試時剛
好出這一題，那簡直就是cp值爆表。
但出題委員也很怕這樣被考生騙走
一個公務員的資格，因此會採取所
謂內部效度的出題模式，也就是
說，假設出了四題，那這四題的方
向性與類別性都會是很不同且很有
代表性的，這樣才不會讓只賭一邊
的人有投機取勝的高機率性。
因此考選部也有一些方法來應對這
個問題
①請各校的學界與實務界大老出題
然後放在信封裡隨機抽出當年度
題型。
②選擇題題目打散，利用電腦隨機
選出各章重點的題目，新題庫佔一
定比例，舊題庫也佔一定比例。
③章節重點比例儘量平均，不會只
出現前面或中間與後面章節的考題
如果你是出題委員，你把該考的都
有考出來，新的比較難的題目也都
有考出來，那麼你才會覺得自己出
的題目對得起自已，也對得起那麼
辛苦準備考試的考生。而這也是為
什麼每份考卷都要請二個閱卷委員
來看，這樣才能至少降低一些主觀
閱卷的偏差。
④一般來說，每年的申論題考試，
決勝關鍵都會在其中一題申論題
，而這題申論題的功能就是找出
高手與凡人的差異，凡人也會考上
，如果只是準備考古題的話，大約
會有六十分到七十分的分數，而會
最難的那一題，則能拿到八十以上
的分數，而這一點的難度也必定
是有代表性進階性的，意思是說
如果你不懂前面簡單的，那你就
不可能懂後面困難的，而這樣的
階層性難題才是真正有鑑別度的
題目。
因此我們就要推論，什麼樣的題
型最可能會是這種題型，而在這
種情況下，也就自然可以猜出比
較會考的題型了。
推論如下:
①這個題型的架構一定很完整
也就是可以寫出-理論，學者名稱
書名，理論演變歷史，特性限制
與應用的題型
②這個題型的關鍵專業字一定很多
這樣才能給高分
例如法科的題目就會需要出現
條號，內容，釋字、實務判例
還有雙重否定結構，也就是先
有甲說，然後提出甲說的優點與問
題，接著提出乙說來解決這個問題
然後再否定乙說而整合甲乙說的結
構。
③這個題型是有深入了解問題的
人才會懂，而且通常會有三個以
上的關鍵概念同時出現的題型，
例如核四公投
議題，如果不懂鄰避現像，不懂
公投制度，不懂議事諮商等三大
重點，那這一題就會解不出來。
④數理統計型題目有較高機率可
能是關鍵考題，因為數理型題目
更要求理解而非背誦，且要求一
定程度的理解才能解進階性的題目
，這都很符合結構完整性與高難度
給分性的要求。
④最後要給各位考生提醒與建議的
是，筆者建議每年多準備一科至兩
科來做投考組合，因為這樣才會有
最高的勝率，怎麼說呢?
有人會說，我如果一次考二種考試
我就備多力分，本來專攻一個考科
會上，會不會因為多準備一兩科導
致我原來那個考科少了幾分而考不
上。
這個顧慮是對的，但採取多考一科
多報考一種考試的策略通常才會是
最明智的
以行政學為例，其實行政學可以
拆成三個考科，也就是公共政策
公共管理與行政學，一般人不懂
以為多讀兩科就要多花兩倍時間
其實考科與考科之間的難易度與
內容量並不相等，公務員法一科
準備的時間大約只需要行政法這
科的十分之一，但公務員法在財
經廉政這門考科中與行政法這科
所佔的分數比例是相同的，因此
實際上同時準備這兩科只要比原
先準備行政法多1點3倍的準備時
間，而多會一科就能多考一門考
試，當然是何樂不為。
而且各種考試每年都有一種奇怪
的現像 ，就是有時今年錄取率特
別高，明年卻突然變特別低，這與
所謂的理性預期現像有關，大家會
看前一年的錄取率來決定今年投考
的意願，因此對於一個準備不是很
充份的考生，當然是選擇多準備一
科就多考一種考試的策略最聰明。
我們假設今天有一名財經廉政的
考生多準備
一科企業管理，那這名考生就可
以去報考鐵路特考、郵局、還有
台電，中油，台水，因為經濟學
與企業管理常常會是一起考的考
科，而一般行政的考生只要多準
備一科鐵路法、運輸學，也就可
以考鐵路特考。
而我們假設這兩種考試的閱卷委
員都亂改或主觀意識很強，那麼
同時考兩種考試考上的機率當然
是大於只考一種。
而也因為考試不只要考慮自已的
實力還要考慮對手的水準，因此
如果你實力強，但你今年對手實力
更強，那你還是考不上，而如果你
實力弱，但對手更弱，那就是你考
上了，在這種情況下，多考幾種考
試當然是綜合評估的勝算高
而多報幾種考試還有一個好處
那就是會比較不會緊張，也不會
因為一年的辛苦就在一場考試
中決定，於是因為壓力大而失常
的機率也比較小，此外因為多考
幾種考試有練筆的效果，更使得
考試因為答題技巧不熟練等意外
因素而落榜的機率變低。
話說回來，多讀幾科還有一個好
處那就是有時候自己在原先科目
不懂的概念 在這些多讀的科目中
反而可以獲得補充，例如一般行
政中會考的公共管理與台電，台
水會考的企業管理其實背後的核
心理論與精神都大同小異，而企
業管理這門科目往往會有最新管
理學的研究理論出現，這就能幫
原先考公共管理的考生，有了更
多更新的看見與理解，因此其實
是讀的愈多記得愈牢且理解愈完
整，而不要把頭腦的記憶體看的
太珍貴，以為多讀了一科就多佔
了一科的記憶體，原先的資料就
被排擠了。
再來，老實說學問這種東西分科
其實也是一種錯覺，如果不把每
科的科目分科來看，單純以吸收
知識的角度來理解，實際上根本
不分科的概念可以使人覺得讀書容
易且不會覺得自已讀的很多讀的很累
而且也別忘了你的目的是考上，而不
是在比較誰讀的科目比較多，而對於
真正會讀書的人，根本是只有一科，
哪來的十幾科?。
如果聽不懂筆者這篇在講什麼
表示您還沒參透讀書的玄奧，
而只有您有一種，啊我知道為
什麼你要這樣講了的感嘆，那
也代表，您要考上了。
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